墨埠小學0809下學期教研計畫

2021-03-04 09:19:11 字數 1474 閱讀 5156

墨埠小學

2008—2009學年度第二學期教研計畫

一、指導思想

認真學習領會新課程標準,貫徹新課程標準的教學思想、教學理念,盡可能的用新理念指導各科教學,落實培養提高學生的知識素養、品德修養,調動啟發學生的內在學習動機,全面促進學生發展的新時代要求。積極開展校本教研活動,充分利用遠端教育資源,發揮電教手段的優勢,體現出現代教育技術的特色。

二、工作目標

1、通過各種教研形式,加強教師之間的交流,此交流不僅僅是指教師聽課後的評價交流,同時也包括上課前的備課交流、教學思想、教學方法交流等等。

2、學習領會新課程標準,使我校教師把握新課程的教育理念,特別是對新課程有自己的獨特見解,能完善自己的教育觀。

3、在有獨特見解的情況下,增進對理論與實際的研究,使新課程的教育理念轉化為具體的教學行為,盡量在最短的時間內改變傳統的教學模式,使學生受益。

4、在理論與實踐相結合的基礎上,將自己的心得體會歸納、整理為學科研究**。

5、進一步完善公開課制度,使其能起到對教師教學指導、啟迪的作用。

三、具體措施

1、引導教師加強對《新課程標準》和《校本教研》等有關新理論、新觀念的學習,更新觀念,鼓勵倡導教師建立適合學生發展,符合新課程標準的課堂教學新體系。

2、加強本校教師教學工作之間的交流和合作,相互學習,相互促進,使教師樹立起共同提高的幫教意識。配合學校進行的各項改革和管理措施,積極進行備課、上課、指導學生作業等方面的有益研究探索。

3、在教學中要轉變觀念,在理解、挖掘、分析教材的基礎上,活用教材,不教材,由教材中的內容引導學生向生活、向實踐拓展,啟迪學生智慧型、激發學生思維,拓展學生的學習空間,引導學生學會學習,成為學習的主宰者,學習的主人。

4、充分利用學校現有教育資源,發揮遠端教育的優勢,提高課堂教學質量。通過自學和相互間的學習,提高教師的課件製作水平。

5、加強教師的教育科研意識,由過去重視知識的傳授轉變為重視學生的學習過程,利用課堂教學的變化給學生帶來的新鮮氣息,積極進行各學科間的整合、資訊科技的整合、新課程理念的貫徹執行等,並時刻記錄自己的教學體會和心得,做教學中的有心人,不追求模式但也不忽視模式的重要作用,在合理對待模式的情況下,形成個人的教學特色。

四、具體活動安排

二月:制定本學期的教研工作計畫。開展有序的教研工作。

三月:第一階段教研工作總結

四月:繼續深化教研工作。

五月:教研小組開會,**教研中存在的問題及下一步的工作方向。、

六月:階段性工作總結。

五、注意事項

1、教師結合自己對新課程的理解和課堂教學實際,自己組織材料,可以是自己的心得體會、經驗介紹、困惑研討、問題反饋,也可以是自己蒐集的新理論、新經驗、新方法等。

2、教研氣氛應當民主、和諧,針對主講教師的發言,教師們可以及時提出自己的看法、意見,參與研討,我們並不主張「一言堂」。

3、各位教師應當重視教研活動,做到參與活動認真,準備材料充分,研討積極發言,不遲到,不早退。

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