高三20班班主任張智剛
想起那天，看著需要回本旗縣高考的同學們收拾行李，陸陸續續離開宿舍，我才真的意識到：要結束了，高三的最後乙個學期就這樣在不知不覺中走進了尾聲。等該走的同學們都走完後，忽然有一種空蕩蕩的失落感。
我忍不住問自己：三年過去了，我失去了什麼，又收穫了什麼？
2023年七月，當在學期初會議上得知讓我擔任高一年級班主任工作時，我立刻緊張起來，不知該如何開始我的班主任工作。最終是同學們的一張張善意的笑臉給了我信心，讓我順利的走了下來。 中途，我們一起笑過，一起哭過，一起享受成功的喜悅，也一起承擔失敗的痛苦。
他們讓我生氣、傷心過，也讓我開心、自豪過。如今一切都過去了，各奔東西，心無法平靜。我得說，我沒有帶好他們！
現就這一學期的工作總結如下：
投入心思，搞好日常工作。班主任的工作是艱苦和煩瑣的。既要管理學生，又要抓教學質量；還得面對家長、學生甚至社會，責任大如天，因此只能想方設法幹好工作。
各方面（學生幹部、尖子生和後進生的思想動態、衛生值日、與科任老師的溝通等）跟緊點是搞好班級工作的必要條件。
加強學習，提公升個人修養與自控能力。班主任工作涉及面廣、從屬性強、變化性大，又處在各種矛盾的交匯點上，如果缺乏堅忍不拔的精神和較強的自我控制能力，對待工作必然會時冷時熱、時鬆時緊，或高興時信心百倍，消極時自悲自嘆。因此要理智地把握自己的情感與心態，善於控制和調節自己的情緒，經得起順利與挫折、成功與失敗的考驗。
同時，班主任是主要班級管理者，對於班級管理工作的好壞，起著十分重要的作用。因此，班主任必須加強自身的修養，嚴格要求，以身作則，用自己好的榜樣來影響學生，希望能在學生中產生強大的影響力，從而取得班級教育管理的良好效果。
講究管理的情通理達。首先，現代管理是以人為中心的管理。班級管理說到底是對學生的管理。
高中學生具有豐富情感和較高的思維能力，對他們的管理與教育還必須講道理、擺事實、循循善誘，啟發誘導，幫助他們提高思想認識。感情管理，具體表現是四個「心」：思想上關心學生的進步，學習上細心地指導，生活上熱心地關懷，遇到困難能耐心地幫助。
其次，要曉之以理。針對學生出現的具體問題，由事入理，由淺入深地向他們講清道理，提高他們的思想認識。
當然，由於在工作中存在個人性格上的不足：剛性不足、柔韌有餘，大大降低了工作的效率，以後需在這方面加以克服。
三年的班主任工作已使我深深體會到：班級管理， 「愛生」是核心。師德有千條、萬條，熱愛學生應該是第一條。
當我在**一些後進生和一些優秀生的成因後，明白了教師的作用不僅僅是「傳道、授業、解惑」，更重要的是用一顆愛心去塑造學生健康的心理和高尚的情操。
在畢業座談會上，有同學對我說：『您不僅是一位好老師，也是一位成功的班主任。』也許這只是一句玩笑，但我感謝這位同學對我的褒獎和鼓勵，我知道，我的工作還有許多缺點和不足。
我一定會在以後的工作中揚長避短，努力向上！
2023年6月10日
高三20班張智剛
2023年6月10日
高三下學期班主任工作總結
班主任工作總結 時間真的過的真快啊，還記得我剛剛進入逸夫樓時倒計時牌上清楚地寫著319，而轉眼間高考已結束乙個月有餘。這一切都在和學生共同奮鬥打拼的三百多個日夜後畫上了乙個圓滿的句號。下面對這個學期的班主任工作進行總結如下 高三九班這個優秀的班集體從高 一 高二到高三可以說演變成了乙個成熟的班集體。...
高三下學期班主任工作總結
過去的一學期裡,我班在學校領導的統一組織下,在任課教師的大力支援和配合下,各項工作順利開展,學習 生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下 一 加強對學生的思想政治工作,培養學生良好的道德品質,淨化學生的心靈,努力培養又紅又專的合格人才。為了配合學校團委和政教處的工作,我們班積極開展了...
高三下學期班主任工作總結
mou一年的高三班主任工作，從最初的戰戰兢兢 如履薄冰到逐漸的把握節奏 樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首 摸索的過程似乎一直是那麼艱難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收穫更多。都說 教育無小事 今年是有了更深刻體會。作為一名年輕的教師，卻是第二次擔任高三班主任，無論是學生還是家長在一開始還是對自己...