。 本屆競賽初賽時間為 2023年 11月 20 日。 本屆
競賽由天仁時代 （北京） 技術發展有限分司承辦。
本屆競賽分初、 決賽進行。初賽為筆試 （150 分鐘） ， 試題內容涵括巨集觀
教育理念、 外語教學理論修養、 英語教學技能、 英語語言知識 （含聽力） 四個
方面。決賽由各省級競賽組委會以說課形式組織進行， 具體時間可由各省
級競賽組委會自行安排， 但務必在初賽後乙個月內進行。
本屆競賽試題分為一級和二級，一級試題側重於小學及初中英語教學， 難度適合專
科學生及本科
一、 二年級學生， 二級試題側重於高中英語教學， 難度適合本
科三、 四年級學生及碩士研究生。望各院系在校領導支援下組織發動學生
自願報名參賽， 並與本省、 市、 區組委會聯絡協調， 積極地把本屆競賽組織
好， 並遵守相應報名時間。具體競賽操作細則可參見《2011 年全國高師學
生英語教師職業技能競賽簡章》 及其他相關檔案。
本屆競賽備考指導用書為全國高師協作組與國家基礎教育實驗中心
外語教育研究中心聯合編制的 《英語教師職業技能手冊》 ， 參賽學生可自願
選擇訂閱， 各級組委會也可統一組織訂閱。相關資訊可登陸中國英語外語
教學研究網 （ 或致電全國高師學生英語教師職業技能競
賽組委會諮詢。
四、 競賽內容與方式
1、 競賽內容
競賽從我國高校學生英語教師綜合素質的四個方面檢查、培訓其英語外語的教學技能：
（1）巨集觀教育理念。 對國家關於英語外語教育的政策、 法令、 教學大綱、
課程標準等文獻的理解。
（2） 外語教學理論修養。英語外語教育教學的理論知識和普通教育學
與教育心理學等相關知識及其在英語教學中的應用。
（3） 英語教學技能。 通過英語教學進行教育的技能； 以英語課堂教學為
物件的教材處理技能； 教學行為和教學裝置的操作技能； 指導學生學習的
技能； 課內外教學活動的組織與引領技能； 英語作為教學語言的修養與運
用以及教學評估等技能。
（4） 英語語言水平。以高校公共英語四級—— —英語專業八級考試的要
求為考查範圍。
2、 競賽方式
初賽採用書面測試， 試卷包含上述四方面的內容， 其中英語語言水平
方面含聽力測試。
決賽採用微型教學或說課形式， 按賽項製作題簽， 參賽者分組抽籤口
頭應賽。
3、 賽卷結構
賽題以現行專、 本科英語教育專業教學大綱以及 《全日制義務教育普
通中學英語課程標準 （實驗稿） 》 和 《普通高中英語課程標準 （實驗） 》 所涉
及的內容及其實施操作能力為範圍。
初賽賽卷中主、 客觀題各佔一定比率， 滿分 150 分。 其中， 英語語言技
能部分（含聽力） 苑園分， 英語外語教師教學技能的隱性素質圓源分， 比如，
師德、 身心素質、 英語外語教學理念、 知識結構、學習能力、 教育機智等。 英
語外語教師教學技能的顯性素質圓願分， 比如， 掌握教學依據的技能，教材
處理和組織教學活動的技能，教學的評估技能，教學行為的創新技能等
等。 綜合性技能圓願分。 決賽賽題採用題簽， 其結構為按賽項提出教材和比
賽要求， 限時作微型教學或說課， 並答辯。
4、 賽題分一級、 二級兩套，一級適用於專科學生及本科
一、 二年級學
生， 二級適用於本科
三、 四年級學生及碩士研究生。
四、賽題題型
1. 職業技能競賽初賽筆試賽題題型。包括是非判斷題、 選擇題、 填空
題、 簡答題、 排誤題等題型。
例 1. 是非判斷題： 隱性素質之教育教學理念類學生主體賽項的賽題：
甲：以學生為主體的教育思想體現於按學生的要求辦事，學生如客
戶， 教師要為他服務。
乙： 是。 （姨 ， ╳）
例 2. 填空題： 隱性素質之知識結構類法規賽項之賽題：
英語教學涉及教材、 教學大綱/課程標準、 課堂教學理論、 教學評價原
則以及義務教育法。其中具有指令性效力的文獻是 。
2. 初賽英語語言能力的筆試和聽能賽題。採用英語水平測試和聽能
測試的通用題型， 主客觀題型並用。
3. 決賽賽題。採用題簽， 抽籤後進行 「說課」。
例 3. 專科組題簽
說課型別： 寫作課
主要教材： 讀完 go for it unit ll section b 3a 之後， 仿寫電子郵件。
比賽要求：
1. 由口頭而筆頭或由筆頭而口頭；
2. 在熟悉本課課文所寫電子郵件格式後進行仿寫；
3. 由個別學生示例後， 再全班寫；
4. 提出仿寫要求、步驟和備用語句。
例 4. 本科組題簽
說課型別： 匯入課/ warming up
主要教材：人民教育出版社高中（人教修訂） （1a unit 7 cultural
relics）
比賽要求： 側重匯入內容的新舊聯絡； 匯入教材突出重點； 要求把 「導
入」 分為猜、 說、 想、 看、 讀等連貫活動， 說明各個活動的內容。
五、賽前選讀參考書目
1.《英語教師職業技能手冊》 ， 全國高等師範院校外語教學研究協作
組、國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心聯合編制。
全國高師學生英語教師職業技能競賽簡章
根據國家有關外語教育教學的政策法令，為提高我國教師培養質量，促進師範院校學生對英語教師教學技能的掌握,經教育部高等教育司批准，由全國高等師範院校外語教學研究協作組舉辦全國高師學生英語教師職業技能競賽 national teaching skills contest for the english m...
全國高師學生英語教師職業技能大賽命題大綱
一 命題原則 1 總的理念 命題要落實科學發展觀，宣傳我國相關法規，體現 全國高師學生英語教師職業技能競賽簡章 中所規定的宗旨 目的 內容 方式以及命題要求。2 技能考查與素質考查的統一 大賽考查的技能含職業性的教育教學技巧與能力，以及英語語言基礎知識 基本技能與包含教學語言的英語綜合運用能力。這些...
教師職業技能大賽感想
思考二 深化專業知識 專業技能是教師的生命和靈魂所在，這是一名優秀教師長成的必備條件。檢驗我們是否成功的實現一名師範生向教師轉變的重要標準。教師職業技能大賽實際上就是對年輕教師在工作3 6年時間中的專業技能成長方面做乙個檢驗。這裡的專業知識的深化不但是包含理論上的完善，更重要的是包含了實際教學過程中...