（2010—2011學年度）
一年來，我校在上級黨政和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發展的「四有」新人為己任，確定了德育的先導地位，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量。以全面提高學生的基本素質，培養「四有新人」為目標，對學生的素質教育進行了全面落實，現總結如下：
一、以人為本，加強隊伍建設，提公升教師專業發展
學校的一切工作，從形式到內容，都體現出人與人之間的關係。學校管理，最根本的是對人的管理，就是要充分發揮每個人的主動性和積極性，而制度只能管人的行為，並不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本，以人的需要、人的發展作為管理的重點，從而使每個人參與學校管理，真正實現每個人的主動性和積極性的發揮。
二、以教科研為先導，深化學校的教育改革
實施素質教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用每週週三組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發言、有討論、有記錄，教研後由中心發言人彙總大家的意見總結成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，不斷更新觀念，統一認識，樹立科學的教育質量觀、發展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環節之中。
我校還健全「人人上公開課，人人參與評課，人人撰寫課後反思、教學隨筆、教學**」的教研制度，並結合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，每次評課時以指定的中心發言人為主，人人有發言，發言有條理、有重點、有記錄。
通過評課，促進全體教師思想上和業務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。我們還要求教師在教學中不但要能「教」會「評」，還要會「寫」，引導教師形成「理論――實踐――理論」的良性迴圈，認真總結教學經驗、撰寫教學**、教學隨筆和教後感，上交教案和教學**。最後從課堂教學、業務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據。
三、積極開展校本教研活動，認真開發校本課程
一年來，我校調整教研機構，積極開展校本教研活動，具體做法為：教導處根據課題內容，制定實施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當中，以說課、授課、評課、談教後反思、主評為教研內容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對性的教研活動使教師的觀念得到轉變，教法得到更新，專業水平得到明顯提高。
我校以「樂學、文明、自立、健體」為內容，結合本校實際情況進行開發校本課程。各位任課教師都能認真安排好校本課程的周活動計畫表，設計好教學方案。積極開展校本課程的教研活動。
大家積極交流**，充分肯定優點，誠懇提出不足。通過教研活動，老師們對開發、實施、管理好校本課程信心更足。
四、以少先隊活動為陣地，紮實有效地開展德育教育活動
近年來，我校德育工作以貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規範教育為重點，幫助和引導學生從小培養良好的道德品質、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過少先隊的組織與管理，以行為規範的養成教育為重點，不斷完善「文明中隊」的評比制度，充分發揮「紅領巾廣播站」的宣傳監督作用。強化《守則》《規範》的教育，使「公升降旗敬禮」「講普通話」「文明禮貌」等習慣成為學生日常的自覺行為。讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
在過去的這一學年裡，我校緊跟課程改革的步伐，進行一系列教育教學的改革，推進了素質教育程序，學生的綜合素質在原有的基礎上有了一定程度的提高。在以後的教育教學工作中，我校將繼續全面推行素質教育的實施，提高學生的綜合素質。
瓦西鄉中心校
2011-1-15
中學實施素質教育總結學年度
深入開展 課程標準 的學習研討活動，同時關注新的教研資訊和課改動向，提高教師的教育教學理論水平，以理論指導實際，更好地進行教育教學改革研究。我校還健全 人人上課改實驗課，人人參與評課，人人撰寫教育心得 的教研制度，並結合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水...
學年度素質教育工作計畫
2012 2013學年度 體育素質教育工作計畫 尹俊強為進一步貫徹落實新的 新課程標準 深化素質教育，把素質教育貫徹於體育教學之中，引導 激勵我校學生提高科學素養和社會文化素養，形成發展體育運動的優良品質，促進我校體育教學質量的提高，培養適應二十一世紀現代化建設需要的社會主義新人，特提出以下的工作計...
實施素質教育工作總結
為了全面開展素質教育，我校按照上級教育部門的要求，結合我校的實際情況，採取多種形式開設了多種型別的素質教育課，取得了較好的效果，使學生的各方素質得到了一定的提高。下面是我們實施素質教育的一些體會 1 學習現代教育理論，深入 素質教育。通過學習和 使我們認識到 素質課程所要培養的能力是指綜合能力與特殊...