第一單元中國傳統文化主流思想的演變
【知識框架】
【考點梳理】
1、 了解諸道、儒、墨、法諸家的代表人物與主要觀點
百家爭鳴：
（1）背景（時代特徵）：春秋戰國時期，社會處於大變革、大發展時期
（2）諸子百家代表人物：①道家學派：老子、莊子； ②儒家學派：孔子、孟子、荀子；
③法家學派：商鞅、韓非子；④墨家學派：墨子。
（3）認識春秋戰國時期百家爭鳴局面形成的重要意義：
「百家爭鳴」是中國學術文化、思想道德發展的重要階段，奠定了中國文化的基礎。是中國歷史上第一次思想解放運動，對當時和後來社會的發展，起了巨大的推動作用。儒家思想孕育了我國傳統文化中的政治思想和道德準則；道家學說構成了兩千多年傳統思想的哲學基礎；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論**。
主要觀點：
（1）孔子：①時期:春秋晚期。②階級：沒落的奴隸主貴族。
③地位：儒家學派創始人，後人尊稱「至聖」。
④主張：a. 思想核心：
「仁」（「愛人」「己所不欲，勿施與人」）。b. 強調統治者要以德治民，愛惜民力。
c. 主張「克己復禮」；d.首創私學，「有教無類」，打破貴族壟斷教育局面（整理 「六經」）。
（2）孟子：①地位：戰國儒家學派代表人物之一，後人稱「亞聖」。
②主張：a.把孔子的「仁」發展為「仁政」思想；b.提出民貴君輕的民本思想；c.倫理觀上主張性本善。
（3）荀子：①地位：戰國儒家學派代表人物之一；
②主張： a.施政用「仁義」和「王道」。 b. 提出性本惡。強調用禮樂來規範人的行為c.提出君舟民水論斷，強調人民群眾力量。
▲評價：戰國後期儒學成為諸子百家中的蔚然大宗。
（4）老子：①時期：春秋晚期。②地位：道家學派的創始人
③主張：a.世界萬物的本原是「道」，提倡清淨無為；b.提出「無為而治」，希望回
到小國寡民的理想社會；c.認為世界萬物和人類社會總在不斷轉化（樸素的辯證法）
（5）莊子：①時期：戰國。
②主張：發展了老子的學說，把世間萬物都看作是相對的；認為放棄一切等級觀念就能獲得精神上的自由
（6）韓非子：①時期：戰國。②地位：法家學派的集大成者。
③主張：君主要以法治國，以絕對的權威來震懾臣民；提出了系統的法治理論；
迎合了建立大一統**國家的歷史發展趨勢。
（7）墨子：①時期：戰國。②地位：墨家創始人
③主張：主張「兼愛」「非攻」；提倡節儉，反對浪費；治國主張是「尚賢」，反對
任人唯親；代表平民百姓的願望，在當時影響很大
2、 了解漢代「罷黜百家，獨尊儒術」和太學
（1）背景：國力日盛，但潛伏危機，亟需加強**集權、鞏固國家統一的需要。積極有為的政治思想成為時代的需要
（2）董仲舒（提出者）：
①加強**集權：提出春秋大一統和「罷黜百家，獨尊儒術」主張。
②加強君權：宣揚君權神授，提出「天人合一 」「天人感應」 學說。
③道德標準：三綱五常（「君為臣綱」「父為子綱」「夫為妻綱」 和仁、義、禮、智、信）。
（3）漢武帝（實施者）：①思想上：全面肯定董仲舒的新儒學思想。
②政治上：起用文學儒者參與國家大政。③教育上：
a.「五經」 成為國家規定的教科書；b. 興辦太學，由儒家五經博士負責講授；c.
全國各郡縣設立學校，初步建立地方教育系統。
▲太學的興辦，是儒學教育官方化和制度化的標誌；也帶動了民間積極向學的風氣；打破了由貴族官僚世代為官的陳規，也大大提高了儒學的地位
（4）結果：儒家思想成為歷代統治者推崇的正統思想，逐漸成為中國傳統文化的主流思想
3、了解宋明理學的主要代表人物、基本主張及其影響
⑴北宋「二程」（程顥、程頤）：
1 天理是萬物的本原，先有理後有物
2 把天理和倫理道德直接聯絡起來，認為「父子君臣，天下之定理」；
③ 提出格物致知的認識論，把知識、道德和天理聯絡起來。
⑵南宋朱熹：
1 地位：理學集大成者，是繼孔孟之後中國古代最重要的儒學思想家。
2 代表作：《四書章句集注 》，成為後世科舉考試依據的教科書。
3 主張：a.理之源在於天理，天理就是三綱五常。b.強調「存天理，滅人欲」。 c.「格物致
知」的目的在於明道德之善，而非求科學之真。
⑶南宋陸九淵：
①「心」是宇宙萬物的本原，「心」就是「理」。
②強調「宇宙便是吾心，吾心即是真理」，認為天地萬物都在心中。
③認為窮理不必向外探求，只需反省內心就可得到真理。
⑷明朝王陽明
①地位：心學集大成者。
②主張：a.宣揚「心外無物」「心外無理」的命題。b.提出致良知和「知行合一」的學說。
▲宋明理學是儒、佛、道三家融合的產物，其核心思想為理是萬物的本原，理的實質含義是
倫理道德。屬於唯心主義，宋明理學屬於客觀唯心主義，陸王心學屬於主觀唯心主義。
5 宋明理學的影響
積極影響：
①程朱理學適應了統治階級的政治需要，成為南宋以後長期居於統治地位的官方哲學，有
力地維護了封建**統治。
②學術思想影響到日本、朝鮮和歐洲，在日本和朝鮮形成了「朱子學」學派
③注重氣節、品德，強調人的社會責任和歷史使命，對塑造中華民族性格起到積極作用。
消極影響：
用三綱五常維繫**統治，壓抑、扼殺人們的自然欲求，束縛了人們的思想。
3、 了解李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之的基本主張
4、 ⑴背景：①經濟：商品經濟發展，資本主義萌芽產生（根本原因）。②階級：江南市民工商業者成為不可忽視的社會力量。③政治：封建社會步入晚期，君主**空前強化。
⑵明朝李贄：
1 主張：a.自稱「扶天綱，立地紀」，反對以「聖人」之言作為判斷是非的標準。b. 批判道學
家「存天理，滅人欲」的說教，強調人正當的私慾。②著作：《焚書》《藏書》
③評價：挑戰了孔子與儒家思想的正統地位；一定程度上反映了資本主義萌芽時期的要求。
⑶明末清初黃宗羲：
1 主張：a.抨擊君主**制度，揭露君主**是天下之大害。b.提出「天下為主，君為客」
的民主思想（也是對先秦儒家民本思想的繼承和發展）。c.工商皆本②著作：《明夷待訪錄》
③評價：抨擊了封建君主**制度，對以後反**鬥爭起了積極作用。
⑷明末清初顧炎武：
1 主張：a.重視對社會實際情況的了解，形成了經世致用的思想。b.「天下興亡匹夫有責」
②著作：《天下郡國利病書 》《日知錄》
⑸明末清初王夫之：
①世界是物質的，一切事物都是客觀存在的實體（ 唯物主義思想）。
②物質是變化的，其變化有規律可循。
③靜止是相對的，運動是絕對的（樸素辯證法思想）。
▲ 明末清初三大進步思想家共同主張：
政治上反對君主****，經濟上重視工商業，思想上批判繼承傳統儒學
▲儒家代表人物的主要著作：孟子《孟子》、荀子《荀子》、董仲舒《春秋繁露》、朱熹《四
書章句集注》、李贄《焚書》《藏書》、黃宗羲《明夷待訪錄》、顧炎武《天下郡國利病書》
5、理解明清儒學思想的新發展
①反對封建**主義，重視手工業、商業，一定意義上反映了資本主義萌芽時代的要求，具有解
放思想，民主啟蒙的歷史進步性
②不拘泥於舊儒學的藩籬，批判傳統儒學唯心體系，繼承傳統儒學優秀思想，構築具有時代特色
的新思想體系，促使我國傳統文化重新煥發了生機，對後世產生了巨大影響
判斷題1、孔子、孟子、荀子、董仲舒、朱熹、王陽明等的思想體現了繼承和發展的關係。
2、理學和心學是儒家思想發展到新階段的表現。
3、顧炎武在其巨著《天下郡國利病書》中提出了「天下為主，君為客」的民主思想。
4、在君主**問題上，董仲舒和黃宗羲的主張是相反的。
5、明末清初進步思想家有李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之。
6、漢武帝時期，儒學思想逐漸被確立為正統思想；宋明理學是儒學的新發展，它適應了加強**集權的需要，嚴格封建禮教，嚴重束縛了人民思想。
第三單元古代中國的科學技術與文化
一、知識結構
科學技術：四大發明產生及外傳
對世界文明發展的貢獻
文學：文學體裁、代表人物及代表作
漢字的演變、書法藝術
文化書畫：文人畫
戲劇：京劇的產生
二、考點梳理
1．了解古代中國四大發明的產生及外傳
古代中國四大發明：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。
2、認識古代中國四大發明對世界文明發展的貢獻
（1）造紙術促進歐洲文化的發展；
（2）火藥傳入歐洲後推動了歐洲火藥**的發展，封建城堡不堪一擊，騎士階層日益衰落；
（3）指南針的使用，促進了遠洋航行，迎來了地理大發現的時代；
（4）活字印刷術推動了文藝復興和宗教改革，促進了思想解放和社會進步。
總之，四大發明的西傳推動歐洲率先進入近代社會；推動了人類科技的發展和社會的進步。
◆在四大發明中，紙的發明影響最為久遠，對文明發展和社會進步的積極作用也最為顯著。
3、了解春秋至明清時期的主要文學體裁、代表人物及代表作
▲從漢賦、到明清**等主流文學表達形式的變化看，中國古代文學的發展趨勢是逐漸平民化。
高三歷史必修三知識點整理總結
一 秦朝建立了 主義 集權制度，西漢時得到鞏固，隋唐時完善，北宋時加強，元朝時發展，明清時期皇權空前強化。認識 發展趨勢 是不斷調整 改革 行政結構，削弱相權，以加強皇權。明太祖廢丞相，使 行政權分屬六部，基本上解決了皇權與相權的矛盾。是不斷調整 改革地方行政結構，加強 對地方，特別是對邊疆地區的嚴...
高考歷史必修三知識點整理嶽麓版
第一單元中國傳統文化主流思想的演變 考點一春秋戰國時期的百家爭鳴 1 百家爭鳴 背景 經濟 井田制崩潰，封建經濟的迅速發展。政治 周王室衰微，士大夫崛起，階級關係出現新的變化。階級關係 士 因各諸侯國都想富國強兵 禮賢下士而思想活躍和受重用。思想文化 從 學在官府 到 學在民間 造就了一大批知識淵博...
必修四知識點整理
二 解釋加點的詞 1 無乃爾是過與賓語前置的標誌 2 陳力就列施展擔任 3 君子疾夫捨曰欲之而必為之辭痛恨託詞 4 相夫子輔助 5 鄰國之民不加少更 6 棄甲曳兵拖 7 或百步而後止有的 8 數罟不入洿池密池塘 9 申之以孝悌之義孝敬父母尊敬兄長 10 斯天下之民至焉那麼 11 危乎高哉高 12 開...