主題活動：好吃的食物
主題說明：
「我們需要的東西有很多可以等，但孩子不能等。現在，他的骨頭正生長，現在，他的血液正製造，現在，他的心智正發展，對他，我們不能說明天，他的名字叫今天。」
——智利女詩人公尺斯特拉爾
每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養成份，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發展。食物是幼兒熟悉的、喜歡的、每個人對食物都有自己的喜好。
食物的色彩、外形、氣味、營養……蘊含著豐富的教育資源。在《好吃的食物》這一主題活動中，我們通過讓幼兒認識食物名稱、形狀、顏色、味道等特徵，使幼兒了解食物的多種多樣與營養成分，增進幼兒選擇健康食物的能力；通過強調衛生習慣與餐桌禮儀，培養幼兒良好的飲食習慣與態度建立健康飲食的觀念。
主題目標：
1， 了解、認識常見食物的名稱，初步知道不同的食品對人的生長發育有不同的作用。
2， 養成良好的飲食習慣，不挑食、偏食。
3， 能接受老師和承認的勸說，願意逐步改變自己不良的習慣。
4， 在各類活動中，逐步形成基本的生活自理能力。
環境創設
1， 牆面布置布置「香香園」，幼兒可以把收集到的糖果紙貼在香香園，觀察其中的糖紙，說說每種糖的味道。
2， 創設「甜甜秘密」品嚐區。提供各種皺紙、彩紙，供幼兒在牆面上畫糖果、甜食等。
3， 拍攝一些幼兒品嚐或製作糖果的**，貼在牆面或相關區域，供幼兒**。
4， 豐富自然角，將收集的多種食物布置成種植園、動物園、觀賞園。
5， 定期更換好看的食物**，或是與食物有關的畫。
6， 在角色遊戲中提供幼兒彩泥和摸型，製作小點心和簡單的菜餚。
7， 超市增加幼兒收集的各種食物包裝，以及水果菜餚。
8， 區域活動中印章：食物；撕貼：水果；描畫塗色：水果、蔬菜；喂娃娃吃豆豆。
家園共育：
1， 家長和幼兒一同收集不同種類、不同味道的糖果。讓孩子進行相應活動時帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關糖果的感性經驗。
2， 和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食，引導孩子回憶並嘗試用繪畫等方式記錄自己看到的甜食。
3， 培養孩子早晨、餐後、睡前漱口的良好習慣。
4， 加強與孩子的情感交流，多擁抱，多交談，讓孩子經常感受到**的關愛。
5， 讓幼兒帶自己喜歡吃的糖果來幼兒園，互相介紹、互相交換。
6， 帶孩子去水果店、超市、菜場觀察、認識各種食物，讓幼兒了解食物的不同種類，了解購物的地方和購物的方法，鼓勵幼兒將選購的食物（每人1-2種）帶到幼兒園與同伴交流，共同分享。
7， 幫助孩子收集一些食物的**、圖書，如水果、蔬菜等。
8， 鼓勵幼兒喜歡吃多種水果、蔬菜，並自己動手洗水果、剝水果、分水果。
9， 有條件的家長可以帶孩子參觀果園，並參加採摘。
10， 在家中和幼兒園教育一致，也教育幼兒不挑食，樣樣東西都要吃。
小班主題活動案例
——「真好吃」
福鼎市實驗幼兒園陳小青
「真好吃」主題活動由來：
春節是幼兒喜愛的節日，孩子們一家人過得很開心，每個人有不同的感受，一到班上一幼兒們就圍繞著「我是怎麼過春節的」的話題在教師的參與下紛紛議論開了，在幼兒記憶中最深吃了許多好東西：我吃過肯德基；我吃過果凍；我吃過狗不理包子；我去酒店吃飯了；我吃過巧克力……從孩子們的話題中，我注意到了孩子們的興趣點。何不因勢得導呢？
俗話說得好：「民以食為天」。我們國家飛速發展的經濟水平，讓我們不僅穿得好也吃得好，而現在的幼兒雖然上了幼兒園，但飲食方面仍存在著許多不良現象，諸如：
挑食、偏食、吃飯時愛含著食物、在家還要家長餵飯等等。我們知道如何讓幼兒吃得輕鬆、愉快；如何幫助幼兒養成良好的飲食習慣；有益幼兒的身心健康，是我們要考慮並付諸實踐的事情。因此我們預設了「真好吃」這一主題。
「真好吃」主題活動預設目標：
健康領域：
1、能自己吃飯，不挑食，養成良好的進餐習慣。
2、能飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，養成良好的衛生習慣。
3、知道多吃零食不得健康，養成不亂吃零食的習慣。
4、知道合合理理飲食對人健康有益。
語言領域：
1、能大膽向**詢問有關食物的問題，能在集體面前講述自己吃過的食物，發展口頭表達能力。
2、傾聽同伴的講述，增進對食物的認識。
3、大膽提問，樂於表達自己的發現。
4、喜歡有關食物的故事，學習安靜傾聽，大膽表達自己的想法。
5、了解幾種常見的小吃的名稱。
社會領域：
1、願意與同伴分享自己喜歡吃的事物，能與同伴合作進行活動和遊戲。
2、體驗參與探索食物、製作食物的樂趣。
3、初步了解有同的飲食風格，接觸多元文化。
4、學習用餐禮儀。
5、積極參與家鄉風味小吃的調查，了解家鄉的飲食習俗和文化。
科學領域：
1、認識常見的食物，對**各種食物感興趣。
2、了解一兩種常見食品的製作方法。
3、學習觀察市場或商店的食物，了解簡單的觀察記錄方法。
4、進行食物的簡單分類活動，體驗食物分類的樂趣。
5、品嚐幾種美食，了解其不同味道。
6、了解糖果的不同形狀、顏色。
藝術領域：
1、感覺各種食物的顏色、形狀及包裝的美。
2、能夠用簡單的藝術方法表現自己知道的美食，能用肢體語言表現製作食物的情景。
3、大膽嘗試用自己喜歡的美工素材製作各種食物。
4、欣賞糖果造型及其食物包裝的美。
5、欣賞表現家鄉風味小吃的歌謠或歌曲。
網路圖：
好吃的東西
糖果屋真好吃風味小吃
蔬果同樂會
「真好吃」環境創設與資源利用
主題一：好吃的東西（3月1日——3月26日）
主題說明
三歲幼兒對食品的喜好已反映出一定的個性傾向。「我喜歡吃……」、「我不喜歡吃……」，怎樣用幼兒樂意接受的方式，通過遊戲、娛樂等活動，了解並認識常見的食物，初步知道不同的食物對人的生長發育有不同的作用，養成幼兒部挑食、偏食的好習慣，實在是乙個很重要的問題。
主題目標
1、了解、認識常見食物的名稱，初步知道不同的食品對人的生長發育有不同的作用。
2、養成良好的飲食習慣，不挑食、偏食。
3、老師和**的勸說，願意逐步改變自己不良的習慣。
4、在各類活動中，逐步形成基本的生活自理能力。
具體安排：
第二週： 1、拔蘿蔔（語言）
2、蘿蔔（摺紙）
3、小兔拔蘿蔔體育）
4、找一找誰多了（數學）
5、找朋友（**）
第三週： 1、不做漏嘴巴（健康）
2、好媽媽 （**）
3、香噴噴的大公尺飯（撕紙）
4、按量對應，感知數序（數學）
5、豆寶寶能做啥（科學）
第四周： 1、誰咬了蛋糕（語言）
2、兩個朋友去買菜（**）
3、小雞吃蟲（體育）
4、點卡排序 （數學）
5、小餅乾（剪紙）
第五周： 1、水果找媽媽（科學）
2、小小蛋兒把門開（**）
3、水果娃娃（泥工）
4、3以內數量分類、排序（數學）
5、小猴子摘桃子（體育）
小班主題活動二《好吃的食物》
次主題一《糖果屋》
活動名稱《會跳舞的跳跳糖》
活動目標：
1、能用身體動作有節奏的表現跳跳糖。
2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動準備：
1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶、掛圖。
2、實物跳跳糖若干。
活動過程：
1、請幼兒品嚐好吃的跳跳糖，充分感受跳跳糖在嘴裡跳的感覺。
（出示跳跳糖讓幼兒品嚐。）這是什麼？吃在嘴裡有什麼感覺？你覺得跳跳糖在嘴巴裡是怎樣跳的？（幼兒品嚐後，與同伴互相交流吃跳跳糖的感覺，提示幼兒用身體動作表現。）
2、放《會跳舞的跳跳糖》**，引導幼兒用動作表現跳跳糖跳舞的姿態。
主題整理好吃的食物
主題活動網路圖 主題目標分析 教材中的 內容與要求 1 喜歡參加各種製作活動，通過觀察 品嚐，分辯食品的色香味，知道各種食物都有營養。2 觀察人們購買 烹飪食品的過程中，體驗其樂趣，並學習有禮貌的交往。幼兒經驗與主題價值分析 每個孩子都來自不同的家庭，他們養成一些不正確的飲食習慣，比如我們班有的孩子...
大班奇妙的植物主題活動反思
喜歡花草樹木是幼兒的天性，幼兒願意親近大自然，探索植物的奧秘。生態各異的植物在我們的自然環境和社會生活中不可缺少，在保護生態環境和美化社會環境中發揮著重要的作用，因此，設立這一主題，有利於萌發幼兒熱愛大自然的情感，增進幼兒環境保護的意識 有利於幼兒觀察生活，在實際生活中發現美 感受美 創造美 有利於...
《好吃的水果》主題反思
水果是幼兒熟悉的 喜歡的，當我們專注於它時，會看到水果蘊含著豐富的教育資源 它是觀察外形特徵的物件，手口一致點數和建構大小概念的材料，裝扮水果一家的媒介，歌舞表演和語言表達的情景化資源 為此，我們抓住教育契機開展了 好吃的水果 主題活動。在 好吃的水果 主題活動中，我們首先請家長為孩子們準備各種水果...