讀《我的第一本書》有感

2021-03-03 21:30:01 字數 969 閱讀 3573

當我們在明朗的教室裡舒舒服服的讀書時,當我們在用多**生動形象地上課時,請讀《我的第一本書》吧!它將會讓你深有感觸,受益終生的。

《我的第一本書》是我國著名作家史成漢寫的,它主要記敘「我」的第一本書不同尋常的經歷,記錄了在元貞因家裡窮而沒錢買書時,「我」為了元貞吧一本書撕成兩半,而最後卻考第一名的這一段友誼故事,還歌頌了深沉的父子之情。

讀了這篇課文,讓我深感慚愧。我想:史成漢可以在那艱苦的環境下也能開開心心地讀書。

那時,他們沒有教科書。沒有學具只能苦中找樂,特別是在上課時他帶著兩隻狗,這是乙個多麼溫馨,多麼快樂的畫面呀!讓我忍不住握起手中的笨筆來讚美它,而現在的我們僅僅只是因為夏天太熱或冬天寒冷,就連聲抱怨讀書累,讀書難。

對於我們來說,讀書是十分辛苦的,沒有快樂可言。記得有一次,早上起來,溫度急速下降,而那時的我就一直抱怨過不停。還有一種不想去上學的衝動,現在想起來還真是慚愧不已。

課文讓我感動最深的不僅僅只是他們苦中找樂的志趣,還有喬元貞因家窮沒錢供他讀書,後來竟一輩子挎著籃子在附近幾個村子裡叫賣紙菸、花生、火柴等小東西。讀到這一點,我心狠狠的被觸動了。元貞,多麼乖巧的孩子呀!

他僅僅只靠史成漢送給的半本書卻考了第一名,而我們呢?現在國家實施九年義務教育,我們不用交學費就能高高興興的到學校讀書,但我們努力了嗎?想起自己,以前的努力根本不算什麼,比起元貞,我就好似溫室裡培育的花朵,經不起風雨的侵蝕,困難的考驗。

而元貞則像雨露下一顆蒸蒸日上,奮發圖強的向日葵,即使得不到陽關的照耀,但它努力去爭取,盡自己的最大能力了,不是嗎?

現在想想,以前一些大山里的孩子何嘗不是這樣呢?孩子們渴望讀書,但因家裡貧無以致書以得。對於這些可愛的孩子來說,讀書邊是一種嚮往,一種追求。乙份心底的呼喚!

努力吧!現代幸福的「花朵們」,我們應懷著一顆感恩的心,為現在擁有這樣優越的學習條件而感到驕傲,我們應竭盡所能,為我們,甚至為報效我們的祖國而努力吧!我想:

這也許正是《我的第一本書》裡元貞的那份呼喚,那份夢想,那份嚮往吧!

浙江溫州瑞安市錦湖第一中學初二:王玥

《我的第一本書》課後反思

上週星期三,我用乙個課時上完了 我的第一本書 這篇課文。採取了兩種不同的方式,上出了兩種不同的效果。這兩堂課引起了我對語文課的一些粗淺思考。上午在1班,我完全按學校的高效課堂模式上。教學環節如下 一 匯入新課 二 出示學習目標 三 了解作者及隨筆這一文體 四 自學課文並完成 優化設計 中的 基礎積累...

《我的第一本書》課後反思

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我的第一本書教學反思

篇一 我的第一本書 教學反思 沙清睿人教版八年級下冊第三篇課文 我的第一本書 中,作者不僅敘述了童年生活中關於第一本書的感人故事,而且還表達了由書引發的父子之間 同學之間那濃濃的 真摯的情感和對上個世紀二三十年代遙遠鄉村荒寒 蒼涼的生活境況的獨特感受。上課伊始,圍繞文題設計了如下內容 書籍是人類進步...