教案編寫的格式要求

一、課程教案基本要素

1．授課時間

2．授課方式

3．授課題目（教學章、節或主題）

4．教學目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個層次）

5．教學重點及難點

6．教學基本內容綱要，採用的教學方法和教學手段，實施步驟

7．作業、討論題、思考題

8．課後小結

9．參考資料（含參考書、文獻等）

二、教案基本要素說明

1、教學目的、要求(教學目標)：備課中應考慮「課程目標」和「課堂教學目標」即學生通過整個課程或某一課堂的學習，預期達到的效果。

2、教學內容：是指通過對教學大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學或課堂教學知識資訊的總和及其重點、難點。

3、教學方法：是教師把自己的學識傳授給學生的手段。在教學中，教師不應僅是傳授知識和技能，更重要的是教會學生主動學習和掌握知識的能力和方法。

4、教學手段：是根據教學目的進行教學內容、教學方法、輔助手段（教具及現代教學手段）、師生互動、學時安排、板書設計等的設計或選擇。（注：

教學手段含：板書設計及教具、圖表、幻燈和錄影、計算機、投影儀等的使用）。

5、課後小結：課後自我總結分析是對課程教學中知識的科學性和完整性評價；某個教學環節的設計；教學重、難點的把握；教學方法的應用；師生雙邊活動的設計；教學效果等課堂教學過程情況的總結與分析，為以後的教學提供經驗和素材。

在這五個因素中，教學內容程序是整個教案的主體部分，既體現出教學活動的邏輯程式，又要劃分出若干環節或步驟，並考慮到它們的時間分配、具體方法的應用，相互間的銜接、過渡，以及教學過程與板書的協調等等，充分反映教師教學設計思想，體現教師的教學經驗和風格。

附：參考教案格式

農村人力資源管理課程教案

填表說明：1. 每項頁面大小可自行添減，每2課時寫乙份上述格式教案。

2. 課次為授課次序，填第1、2、3……講等。

3. 授課方式填理論課、實驗課、討論課、習題課等。

4.教學手段如：舉例講解、多**講解、模型講解、實物講解、掛圖講解、音像講解等。