城區二小柯尊菊
2023年8月26日起，為期三天的學習整訓讓我受益匪淺，整訓會上，劉校長作了大會報告，報告中肯定了成績，直言不諱地提出了領導班子及教師身上存在的問題，最後指出了今後的努力方向，同時分別聽取了方校長、葛校長、雷校長、姬主席等領導組織學習了有關《教師職業道德》《教師請假制度暫行規定》等內容。根據及以上領導講話，我對
照檢查，總結一下幾點：
一、存在的問題及具體表現
1、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，時緊時鬆，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。在業務知識方面，對理論學習不夠精。
在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。
2、敬業精神尚可，但工作主動性不足。工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識不夠，在實際工作中多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。
3、在學生工作方面再耐心些細緻一些。尊重學生，與學生平等交流是做好教學工作的乙個關鍵，但在實際工作中，因缺乏耐心，急於求成，也常批評學生，甚至呵斥，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）應該要再耐心些。
二、整改的措施和今後努力的方向：
1、端正學習態度，自覺、主動加強理論學習。
第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論，改進教育意識；
第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；
第三是要在學習中結合實際深入思考，並利用理論來指導實踐工作。
2、加強反思，及時總結教學得失。
李鎮西老師曾說，「反思」絕不僅僅是「想」，而是與一系列的「做」相聯絡。對乙個教師來說，推動其教育事業發展的應該有兩個輪子，乙個叫做「情感」，乙個叫做「思考」。教育情感使他熱愛學生，忘我地工作，並從中體驗到奉獻的自豪；教育思考使他明確自己的教育方向，科學而理性地設計、實施自己的教育，同時不斷地總結、提煉、昇華自己的教育實踐。
因此，做乙個反思型教師，在反思中提高自己的專業化水平，應該成為我們的不懈追求。
3、在工作中要嚴於律已，以身作則，真正做到「身正為范」。在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，保持平和心態，構建良好的師生關係。在對待學生時，要平等、公正。
特別是對待困難學生要有耐心，有恆心，對待不聽話的學生，要因勢利導，因材施教。
教師暑期學習整訓剖析材料
十里鋪鎮中心學校校本部石小華 我作為一名教師在本次的學習整頓活動中，認真學習了 中小學教師職業道德規範 義務教育法 未成年人保 教師法 等法律法規，從理論上武裝了自己，也使自己的靈魂得到了一次洗禮。本著教師職業道德規範的要求和自己的教學體驗，自查如下 一 存在問題 1 作為總務後勤管理，在管理方面做...
暑期師德師風整訓暨教師培訓教師發言稿
尊敬的各位領導，親愛的同事們 我在為今天的發言打腹稿的時候，我突然為了一件事後悔，那就是前幾天參加縣陽光師訓沒有做好完整的筆記。聽了幾位專家及同仁的講座，我真是感觸頗深。今天在這裡發言和各位討論，班門弄斧，話說的直一點，還請我親愛的同事們不要生我的氣，嗤之以鼻就過去了。先撇開減負增效這一話題，說說我...
教師個人剖析
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