半學期工作又結束了，本人在這學期擔任九年級物理教學工作。針對這屆學生的自身特點和所授課程的特點。本人在工作中兢兢業業、嚴格要求自己，努力完成教育教學任務。
一、在教學工作中
注意培養學生的愛國主義精神，激發他們的學習興趣，培養學生對知識的渴望和表現能力，培養他們的社會理想、道德規範、創新精神，逐步提高學生的全面的素質。通過物理學習，讓學生了解自己身邊的自然現象、掌握自然規律、積累更多的生活經驗，培養他們勤於思考、勤於觀察、勤於動手的能力。學習和掌握物理基礎知識，收集了大量的課外讀物，擴大了知識面、豐富了頭腦、開發了智力，同時激發了他們的學習興趣；通過教育和學習工作培養了學生們正確的學習物理的方法，提高了物理實驗操作能力，課外做小實驗、小製作、搞調查研究，參加了各種實踐活動。
在學習上培養了學生們在日常生活實事求是的態度和科研興趣，通過解決一些實際問題，激發了學習興趣。備課中著重了自己設計的教法，特別是對一部分想學又懶得學、想學又不會學的學生的教法的實施。盡量做到把每堂課的學習內容講精講透。
作業分層批改、糾錯加強輔導，使學生自己感受到學習的苦與樂，以達到調動學習積極性的目的。平時加強了學困生的輔導，解題方法靈活多樣，給他們一些最基本的學習內容和學習任務，讓他們在學習中有了進步的機會。
二：存在的問題
1、學困生人數多，教學成績難以大副度提高。
2、學生的自學能力差，還沒有養成課前預習、課堂認真聽講、課後複習的習慣。
3、學生自發組織討論、分析、解決問題的現象很少見，動手操作及分析解決問題的學生就更少了。
4、學生對完成作業的目的不明確，大多數學生把作業當任務，而不是為了鞏固所學知識。因此作業質量不高。
三：改進措施
1、備課中加大對「優」「中」「學困生」學生的教法的力度。盡量使自己的教法貼近學生的實際情況，多做教學中的有用功。
2、有意識的培養學生的自學能力，適當選幾節課讓學生先自學，後講解，從中體會自學的樂趣激發他們搶時間、找機會做好自學學習的環節，提高課堂教學任務。
3、進一步培養學生的觀察、實驗及動手操作的能力，加深對所學知識的理解。
4、想方設法在教學中提高學生學習的積極性，從而提高教育教學質量
5、物理是基於觀察實驗的學科，它是辯證唯物主義認識規律的具體體現。初中階段讓學生逐漸掌握科學的思維方式，他們將受益無窮。然而受傳統教學的影響，教師在教學過程中，只重視理論的傳授，而忽略了知識的形成過程和應用過程，至使物理知識與現實生活脫節，落下了「物理難」的論調。
為改變這一現狀，我在課堂教學上做了一些嘗試，並取得了較滿意的效果，尤其是在新物理課程標準的出台後，更增強了教學改革的信念和信心。下面我總結一下我的做法，以供同行品評。
九年級語文半學期工作總結
5 作文立意不深，語言不夠豐富 生動。五 存在的問題 一 教的方面 1 教師的教學方法不夠靈活，知識面狹窄，教學中聯絡實際的地方不多，教師僅限於課本知識的講解，缺乏課外知識的補充。2 複習不夠紮實。3 作文教學方法陳舊，對學生的寫作指導還不夠到位。同學們對課外練筆不夠重視。4 古詩文教學僅要求學生背...
五年級半學期工作總結
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半學期工作總結
2012 2013學年度第一學期 馬志英 在各位領導和老師的親切關懷和熱情幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校和組內布置的各項任務。下面我把前半學期的工作做一總結，簡要匯報如下 一 師德表現 平時積極參加班主任會議及教研活動。每週按時參加公升旗儀式，從不缺勤。我平時非常注意自己的教師...