黨員教師個人剖析材料

工作一年的時間，沒能時刻銘記自己是一名共產黨員，履行黨員的義務，時刻發揮黨員的先鋒帶頭作用。故黨性意識不夠強，在實事求是、與時俱進等方面做的不夠好，有墨守陳規、閉門造車的現象。在今後的工作中注重對孟氏課程的學習，大膽進行課改，提高課堂效率，從而達到更好的教學效果。

（二）更好的履職盡責、服務師生

在工作中時刻銘記「全心全意為人民服務」，日常工作中力所能及的幫助同事完成一些任務。對於學生盡可能的多與學生進行溝通、談心，了解學生的思想動態，以便更好的進行教育教學工作，對於不同的學生採取不同的教學策略，對學生多鼓勵多表揚、少批評，更好的進行因材施教。

（三）服務群眾、為學生辦事公平公正

為同事辦事一視同仁，認真負責、公平公正。對於學生，一視同仁，不因為學生的學習成績或者很多方面將學生分類，在教育教學過程中，不放棄每乙個學生，教學教育都要抓。在保證成績的同時，教會學生做人做事，引導學生積極進取。

（四）嚴格要求自己。

時刻以黨員的身份嚴格要求自己，杜絕享樂主義、形式主義，積極主動向老教師學習，汲取經驗，多聽課。不再以忙碌、經驗不足為藉口，克服懶惰思想和畏難情緒。在課堂教學中，大膽放權給學生，認真落實兩個十分鐘，大膽嘗試孟氏教育，以提高課堂效率。