中職學籍管理工作總結

2021-03-04 00:40:25 字數 1659 閱讀 1831

三、嚴格要求,規範操作,強化動態管理,做好服務保障

學籍管理是中職學校教育教學管理工作的重要內容之一,也是全面提高素質教育,以全體學生主動發展的前提,為了把這項工作抓實,我們強調了從嚴要求、貫徹檔案精神,落實要求,做到動態管理。嚴格把好招生、新生錄取及註冊關,學習期間做好學籍資訊變更及學籍異動的及時常態管理,每個月按時上報學籍月報表,做到「籍在人在,人走籍銷;資訊變更,及時處理;過程檔案,二檔(電子及紙質檔案)一致」的資訊採集和檔案管理目標,為教育教學管理,做好服務保障。

一是做好新生入學錄取、註冊工作,嚴把進口關。貫徹落實各級主管部門對2023年中職生錄取、註冊工作的檔案精神和要求,新生入學後,對新錄取、註冊資訊進行了多次錄入,多次核實校對,努力做到萬無一失,核實無誤後錄取、註冊資訊名冊檔案由學生簽名確認。做到了不空注,不注雙重學籍。

到上級主管部門履行待續,做到按程式辦事,錄取、註冊時逐一核實並收取相關原件和影印件進行初審和送縣、市主管部門審驗。對不符合要求的予以剔除,嚴把人情關,不感情用事,不弄虛作假。

二是立足校情,面向市場,開辦專業及課程設定。學校的專業設定遵循「面向市場設專業、面對職業設定課程,針對崗位練技能」的理念,一方面在已審批上報的專業中結合如何適應市場及學生的需求來遴選;另一方面結合學校專業教育教學設施及師資配備等硬軟環境來開辦。專業課程設定,針對職業崗位群,要能體現培養學生的知識結構、智力結構和個性結構的形成。

建立適應個體差異發展、社會發展需要的課程體系,促進不同型別和具有不同發展潛質的學生在原有基礎上最大限度的提高,形成積極主動的學習態度,在獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。這是我們的教育教學思想「以人為本,重在發展」的充分體現。在課程實施的過程中,引導學生學會學習,學會合作,學會生存,學會做人;關注學生的全面和諧發展;培養學生社會責任感,健全的人格、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力,良好的資訊素養和環境能力。

學校教務處按照上級主管業務部門頒發的指導性教育計畫和有關檔案精神,在充分調查研究和論證職業崗位需求的基礎上,按三個模組(文化基礎課模組、專業理論基礎/技能實訓模組和活動課模組)合理進行了課程設定,在教育教學中注重常規管理且狠抓落實,做好「一期三查」、「一日三檢」、「一期三考」工作,加強課堂教學管理。實訓處的常規工作重點是配合教務處,保障實訓實訓教學硬、軟設施的配套與管理,加大專業課技能實訓、實踐的力度,以「技能高考」、「技能大賽」為抓手,狠抓學生的專業職業技能的形成,確保學生具備紮實的專業知識、過硬的職業技能和必備的文化基礎知識。

四、存在的問題及需要改進的地方

中職招生貫穿全年(重點的二時段:春季招收往屆轉校生和秋季的中考應屆畢業生及少量的往屆轉校生),隨時可能有新生入校;另一方面又因為中職學校招收的絕大多數是嚴重厭學的且就學意願搖擺不定等原因的問題學生,學生流失及學籍異動相當頻繁,給學校的學生學籍的動態管理工作帶來了較大的難度。因此,學籍管理人員要堅持原則、秉公辦事,一絲不苟, 對轉出的學生,了解清原因,看戶口,防止變相擇校。

嚴把轉出關。對轉入學生,查驗戶口,轉學證,從不擅自收不合手續的學生,嚴把入學關。經常和班主任對「總名冊」,保證班、校和上級部門資料的統一。

總之,我校在學籍管理方面很好的貫徹上級檔案精神和要求,積極開展自查自糾的工作,問題落實整改,規範管理。但是面對新時期的新要求,還有很多問題需要我們去思考,去研究,去努力提高管理的工作效能。我們將不斷努力,逐步解決和完善學籍管理中存在的一些問題,向兄弟院校學習,不斷總結經驗,逐步提高我校學籍管理工作水平。

英山理工中專

2023年11月22日

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