長興路中心校張亞楠
很榮幸參加由教研室主辦的「小學優質課觀摩大會」 。在短短的一天半時間裡，觀摩了來自全區小學數學優質課，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。
在這裡，我看到的教師不再是喋喋不休的說教者，學生不再是教師思想、情感的複製品；課程也不再是純粹意義上的單一的教材內容，相反，教師能夠從學生出發、從學生學習的角度出發，研究解決學生要學什麼、怎樣學等一系列問題。
通過精心預設——準確把握教材、全面了解學生、有效開發資源、適時準確評價關注生成——寬容地接納生成、理智地認識生成、機智地篩選生成、巧妙地運用生成以滿腔的熱情、智慧型的頭腦，敏銳的觸角關注學生的學習過程和學習結果。喚起學生的智慧型，啟迪學生的思維，使學生自覺不自覺地運用數學思想、方法創造性地解決問題。小心翼翼地呵護孩子的學習熱情，想盡辦法調動學生地積極性、主動性，全力以赴地保護好孩子的自尊心、自信心，讓學生在學習中體驗數學的價值，不斷地建立正確的價值觀。
讓學生真正經歷「數學化」的過程，通過課堂教學讓學生理解數學內涵，學會用數學眼光觀察生活，發現生活中數學資訊，用數學符號描述現象，進行數學建模。學生在這個過程中不是單純地獲取知識，而是**數學知識的同時感受體驗數學思想和方法，獲得富有生命活力的優質的數學教育。
困惑：如何使優質課常態化？
建議：各自學校或弟兄學校的數學老師（老、中、少）真正團結起來，在優秀老師的帶領下，利用集體的智慧型，使數學教理念落到實處，使教學方法和思想不斷進步。
小學數學優質課聽課心得體會
4月19日 21日，我有幸參加了在鞏義市開展的 河南省第十屆小學數學優質課評比暨觀摩會 在這短短兩天半的時間裡，我認真觀摩了20位優秀教師的課，他們的課堂教學風格各有千秋，都浸潤著濃濃的求知精神和探索理念，真實 樸實 紮實 生活化的數學課堂都是各位執教教師智慧型火花的精彩呈現，使我受益匪淺，感受頗多...
小學數學優質課聽課心得體會
4 對認識 新課標 的感受.通過一天的學習使我對 新課標 有了更新的認識,即教師重視數學與現實世界的密切聯絡,注意內容貼近學生生活實際,呈現方式豐富多彩,重視學生在數學學習中的主人地位,注意提供學生積極思考與合作交流的空間 重視改變傳統的學習方式,注意培養學生創新意識和實踐能力 注意激發學生學習數學...
小學數學優質課聽課心得體會
聽小學數學專家展示課聽課有感 安龍一小勁鋒 2013年4月20 21日，我校組織部分數學教師到興義市舉辦小學數學高效課堂觀摩展示與名師精講解讀活動，我有幸成為其中的一員。在短短的兩天時間裡，觀摩了全國大賽一等獎獲得者小學數學專家展示課，聽了專家的點評，使我深刻地感受到了小學數學課堂教學的生活化 藝術...