光陰似箭，歲月如梭，又一學年匆匆溜走了，回顧這一學年的教學工作，既有成功的喜悅，又有失敗的教訓。為了是自己今後的工作有更大的進步，現將這一學年的教學工作總結如下：
1.抓好這學期的重點工作，本學期的重點工作就是高考公升學，所以一切工作都要圍繞學生的高考公升學來完成。在教學中抓住好主幹知識的教學，高考中的幾個主幹知識的專題複習必須有條不紊的進行重點聯絡。
第二輪複習是主幹知識的重點複習。即在第一階段的基礎上，按照由易到難，由簡單到複雜，由基礎的掌握到知識的運用的循序漸進的方法把整個高中階段所學的知識分為若干個方塊進行複習。《三角函式》（，《概率與統計》，《立體幾何解答題》，《函式與導數》《解析幾何解答題》，《數列於不等式》這幾個內容，讓學生形成自己的知識體系。
2.這次高考結束後從估分到分數出來，有些學生都有10至20不等的提高，而有些則出現降分。分析原因，這與學生的書寫規範有非常重要的聯絡，所以教師要抓好學生的規範訓練。
學生的試卷能否達到規範，保證會的要得全得，這是十分關鍵的。而我們的學生在這方面，又不夠重視，首先寫的漢字和數學符號含糊不清，不利於老師的辨認，大體中的主要步驟書寫不夠，多於步驟太多，答卷十分的不清晰，不利於抓住得分點。所裡教師在上課時十分注意教師的示範作用，經常首先自己在扮演，示範如何規範些，其次將學生的解答題的過程進行課前呈現，查詢學生存在的漏洞，又生動形象地揭示了問題所在，教師在有針對性地進行改正，並說明為何要這樣書寫，為什麼有些步驟可以在草紙上完成學生，這樣書寫的好處學生很容易接受的。
3.抓好學生的應試能力的訓練。自己在平時對學生特安排了一些幾個方面的應試訓練。
首先三先三后，先做容易題，後做中檔題：先做熟悉題，後做陌生題：先做分多題，後做分少題。
這樣容易使學生在考場上很快得到有效分，穩定學生的情緒，更有利於學生的水平發揮，甚至超水平發揮。其次一慢一快。審題要慢，做題要快快。
千萬不能簡單審題，做到一般在審題。發現方向不對，浪費了時間，只要盛情條件和結論，做題可以稍快一些。第三。
適當降低自己的期望值，期望越高失望越大。考場上更加緊張，不利於自己水平的發揮，所以要教育學生考前降低得分的期望值。第四最後時間的利用。
最後的時間首先檢查標準卡的塗寫，在應該用來檢查中檔題，是指對而全。難題就能寫幾筆試幾筆，不扣難題。
4.由於對平時數學成績比較好的學生過度相信他們的自覺性，而這部分人的成績不是很理想，倒是那些在威逼下的學生考出了水平。總結一下，對我們這樣的學生，即使是成績比較好的都要嚴格要求。
高三這一年雖然很辛苦，但收穫頗豐，體會多多，很多體會還需在今後的教學過程中不斷的總結......
高三教學下學期工作計畫範例
一 認真備課，加強同學科之間的聯絡集體備課是教學制勝法寶，因此高三開學之初，高三數學教師繼續進行集體備課，儘管有文理之分，但總的教學理念不變，思路不變，集體備課為全年的備課 教學定下了基調。在集體備課中，認真研究 20xx年高考考試說明 認真編寫導學案，使導學案實用，有實效。適合學校實情。二 教學嘗...
學年上學期高三教師工作總結
新年的鐘聲再度敲響，高考的腳步越來越近，走過半年，1520班在張 老師的指導下，班委會 團支部帶領全班同學努力學習 積極工作，不斷推進班級個體發展。半年來，我們做了許多任務作，取得的很多成績，現在向校委會作出匯報 一 工作推進有章可循 建班初，我班認真研究學校各項規章制度，用乙個月的時間適應高三生活...
高三下學期英語教師個人工作總結
導語 工作總結是為了我們的工作能夠做得更好，我們的能力有所提高而要求撰寫的，這個工作總結要怎麼去寫呢?高三下學期英語教師個人工作總結 是無憂考網為大家準備的，希望對大家有幫助。篇一 本學期擔任高三四班的英語教學工作，這是高三的最後一學期了，時間短，任務重。這一學期來，本人更積極地去了解學生，去摸清學...