沒想到開篇目錄中第一段話就深深的刺激了我的眼球，讓我慚愧不已「抱怨是懦弱、無能的最好詮釋，它像幽靈一樣到處遊蕩、擾人不安。抱怨自己讓我們將關注點放在自己不想得到的東西上.......，而且抱怨越多，距離越遠！
」是啊！說的很有道理，我們不能把自己的注意力都集中在自己不希望得到的東西身上啊！我們總抱怨工作壓力大，把有限的精力用來抱怨這，抱怨那，這樣一來導致的結果就是：
該完成的任務仍然擺在那裡，時間到了總需要去做，在做事情的時候，越做越心煩，該完成的任務完成不了，達不到工作的要求；到頭來，無法向上面交代，心裡面就會滋生自責、尷尬等不良心態。真的到了該休息的時候又在那裡擔心工作上的事情，休息不好第二天無精打采的做什麼事情都做不好，久而久之就會形成惡性迴圈，離我們非常渴望的成功是越來越遠。既然這樣，我們不如今朝有酒今朝酒，管他三七二十一，該幹嘛就幹嘛，懷著乙份平常心把需要完成的工作完成掉，作上該有的反思。
然後就別再想工作的事情，學會娛樂，消遣，每天放鬆自己，讓自己保持愉悅的心情，這樣第二天才能以更好的面貌迎接新的工作和挑戰。
「讓敬業成為一種習慣」這是本書第二章第四節的內容。在第36頁中，為了闡述其中道理，我的這位好友例舉了一位普通的日本郵差工人，在自己普通的崗位上獲得了一項偉大、光榮的成就。在閱讀她的故事後，我深深地像觸電般為之震撼，俗話說得好「行行出狀元」，在平凡的崗位上都可能做出傑出的事業來。
這樣的例子不一而足。再如，某一清潔工，就是由於自己超凡的敬業精神，最後做到了架飛機去為各個家庭做保潔的地步。像這樣的例子還少嗎？
但是，我們現實生活中有許多人，他們往往僅看到眼前的不容易，沒有長遠的眼光，不斷地抱怨自己的處境，急功近利，結果適得其反，不但眼前工作做不好，長遠的發展更是天方夜譚。剛來到這山高皇帝遠的地方，身心一時還未適應過來，對自己辦不好，辦不到的事情總會找到千萬的理由。在工作的過程中，時不時會出現遲到，早退等不良現象，違反了學校的規章制度，就要受到相應的處罰。
受到處罰後，就會抱怨，對工作的積極性縱然下降，如不及時糾正自己的這些錯誤，到一年下來，工作業績必然慘淡得很，長期以往，連自己的本職工作都無法做好，何談向上發展呢！幸得「做不抱怨的教師」這一知己，他毫無保留的把自己畢身所學傳授於我，他是那麼的高大，對我生活中各個方面都給予了莫大幫助，與之相比相形見絀。在受到如此洗禮之後發自內心的下定決心洗心革面，對工作生活充滿熱忱。
對工作、生活充滿熱忱；讓敬業成為一種習慣，必然難能可貴，但是，在教學過程中經常會面臨許多突發事件，這就需要我們隨機應變，機智的處理問題。在教學工作中最常見的問題無非是發生在同事之間、教師與學生之間。在處理各類突發事件的過程中需要我們堅守「換位思考」這一準則，學會站在對方的位置上設身處地的為之思考，這樣不僅可以減少怨言，更重要的是，還能消除許多不必要的誤會，減少人與人之間的摩擦。
在處理人際關係的過程中，詹姆斯.羅曼說過：「觀點的不同，全在於視點的不同。
」只有站在學生的立場上思考，才能感受到學生的切身利益，及時地調整自己的教學方法；只有站在同事的立場思考，才能體會到同事的難處，用一顆包容的心體諒對方。所以遠離對他人的抱怨，這樣你必定能真正了解別人的內心世界，化解彼此的誤解，成為乙個廣受歡迎的優秀教師。
因此別再抱怨自己、工作、他人以及挫折了，把有限的時間花在刀刃上。 如果你還有時間抱怨各類事情，那麼你就一定有時間將它們做得更好。
心得體會 《做不抱怨的教師》讀書心得體會
暑假期間，我閱讀了 做不抱怨的教師 一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業被認為是天底下最光輝的事業。可是隨著時代的發展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自己的心態，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關係。這樣...
教學心得體會 做不抱怨的教師心得體會
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《不抱怨的世界》心得體會
走馬嶺消防中隊周義 最近，讀了 不抱怨的世界 這本書，可謂感想多多，總結一句話 帶著感激的心生活，不抱怨。無論我們工作或休息 認真或懶惰 快樂或悲傷，時間都不捨晝夜地逝去，像流入大海。雖然其他機會還會來，但光陰卻一去不復返。只有把握住今天，我們才能抓住成功。人生總是伴隨著成功與失敗，總是充滿了喜悅和...