高度負責嚴謹規範與時俱進實事求是
做好學籍管理工作
我在學籍管理崗位上工作已經二十多年了。通過多年來的工作，我深深感受到學籍管理是一項政策性強、嚴肅、複雜、細緻的工作，它直接關係到學校的教育教學質量。在教委中教科和校長的直接領導下，我校始終堅持教育「三個面向」原則，與時俱進，創新發展。
在學籍管理工作上不斷拓展新視野，想出新辦法。以嚴謹的態度，規範的管理，求實的精神，創新的理念，力求提高我校的學籍管理水平，促進我校教育教學質量的穩步提高。下面我將我是如何做好學籍管理工作的，向各位領導和同事們匯報一下，有不足之處，請多批評指正。
一、樹立學籍管理就是教育教學質量的觀念，高度負責、嚴格規範地做好學籍管理工作。
作為學籍管理員，我認真學習教育法和義務教育法，貫徹執行國家的教育方針。我認為學籍管理就是教育教學質量。只有做好學籍管理工作，才能保障正常的教育教學秩序，才能保障正常的教育教學改革與發展，才能保障國家政策的貫徹落實。
因此，我能以高度負責的精神，嚴格規範地做好學籍管理工作。在工作中，每學期都召開年級主任、班主任會，學習學籍管理檔案，明確提出學籍管理要求，靠集體力量做好學籍管理工作。新學年開學，按政策規定，做好新生入學工作：
建立學籍管理各種表冊，並根據學籍管理的要求，按時填寫，保證一學期資料齊全。
每學期初報表之前，首先把上學期轉、休、復、退手續進行整理，做到心中有數，及時和年級組聯絡，對有問題的學生大家一起做工作解決，並做好記錄，然後和班主任再進行核對，資料力爭做到準確。嚴格執行學籍管理政策，轉、
休、復、退手續，由家長提出書面申請，學校批准，手續齊全我才給辦理。做個好的學籍管理員，必須堅持原則，依法辦事，嚴格按有關政策辦事，不符合政策的堅決不辦。比如，有的學生、家長為了達到留級目的，到醫院開假證明；有的還到處託人說情，想把學籍放在學校，自己到別處上學；有的甚至想把學籍放到別處，自己先在學校上課，種種難辦的事，我都會接觸到。
但是為了保證教育法的落實，保障正常教育教學秩序，凡是弄虛作假的，我從不講情面，不予辦理。所以，有很多人說我死性，不會辦事。但是我認為，必須這樣做，才能堅持原則，才能體現出對上級、對學校負責。
二、愛崗敬業、踏實肯幹、注重細節,讓每一名學生和家長都滿意。
做學籍管理工作，要有責任心、事業心，對學校負責，對學生、對家長負責，特別是對學生,要從愛心出發，為學生的成長、發展前途著想。多年的學籍管理工作使我認識到，要做好學籍管理工作，必須有服務意識，為學生、家長、教師、教育教學服務，因為學籍管理是教育教學的有機組成部分，管理就是服務。在學籍管理中根據不同原因，採取不同措施，防止學生中途流失。
抓細節工作，是我的特點，因為細節決定成敗。學籍工作雖然繁雜，但要求要嚴格，因此，在學籍管理中我特別重視細節工作。每學期開學初，我都對各年級學生進行戶口核對，掌握學生基本情況；並定期或不定期到年級組、班主任那裡及時了解學生的動態，掌握第一手材料。
1．重視學生的思想工作
如：高三年級一名學生，父親病重，家庭壓力大，無心上學。他自尊心很強，不想讓老師和同學知道。
有一天他突然找到我，要退學，我看他很傷心的樣子，就問他為什麼，他居然不說話就走了。我想，肯定有原因。我就利用休息時間，了解一些情況：
他家的境況很不好，孩子的奶奶、媽媽都去逝了，只
剩下父親，還有乙個哥哥；他父親得了絕症，已到晚期。第二天，孩子又找我來了，跟我說他不上學了；我當時說，你家裡有困難，你可以先照顧你父親。我和他談了許多，告訴他等他父親病好了，再繼續上學讀書，孩子哭了，「謝謝老師」。
此後他的情緒穩定了，他父親去世後，他又繼續上學了。
2．和家長及時溝通，做好學習困難生的工作
初二年級一名學生因為種種原因，學習成績較差，每次考試成績都不及格，回到家後他母親說他：「看人家的孩子，再看看你，我看你也好不了了。」學生產生了自卑心理，對自己沒有了一點信心，就不想上學了。
我知道後主動與家長聯絡，多次做家長和學生的工作，了解學生學習上的困難，指導他怎樣學習，鼓勵他只要學習努力刻苦，一定能成為乙個好學生，我與年級組、班主任、家長多次聯絡，共同努力，我們的真誠和耐心，使該生逐漸對學習有了信心，又繼續上學了，學習成績比以前有了進步。
3．做好特教生工作
我校王晶同學，每天由家長接送陪讀，坐輪椅到校上課風雨無阻。有一次他母親跟我說：她思想壓力大，怕自己的孩子不能像正常孩子一樣學習、生活等等，又說了家裡的特殊情況，眼淚都出來了，我聽了之後很感動，我說：
學校一定要讓王晶同學像別的學生一樣。我和學校、年級、班主任一起竭盡全力給予幫助。集體的溫暖，師生的關愛，她自己也克服了很多困難，一直努力學習，成績優秀，成為師生學習的榜樣，為此學校還獎勵該生電腦一台。
2023年6月她順利地完成了初中的學業。
4．及時關注家庭困難的學生
初三年級有一名學生，父母雙亡，沒有任何經濟**，無法繼續讀書。我們了解之後，學校根據他的具體情況免除他上學所有的費用，鼓勵他繼續學習，
真正做到了不放棄任何乙個學生。這幾年由於管理抓的細，沒有乙個學生因交不起學費而失學，沒有乙個學生因管理不善而失學，沒有乙個學生因其他困難而失學。
我校地處貧困山區，出行不便，在學籍管理方面，遇到疑難問題我就打**與孔老師聯絡，孔老師不論工作多忙，都不厭其煩耐心地給予解釋,幫助我們解決問題，多次指導我們的工作，使我們的工作得到了有效提高，藉此機會，在這裡我代表有困難的學生家長和學校向孔老師表示感謝。
5．做好借讀生工作
我校附近外地打工人員較多，來我校借讀的學生也較多，對要借讀的外地學生，根據政策，五證俱全的及時辦理借讀手續，安排學生盡早入班學習，我們的做法得到了借讀學生、家長的讚賞。
三、虛心求教、勤學苦練、與時俱進，扎扎實實做好電子化學籍管理工作。
電子化學籍管理是乙個長期、複雜的過程。為了規範電子學籍資訊採集、錄入、查詢等操作的流程，根據我校當前電子學籍的現狀，並借鑑、學習其他學校的管理方法，我們制定了適用於我校電子化學籍管理的各項制度。為了確保電子學籍資料的真實性、準確性、時效性，我校制定了電子學籍資料的採集、維護制度；為了確保電子學籍資料的安全性、穩定性，我校制定了資料修改制度、備份制度和查詢制度，還有學生卡的發放、補卡、掛失、解掛、凍結、解凍、登出等管理制度，學生註冊、離校時刷卡制度，學生卡的各項應用管理制度等等。
要求相關的教師和使用學校cmis資料的人員具有保密資料的義務和責任，嚴格保密，不得洩露和私自使用相關資料，不得隨意將資料庫導給外單位人員。
結合我校的實際情況，本著「權責分明」的原則，我們進行了使用許可權的明確劃分，確保了cmis使用者的不同許可權，不同的職責。分配許可權如下：校長：
全校資料的瀏覽；學籍管理教師：學生資訊管理；班主任：本班學生資訊管理，教務資訊瀏覽；科任教師：
學生學科成績管理；管理員：系統管理；政教處：體衛、體檢等資料的管理。
加強對班主任進行培訓，使電子化學籍工作的基礎性工作有序開展。為了使電子化學籍做的更加深入，基層資料更加準確，班主任操作更加規範，我校多次對班主任教師進行電子學籍管理培訓，每次培訓校領導都能夠準時出席，與班主任老師共同學習，以身作則的精神激發了全體教職工的積極性，同時使全體教職工從思想上認識到實現學籍的電子化管理勢在必行，學籍的電子化管理也必將是學籍管理發展的大趨勢。通過培訓不僅讓每一位老師對電子化學籍有了更加深入的認識，而且使他們了解了自己在電子化學籍管理工作中具體操作流程、基本操作技能等等，使基礎工作能夠正規、快捷、有序的進行。
學生一入學就要完善個人的電子學籍資訊，因此每個學生的全部資訊都要錄入到cmis裡，初一年級、高一年級的新生需要錄入的資料量大，學生根本無法幫助老師錄入資料；而且每學期初要根據學生的資訊上報新生製卡，時間緊迫，因此，cmis的資料錄入就成為每學年工作的乙個重點問題。最初，我們採取教務老師錄入的方法，但錄入的人員少，資料量之大，容易出現錯誤，並且錄入的時間比較長；之後，在學年結束的期末，我們請沒有課程的科任教師錄入資料，這一次解決了人員少的問題，時間縮短了，資料的精準性雖然提高了，但還不夠理想；總結前面的經驗，我們決定新生資訊由每個將要接新一年級的班主任來錄入。這樣做有幾點好處：
第一、每個教師錄入乙個班的資訊，資訊量少了；第
二、所錄入的資訊是班主任今後使用學籍資訊的基礎，每位教師都
會有百分之二百的責任感，錯誤率會非常低；第
三、省去了重新請班主任核對資訊的環節；第
四、藉此機會，班主任可以在見到學生和家長之前熟悉學生的基本資訊和家庭情況，一舉多得。
我們請班主任和家長共同核對學生的畢業資訊，確保準確性。先請家長填寫最新的學生資訊表，然後，我們把資料從cmis匯出，列印複核單，請班主任對照家長填寫的資訊表和實際情況進行反覆核實，再修改cmis庫中資訊，重新匯出、列印，再複核，直到沒有出入為止。最後，請家長協助校對終稿。
如此反覆核實，保證了資訊的準確上報。教委反饋回來的結果表明：我校資訊的上報工作沒有出現任何失誤，達到了「零錯誤」！
學生卡管理有序，丟失、毀壞現象明顯下降。我校是完中校，學生卡管理是乙個非常巨大而艱鉅的任務。按照上級要求我校嚴格執行每學期進行學生卡的註冊等工作。
在很短的時間內完成全部卡的註冊工作有一定難度，但又不能耽誤學生正常使用，於是我們根據現狀，合理、科學、有序安排工作。例如：採取分年級收卡、分時段上交卡的策略，很好的完成了刷卡註冊工作。
在日常管理中，我校每月按時完成cmis系統的同步工作，新生轉入和入學時，及時使用學籍號備案系統進行備案，避免了學籍號重複使用。
及時備份伺服器，做好未雨綢繆工作。cmis實際上是乙個依託於網路的工作平台，所有的使用者都是通過乙個cmis伺服器來工作的，也就是說大家共用乙個資料庫。一旦某個使用者由於種種原因造成了不可挽回的操作，那麼損失將會是不可**的。
因此，日常備份也成為一項非常重要的工作，我每個月都進行一次備份，每次資料庫有大的變動之前、之後都要進行備份，減少了誤操作造成的損失。但是，如果出現了無法挽回的誤操作，即使用原來備份的資料庫實現了資料的恢復，也可能使一些已經做過的正確的資料處理白做了，這也將給
其他人帶來巨大的麻煩，正所謂「牽一髮而動全身」，因此，我們要求班主任等老師在cmis進行學籍日常管理的時候，必須按要求操作，遇到問題及時與系統管理員聯絡尋求技術支援。
電子化學籍管理是新形勢下的新課題，學校實行電子化學籍管理是社會發展的必然趨勢。電腦操作對於我來說雖有很大的難度，但是我強迫自己多看多問，多操作多練習。弄不明白，就向年輕老師虛心請教。
功夫不負有心人，現在我已經能在電腦上完成上級交給的各項工作任務。
在今後的工作中，我將在上級的領導下，不斷總結，大膽創新，繼續學習，嚴格執行學籍管理的有關規定,以構建和諧社會，辦人民滿意的教育為目的，踏踏實實做好我的本職工作,為學校教育教學質量整體提高做出我的貢獻。
高度負責嚴謹規範與時俱進實事求是做好學籍管理工作
河南中學
安洪秀2023年10月
學籍管理系統專案總結
專案總結報告 1 引言 1.1 編寫目的 對所做的學籍管理系統以總結性的回顧，檢查所做的學籍管理系統是否符合使用者的要求。對系統的主要功能做一概括，以及開發完這個系統後的經驗和教訓。1.2 背景 a.學籍管理系統 b.本專案的任務是由林金蓮老師提出，由計算機應用技術0901班的成員組成小組進行開發，...
「學習學籍管理規定」班會總結
為加強我校學風建設，保證人才培養的基本規格要求，根據 內蒙古科技大學本科生學籍管理規定 建環09 1班於2011年11月3日下午15 00在主教d210召開以 學習學籍管理規定 為主題的班會。學籍是學生管理工作中的重要組成部分。依法治教，加強學生學籍管理，深化教育，促進學校全面貫徹教育的方針，為每個...
學籍檔案管理
學籍管理制度 為了切實踐行科學發展觀的重要思想，加強學籍管理，建立完備的學生檔案，建立 控輟保學 長效機制，嚴格控制學生流失，堅持教育為人民服務的宗旨，鞏固成果，深化改革，提高質量，持續發展，辦人民滿意的教育。努力實現黨的十八大提出的歷史性任務，構建中國特色社會主義現代化新時期教育體系，為建立全民學...