一、公司人員情況分析
表 1表 2表 3
表 4表 5
分析： 1. 公司離職率較高的部門為：
2. 公司離職率較高的崗位為：
3. 公司離職相對集中的月份為：
4. 公司現有在職員工學歷配比為：
建議： 1. 完善公司人才儲備機制，並健全公司人才梯隊建設機制；
2. 招募具有較高素質的大學生以提高公司整體員工素質。
二、部門大學生招聘需求
根據2023年公司的發展規劃及各部門的儲備人才需求，計畫開展09屆大學生招聘工作，以儲備各類人才，具體如下：
分析： 1.公司存在一定的崗位空缺情況；
2.擁有大學生儲備成功經驗；
3. 公司對素質較高人才有需求。
建議：1. 繼續施行「大學生儲備計畫」；
2. 根據上年近 ： （實際 ： ）的招聘成功率，本年招募以 ： 的需求招募比進行招募。
三、招聘計畫：
1、目的：
◇ 儲備人才：提高公司整體員工的綜合素質，加強專業人才儲備，實現人才梯隊開發；
◇ 推廣雇主品牌：加大公司品牌宣傳力度，樹立公司雇主品牌形象；
◇ 建立合作關係：本次招聘應探索建立與重點關聯院校的長期合作關係。
2、招聘物件：省內重點院校應屆大學生及部分省外優秀應屆大學生。
3、招聘時間與人員：
◇ 招聘時間：；
◇ 招聘專案負責人：
實施及操作人員：
4、招聘途徑：
◇ 現場招聘會：主要途徑
◇ 校園宣講會：補充途徑
◇ 網路招聘：補充途徑
5、招聘流程：
初選複選無領導小組討論面談行為測試進入儲備期
6、過程控制：
1）前期宣傳:
2）中期實操：
◇ 初選：通過簡單的面談考察應聘者的形象、氣質、談吐、心態等因素為主；
◇ 複選：通過筆試及現場即興演講，考察及**應聘者的職業傾向、性格、職業潛能、應變能力、
語言表達能力等因素；
筆試：對進入本階段的人員進行「最佳職業方向測試」、「霍蘭德職業傾向測試」、「人格分析」
等三方面測試；
即興演講：結合近期熱點話題，側重於考察應聘者心態、臨場發揮、壓力承受能力等方面；
實施細節：① 每位應聘者準備時間為1-3分鐘；
每位應聘者於前一位演講者上台時抽取題目；
面試官根據面試評價表對每位演講者進行相應的評價，並通過討論確定進入下
一輪複試人選。
現場介紹：演講環節結束後，針對求職者所關注的問題進行簡單的介紹。
◇ 無領導小組討論：給已分組的考生乙個與工作相關的問題，讓考生們在45分鐘-1小時內進行
的討論，以檢測考生的組織協調能力、辯論能力/說服能力、處理人際關係
的技巧、等各方面的能力。
實施細節：① 測試前事先分好組，每個討論組6～10人為宜，分批進行；
考場按易於討論的方式設定，一般採用圓桌會議式，面試考官席設在考場四邊
或集中於一邊，以利於觀察為宜)；
應試者落座後，面試考官為每個應試者發空白紙若干張，供草擬討論提綱用；
主考官向應試者講解無領導小組討論的要求，並公布討論題；
給應試者5～10分鐘準備時間(構思討論發言提綱)；
主考官宣布討論開始，依考號順序每人闡述觀點(5分鐘)，依次發言，發言結束
後開始自由討論；
各面試考官只觀察並依評分標準為應試者打分，不參與討論或給予任何形式誘導；
無領導小組討論時間為60分鐘，主考官依據討論情況，宣布討論結束後，收回
應試者的討論發言提綱，同時收集各考官的面試評價表；
選拔出1/2—2/3的合適人選，進入行為測試期。
◇ 面談：針對求發展期望、發展規劃進行充分交流，並對「行為面試期」及「實習期」內的薪資、
福利等方面進行介紹。
◇ 行為測試：通過2周的一線運營實際操作，提供乙個「雙向選擇」的平台，讓求職者充分確認
自己的發展方向，並通過此途徑，使公司更深入的了解求職人員的崗位匹配度及發
展潛力。
實施細節：① 按不同崗位及應聘者的綜合素質進行分組，分別派到市內具有代表性的一線
進行學習，學習內容為學習表中所列專案；
學習前，公司將對所有儲備人員進行為期3天的崗前培訓，培訓內容為：
一線組織架構、一線規章制度、貨品知識、賣場知識、銷售技巧等。
學習人員每週三下午返回公司，由人力資源部組織面談及培訓，具體安排如下，
第一周：主要針對實習人員的心態及學習心得，對其現實習狀態及心態進行了解，並進行正
確的引導，並告知以後兩周的面談內容；
第二週：開展企業文化培訓，通過培訓讓實習人員對公司有初步的了解，可同時進行相關部
門負責人的會面。
行為面試期滿時對實習人員進行考核評估，評估內容主要是三個緯度，包括：
工作態度（主動性、工作紀律、執行力、服從性等）；
工作能力（學習能力、承受能力、理解/判斷力等）；
工作績效（工作任務完成質量、完成速度、目標執行力度等）。
7、結果貫穿及其他說明：
1）通過行為面試，選出合格者，與其簽訂《就業協議書》，並進入儲備人員的實習/試用期；
2）實習/試用期內，如有儲備人員已正式畢業的，公司將直接與其簽訂正式《勞動合同》；
3）行為測試期內及終端實習/試用期內，上下班時間遵循一線時間，服從一線管理人員的工作
安排，但管理歸口於人力資源；
4）正式簽訂勞動合同後，開始按國家規定為儲備人員辦理各類社會養老保險及住房公積金。
5）儲備期內，給予元/月的保障性薪資。
6）儲備期為1-6個月，根據公司的實際情況及每個人的學習能力確定。
四、費用預算：
五、附件：
1、《面試安排表》
2、《初選題目》—即興演講題目
3、《初選評分表》
4、《複選題目》
5、《複選評分表》
6、《行為測試表》
7、《面談記錄表》
面試安排表
組別面試人
初選題目—即興演講題目
1.你是如何看待「範跑跑」事件的？
2.「追星」對大學生有利嗎
3.談談你對「三鹿奶粉」事件的看法。
4.你如何看待大學生自殺事件
5.中小學封閉式管理有利於學生成才？
6.專才更適應社會競爭？
7.自動售套機進入校園利大於弊？
8.治貧比治愚更重要?
9.愚公應該搬家還是應該移山?
10.時勢造英雄還是英雄造時勢?
11.菸草業對社會利大於弊還是弊大於利?
12.哭比笑難還是笑比哭難?
13.文憑能夠代表知識水平?
14.網路對大學生的的影響利大於弊還是弊大於利?
15.網戀能成為婚姻的有效途徑嗎?為什麼？
16.社會秩序的維繫主要靠法律還是靠道德？
17.女性比男性更需要關懷還是男性比女性更需要關懷？
18.目前的彩票發行方式利大於弊還是弊大於利？
19.留學生歸國是個人問題還是社會問題？
20.複製人有利於人類發展還是不利於人類發展？
21.電視徵婚利大於弊還是弊大於利？
22.當今時代，應當提倡「幹一行，愛一行」還是提倡「愛一行，幹一行」？
23.代溝的主要責任在父母還是在子女？
24.大學生打工利大於弊還是弊大於利？
25.長生不老是人類的福音嗎？
26.大學生是否可以在校園裡接吻？
27.在校大學生創業利大於弊？
28.送子女進名校，利大於弊還是弊大於利？
29.遠親不如近鄰還是近鄰不如遠親？
30.寬鬆式管理對大學生利大於弊還是弊大於利？
初試評價表
儲備人員管理辦法
第一章總則 第一條目的 為了加強對儲備人員的統籌管理，培養合格的中基層技術和管理骨幹 銷售人員，同時定向培養，定期考核，促進達成儲備目標，更好的為公司吸納 儲備和培養人才，特制定本管理辦法。第二條原則與方法 採取 分批引進 分批培養 的原則與方法進行 第三條適用範圍 本管理辦法適用於公司所有人員 第...
儲備幹部人員培訓管理規定
制定部門 人事部門 原訂日期 2012年5月26日 目錄章頁 別次 第一章總則 1.1 目的 1.2 適用範圍 第二章訓練期間及方式 2.1 職前訓練 2.2 訓練階段 第三章輪班訓練 3.1 輪班訓練計畫之安排及實施 3.2 輪班訓練之考評 3.3 生產管理知識訓練之辦理 第四章基層實務工作訓練 ...
應急物資儲備計畫
一 按照衛生行政部門的統一部署，根據 預防為主，有備無患 的工作原則，結合醫院功能定位所承擔的應急任務，建立科學 經濟 有效的應急物資儲備和執行機制。確保應急物資計畫 採購 儲備 呼叫 補充等工作科學 順利開展。二 醫院依法按照本級衛生行政部門制定本區域衛生應急儲備計畫，做好本級應急物資的儲備和管理...