松江區白馬幼兒園
一．基本情況分析：
（一）基本情況：
我園現開設10個班級，其中大班1個班、中班2個班、小班6個班，混齡乙個班，全園幼兒人數為307人。本學期後勤隊伍有流動，人員配備區域性調整：小班從二班一保調整為一班一保，中大班仍保持二班一保。
（二）發展優勢：
1、全園工作圍繞規劃要求層層落實於工作計畫之中，階段發展目標順利、穩步達成，規劃引領幼兒園穩步發展。
2、初步形成本園課程實施方案，確保課程實施有依可循、規範操作、評價指導有針對性。
3、家園互動活動有序進行，家長對幼兒園的認可度、支援配合的主動性不斷攀公升。
4、師資隊伍建設中，結合崗位實施方案中崗位說明書的具體要求和任務，架構了三層梯隊教師的培訓網路，並制定相應的培養措施、考核要求，確保教師發展有明燈，培訓發展有方向。
5、在托幼辦引領下，本園與松江區一級園所佘山幼兒園形成結對共建，希望藉此契機進一步提公升辦園水平。
（三）存在問題：
1、保教管理統籌未達到理想，各項工作的整合、有序管理有待進一步加強，特別是重點與日常事務重心的把握和關注。
2、課程資源積累及時，但均衡有計畫實施課程有待加強和監控管理，園務、業務、班務、月、周計畫的層層落實尚需理順。
3、教研組長對教研活動的現場調控，包括時間的控制，核心話題的引領、研討氛圍的調節等還欠薄弱，教師對教研活動前的準備尚不充分，缺乏積極的自我思考，活動中的主動、大膽交流還有待加強。
4、衛生保健常規工作有序進行，但保健專業引領、日常對三大員的指導服務還需提公升。保育員工作中與教師的配合，對體弱兒的關注等方面還有較欠缺。
5、全員齊心所向的特有的「和諧、向上、進取」的園所文化已經初步形成，但校園文化建設有待進一步加強和深入。
6、專案評價機制的建立有待加強，特別是月考核、學期考核、案頭資料考核、幼兒發展評價等要做到考核和反饋跟進、量化和質性評價相結合。
二．指導思想：
以松江區教育局、托幼辦2023年工作要點為準繩,以本園新一輪發展規劃的實施為契機，圍繞「推進有序穩步管理，聚焦和諧園風建立」之工作重心，強化隊伍梯隊三層構建，優化課程平衡實施，關注幼兒發展均衡評價，思考服務考核對接管理，持續提公升家長社群辦園滿意率，促進幼兒園穩步、和諧、個性化發展。
三．工作目標：
（一）保育和教育工作：
1、以園課程實施方案為抓手，關注一日課程設定與實施的平衡性。
2、以教研組有序研究為重點，實現教學研究制度與落實的聯絡性。
3、以案頭資料撰寫為切入口，聚集課後反思與案例分析的專業性。
4、以教研組實踐研究為抓手，提公升結構遊戲組織與觀察的研究性。
5、以幼兒發展評價方案為引領，優化測評內容與方法的全面性。
（二）衛生保健工作：
1、以三大員操作細則落實為抓手，確保月考核工作的常態化。
2、以消毒隔離、安全防病為重點，確保後勤管理工作基礎性。
3、以膳管會宣傳指導活動為平台，聚集幼兒食譜營養均衡性。
4、以區保育專家指導反饋為契機，關注三大員工作的規範性。
（三）師資隊伍建設：
1、以個人發展規劃的落實為抓手，關注教師檔案袋個性化。
2、以分層分類多樣化培訓為抓手，確保梯隊發展三層性。
3、以區級各類培訓指導評比為契機，關注新教師的發展性。
4、以「做成功的班主任」開展為契機，培養教師的關愛性。
（四）園務工作：
1、以網格化分層管理為抓手，實現制度管理和考核結合。
2、以平安單位的建立為抓手，落實安全管理和日常結合。
3、以條線工作的計畫性為抓手，實現幹部管理和培養結合。
4、以多形式的親子活動為抓手，優化家園互動和滿意率結合。
四．主要工作及措施：
（一）保育和教育工作：
1、課程建設
（1）完善幼兒園二個方案。對照《上海市保教質量評價手冊》評價標準，組織課程領導小組成員開展對課程實施時間的結構比例、課程監控的評價方法的研討；組織考核小組成員開展專案式的月幼兒發展評價，體現各年齡段培養幼兒目標的落實，重視評價反饋。逐步完善「白馬幼兒園課程實施方案」和幼兒發展評價方案。
（2）案頭資料的有計畫落實。調整案頭資料週日計畫**，繼續關注業務計畫、家教計畫、班級計畫、月計畫、周計畫的層層落實，強調目標的關聯性，關注課程的平衡性，確保課程實施。
（3）監控、保障課程實施。開展各類常規專案評比，不斷優化評價指標；關注園務行政巡視的實效，夯實課程實施規範性；組織月條線工作分析會，突現月考核的針對性；歸納梳理問題及對策，凸現監控的有效性與針對性。
2、教研組建設
（1）組長的指導培養。以教研組長例會為載體，開展「互助交流、共研組室研究落實」「合作互享，共商主題框架」等活動，提高組長組織、策劃活動的能力；以副園長蹲點指導為主要方式，加強組長對研究點的掌控和研究內容的分析。
（2）組室互動互學。以「園級互動、教研組聯動」為途徑，開展多種形式的學習與研討活動；以學期結束的組室專題研究交流為契機，關注組室研究經驗的互享互學。
（3）組員主動參與。副園長加強對組室各類研究方案合理性的前期指導；組長加強對組員進行方案前期的解讀和準備的指導；組員加強自身活動參與性的資料的充分準備。
3、教學研究實踐
（1）專題專案研究。以「領跑式」為研究的主要方式，開展結構遊戲的組織、指導觀察的研究。副園長關注結構遊戲組織、指導觀察的前期理論、案例的分析研究；組室加強結構遊戲實踐性和過程性的研究。
（2）組室實踐活動。關注結構遊戲組室研究點的細化，確保實踐活動方案的實效性和研究性，體現分層式階段式的指導。（前期方案：
副園長引領建議、組長指導參與、組員人人參與；過程：一課一評、人人發言；後續：調整方案、追蹤跟進）
（3）園本實踐活動。開展主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐研究，以「一人磨三磨，一課磨三磨」為主要方式，完善相關主題的活動方案，做到課程實施前優化主題實施計畫、實施後完善園本教參。
（4）建立教學研究制度。構建蹲點制、評課制、備課制、互助制等靈活多樣的教學常規制度，保證教研活動研究的質量；初步建立園長引導——業務園長指導——教研組長負責——全體教師求自我發展的保教工作的管理網路流程。
4、其他工作
（1）園際結對工作。與結對園開展正常的學習交流活動，以「集體活動有效性」及「新教師培養」、「教研組互助交流」為主。
（2）專用活動室運用。發揮環境與專用活動室資源在教育教學實踐中的價值，設立建構室、創意室、玩水玩沙專用活動室安排表和專用活動室活動負責制，確保各類活動室資源的運用，保障各年齡段課程均衡實施。
（3）著力分園的大環境布置。重點關注門廳宣傳作用；走廊季節特點的體現；過道幼兒活動的展示；樓道幼兒文明禮儀的養成圖示、兒歌。
（4）周一公升旗儀式。初步嘗試班級輪流主持人，開展周一公升旗儀式活動，以「幼兒文明禮儀言行養成」、「節日教育」為主要內容，加強對幼兒文明言行教育。
（二）衛生保健工作：
1、保健培訓指導
（1）保研研究活動。以保研活動現場操作、案例分析、微格研究為主要方式，開展圍繞「三大員規範操作」、「傳染病預防與隔離流程」為主要內容的培訓活動，確保消毒配比人人知曉、規範操作人人實踐、傳染病預防操作流程人人皆知。
（2）規範操作日常指導。以區級專家指導為契機，加強三大員隊伍一日規範操作問題的揭示；以月考核評價、「溫馨提示」為主要方式，加強三大員隊伍一日規範操作的跟進；以保健老師周蹲點指導為主要途徑，加強三大員隊伍一日規範操作的日常評價。
（3）專項研究活動。保健老師依據個人特長，專人負責對保育員、營養員的分類管理，重點通過案例式的分析，開展「幼兒園一日活動中保教結合的內容與方法」專項研討活動，解讀「三大員規範操作」，提公升三大員專業水平。
2、健康安全教育
（1）落實全日觀察的記錄。開展全日觀察記錄文字的期中交流評比工作，尋找規範樣本進行展示交流，促進教師、保育員、營養員三位一體對幼兒健康情況的關注、記錄和評價。
（2）健康教育活動。繼續通過小喇叭，家園小報、保健之窗等途徑開展健康教育活動；初步嘗試每月第四周周二開展小喇叭活動，對幼兒進行防病宣傳，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
（3）建立安全演練方案。根據安全演練要求，結合節日及社會熱點，建立火災、防爆安全演練方案；組織全園人員四月份開展**安全演練活動。
3、消毒隔離防病
（1）傳染病預防。根據春季傳染病易發季節的特點，加強晨檢與全日觀察的落實，嚴格預防和控制傳染病的發生；加強紫外線消毒管理，確保紫外線日日消毒；加強多項傳染病的宣傳，通過家園小報、**等宣傳各類傳染病的初發症狀和預防措施。
（2）對教工宣傳培訓。借助月會，開展每月15分鐘的各類傳染病預防的培訓指導，確保教工人人知曉傳染病發生後的預防工作和操作流程。
4、營養膳食管理
（1）建立食品驗收台賬制度。建立食品驗收台賬、感官驗收台賬等，做到物品採購、存放、烹飪、分發和經費核算等嚴格分開；開設幼兒園膳食管理的流程之窗，向家長宣傳幼兒園膳食管理途徑和內容。
（2）膳管會活動。充分挖掘家長資源擴充膳管會力量，確保各年齡家長的主動參與和對幼兒園膳食管理的了解；保證每月一次的膳管會活動；定期交流幼兒菜譜編排、攝入量和膳費使用的研討活動；嘗試關注幼兒均衡膳食和不同年齡幼兒的不同切配方法。
（三）師資隊伍建設
1、人事管理工作
（1）崗位聘用工作。結合區教育局幼兒園崗位配置的相關檔案精神，優化崗位的分配，明確工作職責，提高工作績效；依據一園兩址園所工作性質，調整兩位副園長的工作職責，確保優勢互補，工作全面覆蓋；依據財政撥款情況，實施小班一班一保工作機制，確保在園小班幼兒的保育和教育的兼顧。
（2）調整獎金分配方案。依據財政撥款情況，調整各類人員的獎金分配方案，做到分配清晰、公開、公正，確保各類人員工作的穩定、有序、有效開展。
（3）優化考核工作。建立白馬幼兒園崗位職責文字，調整各類人員的月考核工作細則，確保考核工作條線清晰，人員全覆蓋；考核過程公正、指標細化；考核結果透明，與獎金掛鉤。
（4）教師招聘工作。根據教育局人事科要求，經面試和筆試，招聘缺編教師；選用鹽城師範保健教師，輸送區示範園進行跟崗式培訓。
2、幹部隊伍建設
（1）工作的計畫性和有效性的整合。關注新手幹部的培養，設立月任務提示單，在每月的行政例會上，以書面的形式明確各部門下個月必須要完成的工作內容；開展周五反饋日活動，幹部交流本週問題，梳理下週工作內容及實施措施。
（2）幹部的蹲點過程性指導。通過學習、討論、反思、交流、研究等方式強化「現場管理」水平，提**部行政能力；加強幹部行政值班日一日規範流程的梳理，確保幹部值班的實效性、指導性和服務性。
2019學年度第二學期幼兒園園務工作計畫
今年的工作主要是針對去年工作中存在的突出問題，進一步加大幼兒園區域活動材料的積累和投放，開發一些有特色 有利於開發幼兒智力的，引起幼兒興趣的區域活動，多方位提高孩子參與的積極性。加大管理力度，多檢查，勤督促，扎扎實實做好各項常規工作，力爭使今年的工作再上乙個新台階。一 思想工作。1 思想是行動的指南...
2019至2019學年度第二學期教務工作計畫
備註 七 八年級政治 歷史 地理 生物自找時間分班測試。2 學科競賽培訓工作 同年級同學科可由一人負責，也可各負其責。做好長期培優計畫，切記臨陣磨槍。3 教研工作 本期教研工作主要由石景奎具體負責。主要任務有 1 集體備課活動 每月集體備課2次，時間由教研組長自定。本期語 數 英 物理 化學集體備課...
2019至2019學年度第二學期教務工作計畫
擺茹中學2010至2011學年度第二學期 教務工作計畫 一 工作目標 1 按照 嚴 細 實 的要求進行教學常規管理 2 做好培優補差及學科競賽工作 3 結合學校教育實際，搞好校本教研，做好 養成教育 研究的第二階段工作 4 制定我校名優教師培養管理方案 5 完成教學資料的收集與歸檔，完善教師業務檔案...