各位老師、班主任、朋友們：
班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班級的組織者、管理者，是學校德育工作的骨幹力量，學校德育計畫的實施最終要落實到班主任身上。乙個優秀的班集體，學生會關心她，愛護她，為她吃苦，為她的榮譽奮鬥；離開她後，會留戀她，想念她，回憶她，永遠牽掛她。乙個班級像一座長長的橋，通過它，學生跨向理想的彼岸。
班級像一艘船船，乘著它，學生越過江河湖海，奔向可以施展自己才能的彼岸。班級像乙個大家庭，同學們如兄弟姐妹般互相關心著，幫助著，互相鼓舞著，照顧著。班集體像乙個社會，社會上有什麼，乙個班集體就可能有什麼。
班級和人生維繫的這麼緊密，班主任的工作就顯得尤為重要。
我們經常說：「老師是船工，在岸上接了一屆學生上來奮力將船划向彼岸，學生們上了岸，奔赴遠大前程，老師又把船划回來接下一屆學生。班主任在這條河上由黑髮變白髮。
」是的，教育是一項愛心工程，選擇了教育，就意味著「隨風潛入夜，潤物細無聲」的滋潤，就意味著「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」的奉獻，就意味著「激揚文字，指點江山」的人生指導。
新的學期裡，我們該用怎樣的工作去面對我們的學生呢？
德育處繼續以「養成教育」為主線，以紀律、衛生為工作重點，狠抓學生行為習慣，落實「德育為首，育人為本」的育人戰略，盡力使會讀書的學生品學兼優，德才兼備，讓不會讀書的學生學會做人。
這些工作的落實，離不開班主任的辛勤的付出。班主任是政教工作的骨幹，是學校發展的棟樑。在座的有很多優秀的班主任，他們工作紮實，功底深厚，積累了豐富的班級管理經驗，當然「一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園」，我們的新老師可以多向他們請教,盡快成長.
我認為，班主任要以「專」、「嚴」、「愛」、「勤」四字作為工作指標。
「打鐵全憑自身硬」，一位優秀的班主任首先是一位優秀的教師，我們要在我們的課堂上征服我們的學生，用我們紮實的專業技能去博得學生的認可，所以要在教學上下功夫。——「專」
所謂「嚴」在班級管理上「嚴」字當頭，愛在其中.嚴不是「打」「罵」而更多的是講原則，講誠信。
所謂「愛」我們要對學生細心關懷耐心教育。
所謂「勤」我們要做到眼勤、腿勤、口勤，及時了解學生在校狀況。
難怪說，一位優秀的班主任就是一位教育專家，班主任不是只是乙個崗位，更是乙份榮譽，肩負著學校和家長的重托。各位班主任要積極探索班級管理的科學方法，把班級工作做細做實。
班主任工作是學校管理重中之重，班級管理的好，是學生出成績，學校出聲譽的保障。在學校內，班主任雖是職務最小的官，但卻承擔著極大的責任。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實；班級裡幾十名學生的思想、學習、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。
班主任工作是辛苦的、煩躁的、多事的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益；班主任工作是光榮的，學校的各項工作的正常開展、學生的成長離不開每一位班主任的努力，學校感謝你們。你們辛苦了！接下來繼續做好的工作：
一、認真貫徹落實學校關於德育工作計畫，抓好班集體建設。
班級是乙個小社會，要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始，就要有新氣象。
①抓好班級文化建設，抓硬體，抓教室環境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環境的建設，樹立良好的班級**。（掃把的擺放等，講台的衛生）
②抓好班級幹部隊伍建設。我們都知道真正的管理是學生的自我管理，多方了解情況，選出班幹部，我們培養好班幹部，我們班級會煥發出生機。（發揮好班幹的作用：
選用-分工-培養-發揮）（目前大多數班級都沒有能充分發揮班幹的作用）
③抓好班級的活動建設（如課外活動）。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領著班級的發展。
二、正視碰到的問題，不推託、不抱怨、而是動腦反思，靈活方法，有效解決；
三、學生紀律與常規，抓早，抓嚴，抓龍頭（典型後進生），以點帶面，且反覆抓，抓反覆！
四、要做好學生的養成教育。養成教育要抓好行為訓練（學生自覺性不夠，原因是學生還沒有養成這樣的習慣如：進入教師了並不知道該做什麼，沒有人組織。）
養成教育尤其要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣。國外教育也重視行為習慣的訓練，洛克曾說：「兒童不是用規則教育可以教育好的，規則總是被他們忘掉，你覺得他們有什麼必須做的事，你便應該利用一切時機甚至在可能的時候創造時機給他們一種不可缺少的練習。
」 只有通過行為訓練才能使學生身體力行，知行統一。
要抓好行為訓練，首先要強調持之以恆，冰凍三尺非一日之寒，養成乙個好習慣非一日之功，需長期抓，持之以恆，切不可 「三天打魚，兩天曬網」。因為「習慣成自然」是需要時間的，要有耐性，要持之以恆。例如，我要求學生對整齊桌椅，按規定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。
其次要嚴而又嚴，訓練要強調「嚴」字，有個「狠」勁，不見實效不收兵。當然也要做到「嚴愛結合」，通過「嚴」達到「愛」。所以提出要求後，還要進行檢查，要見到實效，避免反覆。
五、做好學生思想道德教育。
六、做好學生安全知識教育。
學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能放鬆。由於小學生的年齡小，活潑好動，還不完全董事，自理能力和自求能力較差，往往做事不計後果，預見不到危險的存在，容易發生安全事故。所以班主任除對班級學生進行愛國主義、社會主義、集體主義以及基本道德規範等思想政治教育和基礎文化科學知識教育外,還要對學生進行安全教育和自護自救教育,讓學生掌握一些基本的安全防範、安全自護和安全自救知識。
如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識,還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。
七、加強與家長的溝通
乙個老師，單憑藉自己的力量和工作熱情，來取得教育的成功是很難的，這就力爭取得家長的配合。通過家訪**聯絡，與家長共同**教育孩子的方式方法。多聯絡，及時反映學生在校的情況。
八、加強學習，努力提高班主任工作藝術
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此，必須把「學習」放在班主任工作的首要位置，每位同志要做「學習型」的班主任，一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養，用理論創造性開展工作；二要向有經驗的老班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領，增長才幹。
班主任工作是一門學問，是一種藝術，一名好班主任就是乙個好班級。為了今後的班級管理工作做得更好，我提出以下幾點意見和建議，供同志們參考。
一、注重情感交流，以「親」為主。搞好班級工作，班主任首先要有愛心。這是教育的真諦！
古人說的好「親其師，信其道」，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關心愛護自己的學生，學生也會從教師的關愛中感到溫暖，因而尊敬支援自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。
「親」就是班主任對學生的態度和藹可親。乙個好的班主任，他不會動輒發怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心並幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能「扶」起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的「後進生」，他們最容易產生自卑感，班主任若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發向上的火花。
有的班主任因不善於和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態度生硬，致使學生不信任、不支援，甚至產生逆反心理，和班主任對著幹。在這種情況下，班級工作能有什麼成效，班主任工作會有什麼樂趣？
二、深入學生中去，以「勤」為輔。
班主任要經常進教室，善於用心觀察學生細微的變化，從細小的變化中發現問題，然後言傳身教，及時解決。
「勤」即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業業，盡職盡責，主要應做到「五勤」即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。
勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防範於未然。
勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，得根據學生的年齡，性格，同學關係，家庭狀況等方面的因素，找出乙個適合於這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至於在學習和思想上掉隊。
勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們幹好每一項工作，讓他們從不會到會。
勤家訪指的是經常和家長取得聯絡，可以通過**或親自到學生家裡去，了解學生在家的表現，向家長通報學生在校的表現，這要花去老師很多時間，但卻能防止學生出現意外，幫助學生更好的學習。
勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最後還要勤於學習現代教育理論，以適應新形式的需要。
三、以「點」帶面，鼓勵上進。
「點」即閃光點，捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。（更多時候學生的搗亂是為了引起教師注意。
）抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：乙個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。
因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助於樹立學生的自信心.
新的學期，政教處全體成員將緊密同全體班主任一道紮實工作，創新管理，給同學們撐起一片平安、文明、和諧的天空。
謝謝大家！
班主任會議講話稿
班主任老師們 大家上午好！新學年已經開始乙個多月了，各項工作也已經步入正軌，經過幾周來的緊張籌備，新學年的第一次班主任會今天隆重召開了，這一切都充分說明了學院領導班子對班主任工作的高度重視。我們完全有理由相信，有了學院領導的高度重視，我們的班級管理工作在新的學年一定會再上新台階。班主任工作在學校工作...
班主任講話稿
如何抓好班級學生安全穩定工作 一 召開班幹及安全員會議 強化安全防範意識 針對學生的用電安全 防火安全 交通安全等方面可能存在的安全隱患，要全面深入地對學生進行安全教育 開展安全檢查活動。二 督查與管理 維護班級安全穩定 1.班委設立安全員一人，每寢室設室長一人，負責所屬班級 寢室 教室的安全防範檢...
班主任講話稿
亂雲飛渡仍從容不到長城非好漢 張寶光北京郵電大學管理學博士趙玉平給我們總結管理時說，管人 管物，管人要選精明者來做，管物要要選忠厚者。乙個班集體要有明確的堅定不移的目標，為了達到這個願景，必須保護好 領頭羊 也就是所說精明者，有了他的帶領羊群才能順利的到達目的地，否則人云亦云 人心散亂。就是心理學上...