學年度第一學期教師個人總結

2021-03-04 09:23:38 字數 1617 閱讀 1561

2012—2013學年度第一學期教師個人總結

滕州市東郭鎮李嶺小學相同

本學期,本人擔任三年級語文及科學學科的教學工作和業務管理、檔案整理等工作。一學期來,本人以學校及教研組工作計畫為指導;以加強師德師風建設,提高師德水平為重點,以提高教育教學成績為中心,以深化課改實驗工作為動力,認真履行崗位職責,較好地完成了工作目標任務,現將一學期來的工作總結如下:

一、加強學習,努力提高自身素質

一方面,認真學習教師職業道德規範、深入學習科學發展觀,不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面,認真學習新課改理論,努力提高業務能力,不斷提高自己的理論素養。通過學習,轉變了以前的工作觀、學生觀,使我對新課改理念有了乙個全面的、深入的理解,為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則,嚴格遵守工作紀律

一方面,在工作中,本人能夠嚴格要求自己,模範遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範,關心愛護學生,不體罰、變相體罰學生,建立了良好的師生關係,在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規,提高課堂教學效率

本學期,本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學重點、難點,不放過每乙個知識點,在此基礎上,精心製作多**課件,備好每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,向課堂40分要質量,努力提高課堂教學效率;在課後,認真及時批改作業,及時做好後進學生的思想工作及課後輔導工作;在自習課上,積極落實分層施教的原則,狠抓後進生的轉化和優生的培養;同時,進行階段性檢測,及時了解學情,以便對症下藥,調整教學策略。認真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習,博採眾長,提高教學水平。

一學期來,本人共聽課32節,完成了教研室及學校規定的聽課任務。

四、加強研討,努力提高教研水平

本學期,本人認真參與語文教學的研討活動,並積極在教學中進行實踐;在課堂教學中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進教學方法,大膽進行自主、合作、**學習方式的嘗試,充分發揮學生的主體作用,使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮,為學生的終身可持續發展打好基礎。

五、正視自我,明確今後努力方向

本學期雖然在教學方面取得了一定的成績,但仍有不足。本人認真進行了反思,原因主要有以下幾個方面:

1、在課堂教學中充分利用多**課件,調動了學生的積極性,但對學生基礎知識的訓練不夠,致使課堂教學效率不高;

2、對知識點的檢查落實還不夠到位;

3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠,沒能深入研究教材及學生。

下學期改進的措施:

1、進一步加強對新課改的認識,在推廣先進教學方法、利用多**調動學生學習積極性的同時,努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查,落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上,抓在手上;

3、加強學生的閱讀訓練,開闊學生的視野,拓寬學生思路,提高學生解決問題的能力;

4、採取措施,加強訓練,落實知識點。

5、加強對學生的管理教育,努力教學提高成績。

2012—2013學年度第一學期教師

個人總結

滕州市東郭鎮李嶺小學相同

2013.01

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作為教研組長,樹立踏實認真的工作作風,提高工作效率和協調意識。加強日常教學規範,提高教學指導和監控水平,深入進行課堂實效的實踐研究。立足校情和學生實際情況,開展多元教學,緊緊圍繞 減負增效 這一要點,提高課堂教學效率,努力構建具有學科特色的教研組。以教學常規管理為重點,狠抓教學常規,更新教學觀念,提...