6月初，專案組發布了「教學實踐活動」作業要求的公告，適時引導學員準備素材。「教學實踐活動」作業旨在促使大家將遠端研修與自身教學實踐相結合，這項作業的考核分數為20分。訊息一發出，立即引起老師們的廣泛關注，很多老師已經精心設計和上交了大批作業，專案組日前已經甄選出優秀的教學實踐活動作業，即日還將在培訓首頁開闢專區對優秀的教學實踐活動作業進行展示，以供老師們學習和交流。
如霍林郭勒市第三小學孟荔老師的「如何讓英語課程充滿活力」獲得了中國教師研修網首頁的推薦和展示，奈曼旗大鎮第四小學李顯義老師的「《長方體的認識》的導學方案」獲得了通遼培訓首頁的推薦和展示。詳情鏈結：
如何讓英語課程充滿活力
《長方體認識》的導學方案
3.誰是「研修之星」 我尋你炫
想認識更多的老師嗎？想被更多的老師認識嗎？6月10日，在培訓火熱進行的此刻，專案組特別增設「研修之星」的評選活動，目的是把培訓中積極而有活力的老師推薦給大家，讓我們的交流更加直接和富有活力！
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4.聚焦—定格—永恆往往只為幾個動作、幾個眼神
312個班，班班有他們的身影；180日夜，夜夜有他們的耕耘；他們不是培訓的主角，但他們「牽一線」，讓班級學員從此有了「中心」，有了集體的榮譽和思想，沒有他們培訓定當失去很多精彩與動人；他們在培訓中擔綱重任、管理班級門戶、製作演示文稿、輔導學員學習、組織班級活動……
他們忘我的工作，無私奉獻著自己的分秒時間，為推動培訓的順利進行立下了汗馬功勞！他們就是我們最敬愛的班主任、指導教師！感謝、感動情不自禁——認識他/她，您的視界將更寬廣；與他們做朋友，您的教學將更精彩！
為答謝、紀念這些難以忘懷的人，6月16日，專案組特別在培訓首頁專區隆重推出【聚焦班主任、指導教師】活動。截至目前，我們已經推出霍林郭勒市小學英語班的班主任劉詩兵和奈曼旗小學數學三班指導教師劉志權兩期人物特寫，我們期盼更多優秀班主任、指導教師的產生。詳情鏈結：
聚焦班主任，指導教師
霍林郭勒小學英語班的班主任劉詩兵
奈曼旗小學數學三班指導教師劉志權
5．各地大談研修管理「經」
本著讓各旗縣市區相互學習與交流的思想，專案組之前向各旗縣市區發起了徵集本次遠端研修區域研修管理辦法和研修新聞動態等稿件的活動，以此宣傳和交流大家在研修中的管理經驗。這個活動得到廣泛而持續的響應，截止日前，專案組共接到開發區、霍林郭勒市等地發來的管理經驗談十餘篇，並陸續的在培訓首頁進行了展示。研修管理經驗繼續徵集中，期待各地區、各班級繼續投稿！
詳情鏈結：
徵集各區旗、各班遠端研修管理經驗的新聞稿
開發區遠端研修管理經驗與您分享
6.感動心靈的那一幕我們一起成長
「研修路上苦與樂」——分享自己的研修故事活動在5月26日啟動，從此專案組被感動心靈的一幕幕研修故事包圍、感染，也更加拉近了大家彼此的心，並且還陸續在首頁「培訓動態」專區選登，傳播這些感動。我們共同期待展示更多的精彩。詳情鏈結：
「研修路上苦與樂」——分享自己的研修故事
我和遠端培訓有個約會
感動心靈的那一幕
7.「點」與「被點」都是幸福地
分享班級趣事、煩心事，讓我們開心工作，在遊戲中收穫知識！6月8日，專案組推出「快來參與——教學敘事擊鼓傳花分享您的點點滴滴」活動，目的是讓老師們在研修中釋放自我，將快樂傳遞。該遊戲發起人是奈曼的指導教師劉志權老師。
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8.培訓「敲」了警時鐘
學科課程的學習正在火熱進行，大家克服工學矛盾，一如既往的投身網路研修，學習熱情依然高漲。但我們也發現有些老師在學科階段的學習不如通識階段學習踴躍了，甚至有的教師學科學習記錄少之又少。專案組對這一現象進行了分析，並針對學科作業、學科答疑、綜合實踐作業這幾類問題分別做了重要提醒。
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培訓動態
**研討漸入佳境線上線下相映生輝
從5月31日，第一**研討會《如何提高英語教學效率》起，到6月8號的**研討《小學實效課堂**研討》，通遼培訓已經成功的舉辦了三次網路**研討會。從第一次的茫然無知，到今天的逐步成熟，凝聚了老師們無數的心血和智慧型！我們經歷了乙個不斷摸索、學習、反思、完善與發展的過程。
《現代教育是否需要懲罰》是採取了正反雙方辯論形式開展研討，老師們紛紛反映「大家的精彩發言對我啟發很大，我將與大家一道繼續探索未來的教育之路，還是那句話不求最好，只求更好！」詳情鏈結：
《課堂因合作而精彩學生因自主而發展》則邀請了多位校長從自己的工作經歷出發，講述了非常切實可行的教育心得！詳情鏈結：
2023年6月5日，霍林郭勒市第五中學語文組教師在遠端教育學習中再次將語文綜合性學習作為本校教學研究的重點內容，並進行了深入的教學研討，使初中語文綜合性學習再開新篇。詳情鏈結：
《教學敘事擊鼓傳花分享您的點點滴滴》則是採取了點名要求老師們發表教育故事的形式展開，在遊戲中交流經驗，在遊戲中獲得知識。詳情鏈結：
資料統計
通遼培訓學情資料統計
表一學員參訓情況統計
（統計時間：2023年6月18日）
注：1.學員總數的統計時間為6月18日。
2.參訓率 = 上線學員數 / 學員總數*100%，「上線學員數」指已登入的學員數。
3.學習率 = 學習學員數 / 學員總數*100%，「學習學員數」指學習時間大於0的學員數。
表二學員學習情況統計
（統計時間：2023年6月18日）
注：1.人均（資源、話題、作業、留言）數 = （資源、話題、作業、留言）總數 / 上線學員數
2.人均學習指數 = 人均資源數 + 人均話題數 + 人均作業數 + 人均留言數
學習成果展示
1.優秀班級評選活動第6期結果出爐
2023年沛縣中小學教師全員培訓教師考核表
2011年沛縣中小學教師生態研訓考核表編號 姓名性別 職稱任教學科 得分小計 1 參加 一德三新 校本培訓，每項2分。有記錄 心得，每次以上 2 參加專題培訓 講座 學術研討等活動，有記錄 心得，每次以上，按2學分計算。3 承擔培訓主講任務，開設講座的，鎮 中學 級每次計4學分。生態校本培訓 4 上...
2019長春市中小學教師繼續教育全員培訓數學答案
簡答題 整理易錯題的好處是什麼？整理錯題就是把自己平時和考試時做錯過的題目抄下來，不僅要把正確的答案寫上去，還要把錯誤的答案加上，然後分析做錯的原因，是知識點沒掌握，還是忽略了使用的條件範圍，或者因為粗心計算錯誤。數學的知識點繁多而且相對獨立，考試前複習時總是不知道從 下手才好，回想一下好像自己基本...
2023年內蒙古通遼市教師招聘試題
考試內容的一部分，回憶起來的 一 選擇題 1 根據遷移內容的不同抽象與概括水平，遷移可以分為 de a 正遷移 b 負遷移 c 一般遷移 d 垂直遷移 e 水平遷移 2 多動症兒童行為主要特徵有 abc a 活動過多 b 注意力不集中 c 衝動行為 d 攻擊行為 e 喜歡幻想 3 做好心理輔導工作，...