學年度第一學期期末教師個人總結

2021-10-24 08:22:24 字數 1669 閱讀 6021

北京青年政治學院附屬中學

2010-2012學年度周新花工作總結

初中數學組周新花

本人這學期擔任初中數學教研組長、初一(2)班班主任及初一(1)(2)班的數學教學和數學課題組組長工作。一學期的工作即將結束,為了總結經驗,尋找不足。現將一學期的工作總結如下:

一、 師德方面:加強修養,塑造師德

本人能夠嚴格要求自己,模範遵守學校的各項規章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範,關心愛護學生,不體罰,變相體罰學生,建立了良好的師生關係,在學生中樹立了良好的形象。

我始終認為作為一名教師應把"師德"放在乙個重要的位置上,因為這是教師的立身之本。"學高為師,身正為范",這個道理古今皆然。雖然自己兒子已是高三,人生最關鍵的一年,當學校找到說學校有困難需要當班主任,經過猶豫決定捨小家,顧大家,還是接了初一(2)班的班主任。

二、 強化常規,提高課堂教學效率。

本人能夠強化教學常規各環節:在課前深入鑽研、細心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎,力求在備課的過程中即備教材又備學生,準確把握教學目標,讓每一節課的目標都有可操作性。不放過每乙個知識點,在此基礎上,精心製作多**課件,備寫每一篇教案;精心編寫每一天的檢測題。

在課堂上,能夠運用多種教學方法,利用多種教學手段,充分調動學生的多種感官,激發學生的學習興趣,使課堂45分鐘更加有實效、加強學習,努力提高教學水平。

作為有近20年班主任齡的我,已在青院附中連續三屆7年當班主任,2009屆第一屆帶的實驗班,多名學生考入市區重點,成績在全區是名列前茅的。2010屆、2012屆所帶領的班級都是初一入學時應是學習最差、紀律最差的班級,但班級運動會、籃球比賽、拔河比賽等各項比賽均在學校、年級名列前茅。中考成績也不錯,很多學生超水平發揮。

學生自己對成績很滿意。2023年9月送走了一撥,又迎來了新的一撥初一(2)班,初一(1)班是直公升班,初一(3)班是美術班,我所教的初一(2)(3)班應是年級較差的班級了。

作為教研組長,樹立踏實認真的工作作風,提高工作效率和協調意識。加強日常教學規範,提高教學指導和監控水平,深入進行課堂實效的實踐研究。立足校情和學生實際情況,開展多元教學,緊緊圍繞「減負增效」這一要點,提高課堂教學效率,努力構建具有學科特色的教研組。

以教學常規管理為重點,狠抓教學常規,更新教學觀念,提高教師實踐能力,切實提高課堂教學效率,數學教學質量。抓好培優補差工作,努力解決厭學問題。繼續抓好培養青年教師工作。

深入開展「職業道德大討論」進一步加強科研力度,樹立科研興教思想。以繼續爭創先進教研組為動力,總結經驗,發揮優勢,改進不足,聚集全組教師的工作力和創造力,努力使數學教研組在有朝氣、有創新精神、團結奮進的基礎上煥發出新的生機與活力。

三、 考勤紀律方面

我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、早自習、午自習、還有其他的自習課,珍惜每一節課,臨近期末,只要有時間,不放過每一節可用的時間,有時一天最多能上7、8課,每一節都不放鬆,從不計報酬,不計個人得失,使每一節都有效率。有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。

平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、 績

2011-2012學年度考核優秀,2023年9月北京市基礎教育課程教材改革實驗**,《數學有效課堂的初探》三等獎。2023年十月在朝陽區基礎教育系統自製教具二等獎。

學年度第一學期期末教師個人總結

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20122019學年度第一學期期末

質量監測操作指令 注 經研究,全市小學期末監測時間以本操作指令為準,不另發通知。為確保質量監測工作的順利進行,各中心學校務必14日下午前進行監考員培訓,認真學習好 質量監測操作細則 及 質量監測操作指令 本操作指令印發每個監考員人手人份。抽取市試評的試卷的步驟和方法 第一步,在主考 副主考的主持下,...