達標課計畫
全面實施素質教育，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學過程的監控和管理，堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高專業水平和課堂教學的效率，努力提公升駕駛課堂的能力。為此特擬定如下計畫：
一、繼續更新觀念
根據自己不同需求，採取靈活多樣的學習形式，針對理論學習和教學實踐中遇到的疑難問題，紮實有效地開展好課堂教學，促進教育教學觀念和行為的進一步轉變。
二、打造真實課堂
課堂教學力求突出主體性、重視基礎性、堅持發展性、體現創造性、提倡開放性，使知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀有機統一起來，實現課程功能的根本轉變。提倡民主、寬鬆的教學，積極構建以學生發展為目的，以學生自主活動為基礎的新型教學方式，要多乙份理性思考，多乙份踏實，多乙份務實，倡導簡約化教學，提高課堂教學的實效性。提高常態下數學課堂的質量，努力鍛造精品課。
三、強化質量意識
基礎知識要常抓不懈。打下堅實的基礎對於學生的終身發展有著十分重要的作用，在抓基礎知識的同時要設法提高學生靈活處理問題及綜合解決問題的能力。
本學期擬採用以下措施:
1、對學生的潛移默化的過程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣,做到既教書又育人。
2、在教學中,要加強綜合,簡化頭緒,突出重點,注重知識之間,能力之間以及知識,能力,情意之間的聯絡,重視積累,感悟,薰陶和培養,致力於知識素養的整體提高。
3、重視學生思維能力的發展。在教學的過程中,指導學生運用比較,分析,歸納等方法,發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力,尤其要重視培養學生的創造性思維。
4、教學過程應突出學生的實踐活動,指導學生主動地獲取知識,科學地訓練技能,全面提高能力.每堂課根據學生實際精心備課,尤其要備好學生,改變繁瑣的教學方式,突出重點和難點.要提倡靈活多樣的教學方式,尤其是啟發式和討論式,鼓勵運用**性的學習方式。
要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創設學習的環境,溝通課本內外,課堂內外,學校內外的聯絡,拓寬學習渠道,增加學生實踐的機會。
6、實行分層目標教學,根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。
8、引導鼓勵學生成立課外學習小組,培養合作精神,開展互助互幫,實行一幫一學習,幫助中下生提高學習興趣和成績。
08年9月達標課計畫
達標課計畫 在教育教學過程中選擇較好的方式來滋潤學生，用生命的感動和人生的溫情來打動與我們早夕相處的學生。真正的教育往往需要經歷較長的時期，需要有足夠的耐心。除此之外，還需要多積累教育經驗和方法，把知識有效地傳遞給學生。不斷學習新的教育理念來充實課堂教學。為此，特擬定本計畫 1 備好課，上好課，向課...
教學工作計畫09年3月
教學工作計畫 2008 2009第二學期 吉拉吐蒙古族中心校 2009 3 教學工作計畫 一 指導思想 本學期，在教育局 以黨的十七大和十七屆三中全會精神為指導，全面貫徹黨的教育方針 以科學發展觀為統領，全面實施素質教育 以優化課堂教學為主渠道，全面提高教育教學質量 以教科研和師德建設為主線，全面提...
達標課計畫
課堂教學力求突出主體性 重視基礎性 堅持發展性 體現創造性 提倡開放性，使知識與技能 過程與方法 情感態度價值觀有機統一起來，實現課程功能的根本轉變。提倡民主 寬鬆的教學，積極構建以學生發展為目的，以學生自主活動為基礎的新型教學方式，要多乙份理性思考，多乙份踏實，多乙份務實，倡導簡約化教學，提高課堂...