「師生共讀」讀書活動實施方案

2021-03-04 09:23:37 字數 1019 閱讀 3332

一、師生活動共讀書目:本學期三年級師生共讀書目為:《經典古詩文朗誦》《夏洛的網》《格林童話》《木偶奇遇記》《海底兩萬里》《窗邊的小豆豆》等。

二、指導思想書香校園,讓孩子受益畢生。書籍,是人類進步的門路,讀書,可以淨化心靈,也能夠昇華人格,產生一種深廣的道德境地,現代教學要請教師本身具有豐富的文化底蘊、較高的文學鑑賞素養、廣博的瀏覽儲備和敏銳深邃的是非判定能力,而這一切都需要教師不中斷地讀書學習,廣泛瀏覽,兼收幷蓄,增長歷史經歷,加深文化積澱,全面提公升本身思想、道德、文化及專業素養。一句話,一位優秀的學生,必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。

三、活動目的 1、通過活動,引導師生養成愛讀書、會讀書、讀好書的好習慣;   2、通過活動,引導師生實現從瀏覽到悅讀;3、通過活動,構建有特點的書香校園文化,構建最理想的成長文化生態;   4、通過活動,推動學習型班級、學習型年級組的建設。

四、活動步驟:第一階段:開學初在教研室的組織安排下定出必讀書目。

第二階段:組織實施 1、利用每週一節的師生瀏覽課和一切空餘時間進行瀏覽,要求學生讀書認真,做到把人物名字記在心中,把故事情節記在腦中,能在家中或班級中,很流利地、有感情地講給家長或同學聽。2、老師在組織學生讀書時,要每堂課提出相應的學習要求。

如:最少看多少頁,在下課前十分鐘左右的時間,老師可以有針對性地提出與書本有關的內容來考考學生,回答積極的學生大力表揚鼓勵。這樣有的放矢,催促與鼓勵並用,使學生真正愛好讀書。

3、鼓勵學生在讀書時認真地做好讀書筆記,老師對學生的讀書筆記要經常過問,對讀書筆記做得好的學生,進行表揚,定期在班級中展出。4、要求學生經常交換讀書心得,說說你最愛好的地方或情節,說說你最受感動的故事,從中遭到了哪些啟發或教育。5、時間分配:

前半學期讀《昆蟲記》,後半學期讀《格林童話》。第三階段:成果展現(期末)1、讀書改變了我(我和書的故事)徵文活動。

2、講故事比賽。3、班級讀書之星評比。4、我的讀書名言徵集活動。

 5、 讀書日記伴成長優秀讀書筆記評選活動。6、讀書小報評比活動。

五、讀書時間安排:(師生校內共讀時間)1、每週周一周五的早讀書時間。2、每週四第六節課。3、天天午間讀書20分鐘。

師生讀書活動實施方案

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