過去的一學期裡，我們全體高三師生遵照學校的嚴密部署和精心策劃，在各部門的大力支援下，銳意進取、勇於創新、務本求實，各項工作按計畫順利開展，學習、生活等方面都取得較好的成績。在此向關心和支援高三年級組發展的領導、各處室表示衷心的感謝！
回首過去，老師們忙碌的身影歷歷在目，「一枝一葉一世界」，我們高三年級取得的每乙份成績都浸透著一滴滴辛勤的汗水，都留下了一串串奮鬥的足跡，都隱藏著乙個個動人的故事。現將本學期工作總結如下。
一、統一部署
從高二結束，年級組就安排好高三的教學計畫和年級組作計畫。暑假給位教師冒著酷暑進行了為期40天的補課，雖然9月、10月份學校的中心任務是「建立省級標準化高中」，但是本年級組的全體師生克服一切的困難，使得教學任務幾乎沒有受到影響。
二、目標激勵
有夢想才會有追求。學生曾經帶著夢想、帶著憧憬、帶著希望離開初中來到高中，經歷了兩年，走到了高三，但曾經的夢想、希望似乎變得更加遙遠，甚至泯滅了。高三，不同於高一高二，但這種意識並不是所有高三師生都具備的，一些學生走到高二已經喪失了信心。
針對這種情況，在開學初先後召開了以如何抓好一輪複習為主題的高三教師會、高三學生動員會。進行了第一次摸底考試。使學生明確自己的目標，增強了緊迫感，激發了學習的熱情。
根據高三特定時期學生的特點，分析學生的思想和學習狀況，把學生分為三種型別：第一類是有理想有目標——拚搏進取型；第二類是老師怎樣領就怎樣跟著走——胸無大志型；第三類是自由自在——得過且過型。通過對情況的分析，班主任們制定出有針對性的工作計畫。
組織第一類學生召開座談會，進行鼓勵，增強他們的自信心。對第二類學生引導他們學習由被動到主動，提高他們的學習興趣。對第三類學生老師們與家長聯絡、談心，不厭其煩的作心理疏導工作，使學生把精力最大限度投入到學習中來。
三、科學謀劃
反覆討論，分析學生實際，制定切實可行的複習計畫，在高考複習中採取「低起點、小步伐、寬領域、快反饋」的教學思路，在老師的點撥之後，每天留足學生用於自學的時間，消化舊知，拓展思維，以此保證最大面積的學生學有所悟，穩步提高。我們加強了對考試頻率的研究，確立了考試質量與數量並重的觀念，統籌安排了綜合學科和其他學科的測試，全學期堅持每月進行質量檢測、每次考完後成績及時統計彙總，列印下發到每個任課教師，並及時召開分析會，本著實事求是，不迴避問題的原則，分析現狀，制定對策，交流經驗，部署下一階段的工作。各科單元測試老師自主安排。
四、團結進取
高三老師不計名利，全身心地投入到教育教學工作中去，拼業務，奉愛心，獻真誠，一片苦心育桃李；顧全大局，團結奮鬥，以學生和學校的利益為重。一切為學校，一切為學生。特別是班主任，面對繁重的工作，任勞任怨，嘔心瀝血，對學生關心細緻入微，對學生的思想動態瞭如指掌，他們是學生的良師好友。
全年級老師心往一處想，勁往一處使，精誠團結，通力合作，嚴抓共管，發揮團隊精神，形成了乙個有戰鬥力的團隊。高三老師緊緊圍繞「課堂教學」這一主陣地，潛心備課、全心上課、精心批改、留心批改、耐心輔導，最大限度地提高課堂45分鐘的教學質量。互相聽課學習，不斷改進教法。
學校調整了作息時間，高三晚自習到10:20，但所有跟班老師任勞任怨，盡職盡責。
五、加強管理
強化班集體常規管理。高三年級不是特殊年級，班主任堅持抓實常規，包自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衛生狀況。班主任堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍。
齊抓共管，形成合力。
班主任是班級管理的主要組織者和指導者，我們調動班主任的積極性。同時積極引導全體科任老師重視學生的思想工作，建立起以班主任為龍頭、輻射全體任課教師的德育工作模式，齊抓共管，達到全員育人的目的。
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任與任課教師每次考試前後，把握學生心理動向，注重學生心理疏導。組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
過去的這一學期，是奮鬥的一學期，是愉快的一學期，是團結合作的一學期。雖然取得了一定的成績。但我們的工作還有許多不足的地方，本學期我們突出的問題還是部分學生的學習成績長期偏下，學習積極性不夠高，學習方法不靈活，學習不主動。
我們一定要在下學期的工作中認真解決。面對任重而道遠的工作，我們要不斷努力，開拓創新，力爭高質量、高效率地完成學校交給我們的任務，為完成今年的高考任務而努力奮鬥。
高三年級組總結
2011 2012學年第一學期 高三工作總結 2011 2012學年第一學期即將結束，回顧這一學期，高三年級組在學校校委會的領導和關懷下，遵照學校的周密部署和精心策劃，在各部門的大力支援下，積極進取，勇於創新，各項工作得以順利開展。高三年級組以 一切為了高考 為指導思想，團結進取，奮力開拓，打造團結...
高三年級組計畫
2011 2012學年第二學期年級組工作計畫 2012 2 7 2011 2012學年第二學期高三年級組工作計畫 一 指導思想 根據學校工作計畫要求，針對2011屆學生學情 師情，落實教學改革精神，以高效課堂為抓手，找準學生弱點，確保優生，挖掘潛力，多出人才 全面提公升教育教學質量，在高考中再創輝煌...
2019上學期高三年級組工作計畫
4 加強課堂教學的研究和改革。5 多渠道收集高考資訊，努力擴充套件 合理使用高三備考教育教學資源。6 切實加強特長生的教學工作。針對特長生，特長生在我們學校主要是指藝體類學生，這部分學生大部分知識基礎較差 專業備考複習等特點，各任課教師要認真研究對藝體生的教學策略。要緊緊抓住第一輪複習這個關鍵，高度...