學分制弊缺點:
1: 大學是鍛鍊人才的地方，可是考察大學生的能力到底應該根據什麼標準？據了解，目前有80%的大學普遍實行學分制度，以此來考察大學生的能力。
所謂學分制，就是以學分為計量單位來衡量學生完成學業情況的教育制度。但是，大學實行學分制是否真的能考察出大學生的能力所在，大學實行學分制是利大還是弊大？
大學實行學分制在當前形勢下是弊大於利。當然不得不承認學分制確實有它的優勢所在，但是，這仍遠遠不能掩蓋學分制的弊端。就我國目前的國情來說，學分制還存在很大的弊端：
首先，學分制是我國由西方引進的，西方在實行學分制前是實行選科制，而我國一直以來都在實行學年制，單這一變化就使得我國大多數人在思想方面難以適從；其次，國家提倡教學要因材施教，而推行學分制也正可以使學生根據自己愛好、特長去選擇喜歡的科目就讀，但是，也正因此而導致大多學生盲目選科，專業熱的越熱，冷的越冷，重量不重質，使得冷門專業的高素質人才越來越少；同時，儘管我國目前已有80%的大學實行學分制，但是，大多數學校並不具備實行學分制的能力，如教學管理制度不完善，師資力量薄弱，缺乏強有力的考勤制度……這些都大大增加了我國推行學分制的難度。
總之，學分制就好比一種社會制度，在符合國情的條件下具備可行性，而目前我國的國情還不具備實行學分制的條件，那麼就讓我們在學年學分制的曲折發展中努力前行吧！
2: 如果要辯論弊大於利，當然是從學生的綜合素質開始談啊
因為用了學分制以後，學生完全只選擇幾門自己喜歡的功課考高學分，這樣不是容易偏科嗎，現在社會需要的是複合型人才嘛
如果是反過來的話，當然就是不能用其他一些薄弱的學科來否定掉乙個學生其他方面的才能，畢竟古語有云術業有專攻嘛
實行學分制的主要弊端
學分制對高等函授有很多優勢，但也存在一些弊端，從試行學校的實踐結果來看，主要有以下幾點：
1.由於學分制是以選修制為前提，勢必要削減原來相當一部分必修課（其中包括基礎課、專業基礎課和專業課），以大幅度增設選修課。這樣會導致課程劃分過細，加之學生選課在一定程度上缺乏科學指導，選課帶有一定的盲目性，因而易造成知識智慧型結構的割裂，造成學生所學專業缺乏應有的系統性、完整性和科學性。
2.實行學分制，給了學生很大的自由度，如果缺乏必要的制約，會使一些學生以取夠學分為目的，專挑容易拿的學分課程。因為學分制是以學習量為計算單位的一種教學管理制度，在質的控制上還有待進一步**，所以有可能會造成學習質量的下降。
3.實行學分制的條件是很複雜的，就其直接因素來說，有學生管理、師資管理、教學管理及教學計畫管理等諸方面。高等函授教育實行起來，比日校就更加複雜，例如，函授站本來就分散在各地，加之選課過度分散，會給任課教師的數量和函授站的管理提出新的要求。
因此，高等函授實行學分制，會帶來全方位管理的複雜性。
學分制評價之我見
學分制最早接觸是在我自己上高中的時候，當時的高中學校已經在學習，生活，品德 衛生上實行學分考核制，平時按周總結，按月進行大總結，當然是以學習為核心的。進入大學，學分成了一項時時伴隨你左右的東西，考試有學分，選修有學分，參加各種活動有學分。在我的映像中學分似乎是高中和大學特有的東西。正如學分的由來，學...
學分制考核細則
考核標準 底分20學分，上不封頂，如減到負分，不分配，不可重學。扣分標準 1 上網扣2分，屢教不改者扣4分。2 上課打鬧 說髒話 不尊敬師長者扣1分。3 不完成作業者扣1分。4 上課吃零食 插耳機或音箱聽歌者扣1分。5 筆試最後兩名每人扣1分。6 上機在規定時間未完成者扣1分。7 不記筆記 上課睡覺...
學分制管理辦法修訂
平頂山工業職業技術學院 根據示範院校建設的需要和學院重點專業教育教學改革的需要，制訂 學分制管理辦法 試行 如下 一 總則 一 為了加強教學管理，充分調動學生學習的積極性 自覺性和自主性，提高人才培養質量，以適應社會主義市場經濟的需要，培養德 智 體 美全面發展的技術應用型人才。二 學分制是把規定的...