「緣」來是一家人活動方案
—法政學院09社會工作2011-2012學年度
第一學期社工班活動策劃書
11新生洋溢著青春的活力，心懷著遠大的志向，共同來到這美麗的湛師，遠離了親人，告別了曾經形影不離的玩伴，站在這樣乙個全新的起點上，心中難免有些迷茫，這時，感受團體真誠與溫暖安全的氣氛並在這樣的氛圍中敞開自己的心扉， 體驗彼此信任與接納的感覺，使自己面對困難時，多乙份幫助就顯的尤其重要。
為此，09社會工作班為11新生班級開展團體工作坊，旨在讓大一新生可以盡快適應團體、對產生團體有歸宿感、對團體成員產生信任和增強新生們的交流和溝通。這樣可以讓新生們初步解決新生在人際交往上的不適應問題，加強班級團隊建設。同時，09社工班的同學也可以把所學的專業知識運用其中，從中得到專業實踐，提公升專業實操能力，實現專業價值——助人自助。
一、活動主題：「緣」來一家人
二、活動形式：
1.活動1——為大一新生開展團體工作坊
2.活動2——團體工作坊經驗分享會
三、活動意義：
1、為本同學們提供乙個專業實踐的機會，讓同學們把理論結合實踐，在實踐中加深對理論的理解，並學會把理論運用到實踐中。
2、展現現階段我們班的精神風貌，展現社工精神，深一步融入社工新文化中，並在這樣乙個有著濃郁社工新文化氛圍內加強同學們對自己本專業的認感和歸宿感。在實踐中不斷內化社工的專業價值。
3、通過這次班集體活動，提高本班班委的組織、策劃和協調能力。豐富同學們的課餘生活，促進同學們之間的友誼，增強班級凝聚力，提高全體同學的自身素質。
4、讓同學們親身開展團體活動，觀察反省，為以後開展小組工作和工作坊積累經驗和吸取教訓。
5、本班同**用專業，為大一新生開展活動，讓他們通過活動找到新班級歸屬感，認識了解同學，加強他們的班級凝聚力，使他們盡早適應大學生活，於此，達到我們的專業價值——助人自助。
四、活動時間安排：
五、具體活動：
活動1——為大一新生開展團體工作坊
1．活動內容：
（1）09社工班全體成員作為本次活動的工作者，共分7組，分別大一新生班開展團體工作坊活動；
（2）各小組工作員分別與所負責班級聯絡，了解服務班級的需求，工作員根據服務班級的需求設計活動方案；
（3）工作員根據活動方案主持活動，引導新生參與活動，幫助新生打破彼此間的陌生感，增強新生們的交流和溝通，促進新生間相互了解，從而提高班級凝聚力；
（4）在活動過程中，工作員觀察各新生在活動中的表現，如發現有異常情況，及時向助班反映情況，協助改善學生的現狀；
（5）通過問卷、電訪等形式，收集新生對本次活動的意見，工作員對活動進行評估與總結。
2、指導老師：吳金鳳老師、張東航老師
3、服務物件：
4、活動時間地點：
活動2——團體工作坊經驗分享會
1、活動內容：
（1）09社工班同學通過對為新生開展的團體工作坊進行總結，以小組為單位，以***的形式向老師與同學們匯報本次活動的成果、小組成員從中的收穫、存在的不足；
（2）指導老師針對同學們的分享，解答同學們提出的疑問與活動中遇到的困難，並對本次活動作出點評。
2.活動時間：2023年10月16日晚上7:30—9:30
3.活動地點：教三—602
4.主持人：何彩虹
5.邀請嘉賓：黃劍老師、張東航老師、譚春光老師、楊健老師、
11新生助班
6．活動流程：
（1）主持人介紹出席嘉賓；
（2）主持介紹本次活動的背景以及開展的總體情況；
（3）小組***展示與分享；
（4）指導老師從社工專業角度解答疑問，點評活動，提出建議；
（5）**活動**影集，重溫活動；
（6）班主任對本次活動整體情況進行點評；
（7）合影留念。
六、活動特色：
1．緊扣社工專業，彰顯社工價值
團體工作坊活動屬於專業的小組活動，通過本次活動，同學們可以將課堂上所學的專業理論運用到實踐中，可以更深刻地理解專業知識，親身體驗專業的價值所在，提公升自身的專業實踐能力；
2．專業指導老師，提公升專業技能
本次活動的指導老師為社工專業老師，有豐富的實踐與教學經驗，能夠從專業的角度為我們解答問題，使我們能在實踐中得到及時的指導，又能把老師的指導運用到實踐中，提公升了同學們的專業實踐能力；
3．遵循社工價值——助人自助
本次團體工作坊，從中受益的不僅僅是09社工班的同學，同時還有參與活動的大一新生班級。同學們運用專業知識在促進大一新生班級團結，同時，又從中發現自身的不足，從而，得到一定的提公升。
七、活動預估困難及解決方法
1．招募參與活動班級時，可能會產生信任危機，班級對我們活動質量有所懷疑，可能導致參與班級過少。為此，我們在新生入學前，聯絡助班，通過***展示的形式，向助班介紹本次團體工作坊活動，讓助班帶領新生參與活動；
2．由於新生入學對大學生活依然不適應，對於學習生活的時間還沒能夠合理安排，可能會導致工作員與所服務班級時間不能得以協調。為此，要求每一小組負責人提前跟服務班級協商好活動時間和地點，保證活動的順利開展；
3．由於新生十一假期回來便要軍訓，時間倉促，我們要求保證所有團體工作坊必須在十一假期前完成。為此，我們成立了班委監督小組，定期要求各小組同學們匯報工作情況，避免延期。
團體工作坊心得
本次團體工作坊是我們首次面對新生開展的專業實踐活動，也是我們首次從前期籌備階段至後期總結分享階段全過程都一手包辦的專業實踐活動。在整個過程中讓我們印象深刻難忘且獲益匪淺。這次團體工作坊不僅提高了我們專業知識技能的運用能力 組織策劃活動能力 現場應急能力 人際溝通分享能力等，而且還實現心靈上的碰撞，我...
存在團體心理諮詢與治療工作坊
您將收穫 與個體心理諮詢與 相比，團體心理諮詢與 的優勢在於 重現人際衝突，濃縮真實的社會互動。利用 此時此地 強化積極 有效的人際互動模式，知曉並努力改變不良的人際互動模式，將自己在團體諮詢與 中獲得的成功經驗移植到現實生活中去，學會如何與別人建立關係，進而解決在現實中遇到的問題。辛思潔為我院特邀...
工作坊總結
感受 感動 感謝 談特級教師工作坊的收穫與體會 三江縣古宜鎮中學楊遠芬 自2010年10月 廣西特級教師楊丹工作坊 成立後，我有幸能成為其中的一員，我萬分激動，因為我想到能與特級教師面對面的相處，能依託 特級教師工作坊 這個平台來引領我對教研工作的 能有名師來指點我對教研工作的迷茫與困惑，這怎麼不讓...