綜合性學習
課標要求:語文是實踐性很強的課程,應著重培養學生的語文實踐能力,而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。
命題趨勢:有併入「知識積累與運用」和「現代文閱讀」中的趨勢,答題思路、解題技巧不變。
常用題型:
1、活動類:根據活動主題設計活動宣傳口號、活動步驟等。
對策:語言表述要簡潔。主題詞要簡明、準確、生動;活動過程或計畫要點表述要清楚,目的要明確,過程和計畫要分項列出。
2、提取、概括資訊、擬寫標題類
對策:篩選重點詞語組成一句話,形成自己的觀點。思考材料的共性,找出帶有規律性的標題
要點概括:
a.摘引文中原句作為答案。
b.選取文中重要詞語語句組合成答案
c.劃分相關內容層次,一般有幾個層次就有幾個要點。
3、口語交際語言運用類結合情境,簡明、連貫、得體地完成交際任務。
對策:要有說服力和條理性,注意謙語和敬語的使用。
4、語言積累類:
對策:積累古詩文、現代詩文、俗語、諺語、名言警句、文學文化常識,山川名勝、風土人情。特別是時代性、地域性較強的綜合性知識表述。
5、感悟啟示類:結合自己的生活實際,寫出自己的感悟和體驗,不能侷限於一方面,可以多角度,正反兩方面回答。語言精煉,表意準確,抓住關鍵。一般用第一人稱作答。
★答題方式:論點+論證
初中語文綜合性學習要求
綜合性學習作為和識字與寫字 閱讀 寫作 口語交際四項等重的乙個專案,把它列入語文課程標準之中,充分體現了語文教學要全面提高學生語文綜合素養的這一基本目標,努力實現語文知識的綜合運用,聽說讀寫能力的整體發展,語文與其他學科的有機溝通,課堂學習與實踐活動的緊密結合。語文綜合性學習效率 中圖分類號 h31...
初中語文基礎知識點歸納
第一二種語言型別 口語 書面語。二種論證方式 立論 駁論。二種說明語言 平實 生動。二種說明文型別 事理說明文 事物說明文。二種環境描寫 自然環境描寫 烘托人物心情,渲染氣氛。社會環境描寫 交代時代背景。二種論據形式 事實論據 道理論據。第二三種感 彩 褒義 貶義 中性。三要素 人物 根據能否表現 ...
初中語文基礎知識點歸納
第一部分 二種語言型別 口語 書面語。二種論證方式 立論 駁論。二種說明語言 平實 生動。二種說明文型別 事理說明文 事物說明文。二種環境描寫 自然環境描寫 烘托人物心情,渲染氣氛。社會環境描寫 交代時代背景。二種論據形式 事實論據 道理論據。第二部分 三種感 彩 褒義 貶義 中性。三要素 人物 根...