時間過的真快，一轉眼都過了半學期了，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在乙個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由於自己工作能力有限，在快一年中也沒取得什麼特別顯著的成績，思來想去，我做如下總結：
一、 基本工作
在這半學期裡，我一如既往，在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，時時刻刻以乙個人民教師的標準來嚴格約束自己，鞭策自己；做到聽從領導，服從分配，出滿勤，幹滿點，圓滿完成各項工作任務；力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起乙個老教師應具備的形象。
本學期我擔任四（5）班數學學科的教學工作。工作中能做到認真負責，深入班級對學生的個性、學習習慣以及學生接受能力、探索能力、學習成績等做了深入了解。根據實際情況聯絡新形勢下創新工作教學的特點具體做了以下工作：
1、 從學生的聽課抓起。通過觀察兩個班學生大部分比較聰明，但他們的學習習慣相當差，惟我獨尊。課堂上至少有半數學生不會聽課，自主學習意識更加單薄。
針對這種情況，針對他們的聰慧特點從他們自主學習抓起，教他們學會學習，怎樣探索，樹立他們學習的自信心，激勵他們做學習的小主人等措施。從而達到教會學生學會學習的目的。
2、 從基本功抓起。有的學生數學基本功很差，甚至是最基本的加減計算錯誤率都很高，我只得想方設法方法訓練學生，通過訓練來提高學生的計算能力。對此我在班級中採取了「每天一練」、「小小『醫生』就是我」——學生與學生動，相互找錯、久錯等活動強化學生基本功的提高。
3、 緊抓學生作業不放，想盡辦法杜絕不按時交作業的現象。這樣在一定程度上解決拖欠作業的問題，現在基本杜絕拖欠作業的現象。
4、 培優輔差。這學期我讓自己輔導，或是讓「一幫一」優等生輔導差生。前者是本班的數學優等生組合，對這部分同學注重拓展知識、開闊視野 ； 後者是本班的後進生組合，對他們採取樹信心、培訓興趣、加強基本技能的補習與訓練，以提高班級整體素質。
二．教育理念
每乙個孩子都是天上掉落凡間的乙個天使，因為他們折傷了翅膀，而教師就是為他們編織翅膀的人！每乙個孩子都是天上掉落凡間的乙個天使,因為他們折傷了翅膀而父母就是守護他們的人，為他們編織翅膀。所以教師應該一視同仁，每個孩子都有自己的「閃光點」,教師應該關愛每乙個學生，不該把學生分為三六九等，發現每個孩子的長處，鼓勵孩子，關愛孩子。
三．教學設計
這半學期我努力為學生營造和諧、愉悅的課堂氣氛。如利用現代化的教學手段、計算機多**技術等等讓教師授課的內容變得新穎、有趣。一方面教學內容更形象直觀了，另一方面學生也會覺得課堂更富有情趣，從而讓他們感到有學習的積極性。
這種活躍的課堂氣氛無疑大大提高了課堂教學效果。舉個例子吧,比如我講第四單元《觀察物體》時，從遠處觀察物體和從近出觀察物體，物體的大小和物體範圍的大小有什麼不同，我就拍了咱們學校教學樓兩張**，讓他們比較，一出**，一下子就能吸引學生的注意力，而且是咱們學校的**，貼近生活，她們也好比較。
四．師生關係
這半學期，我也注重良好的師生關係的建立，師生情感交流的加強。教師在課堂上面帶笑容，其歡樂的情緒會感染學生，給學生一種親切感，是學生產生學習動機。因此在課堂教學中，老師要以真誠的笑容面對每乙個孩子，是師生情感得以交流，讓每乙個孩子都以良好的心態參與教師組織的課堂學習之中。
對於學習成績不理想的學生，教師也應多多給予鼓勵，使他們有信心學得好。經常給予學生讚揚，發現他們思維的「閃光點」也能激發學生們的求知慾和學習熱情。我以前老愛批評學生，後來發現一批評她們都不愛舉手回答問題了，不積極了，於是我就盡量不去批評她們，說服教育，努力做到以德服人。
這次我們班有個進步最大的孩子關二攀，期中考了99分，出乎我的意料，我非常高興，因為他平時很一般，但我經常誇他積極，上課表現好，這次題也簡單，細心都能考得好。其他幾個和他程度一樣的學生我都叫出他們一一鼓勵，關二攀能考好，說明人家這段時間努力了，你也能考的很好，用來增加他們的自信心。
有時改作業時，我會改完之後給同學本上寫些鼓勵的話，這是我和每個同學的小秘密，比如寫上「你這次作業做的非常棒，如果再細心一點就更完美了」「那你真棒，上課表現非常積極，繼續加油！」「你是個聰明的孩子，是老師的驕傲！」「字型非常漂亮，期待你下一次的作業！
」「你這段時間進步很大，堅持不懈，就會獲得成功！」我發現寫了這些評語之後，學生上課更加認真聽課了。多多鼓勵學生，讓他們覺得老師喜歡他們，重視他們。
五．教學得失
這半學期期中考試也考完了，下階段重點關注一下好幾個七十多分的學生，讓他們把成績提一提。上半年對這幾個問題比較大的學生關注少，所以下半學期重點是她們幾個的成績的提高。其餘的學生在保持的基礎上繼續加油。
六．積極提高自身業務素質。
我積極參加各種學習培訓，認真參加各種業務學習，為了提高自己的思想覺悟，每週我認真學習教師職業道德。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。
在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂於接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
七． 後期工作打算
半學期工作已經結束，我打算在今後工作中，一如既往，繼續實施自己制定的工作思路，帶好自己所教班級的學生，在做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。不論是學校分到的哪一項工作，我都要配合同事盡自己的最大努力把工作做好。
半學期工作總結
2012 2013學年度第一學期 馬志英 在各位領導和老師的親切關懷和熱情幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校和組內布置的各項任務。下面我把前半學期的工作做一總結，簡要匯報如下 一 師德表現 平時積極參加班主任會議及教研活動。每週按時參加公升旗儀式，從不缺勤。我平時非常注意自己的教師...
教師半學期工作總結
轉眼間，一學期已過半，時間不長 也不短，卻有很多令人折服 值得一提 需大家效仿的人和事。現對前半學期的工作做如下小結。開學至此，各項工作都在按期初計畫，力求紮實 有效地進行中。首先，在抓實 抓細教學常規流程管理的同時，結合績效考核細則，重新落實了 教師的崗位職責 實踐中，大家做到了分工明確 各負其責...
01半學期工作總結
二 教師培訓多樣化，努力促進教師專業成長 1 走出去 半學期來，小學部先後派出100多人次到參加新區教科管中心組織的各種培訓 分別到松和小學 龍華二小 清湖小學 上芬小學等學校觀摩學習，安排數學科組長黃修學 語文低段科組長林文娟老師分別廣州第二師範學院和華南師大參加骨幹教師培訓。參加教師都能認真學習...