（06年下半年教務處）
1、 06年主要任務目標完成情況
（1）本年度做好了科研課題——預習指導·教師點撥·**訓練的結題工作，我校已出版結題成果專集，80%的教師都有結題成果，如**、個案、案例研究、教學設計、課堂展示、指導學生的**報告。
（2）截至目前為止，100%的教師都完成了校級公開課的展示，在公開課的展示過程中每一節課都利用了多**進行教學，其中有42%的課成為區級公開展示課，而且理科教師在教學過程中對於**的利用尤顯充分，具備了資訊科技與學科整合的特點。
（3）本年度進一步完善了教學管理制度
a、加強日常教學管理，充分落實各項常規的要求，例如課堂常規檢查制度（包括二分鐘鈴的檢查），作業抽查制度，教案檢查、抽查制度，集備、學科組活動檢查制度等。
b、加強、完善成績跟蹤制度，及時檢驗教學效果，月考、期中考試後及時對年級教學情況做出了分析。
c、注重因材施教的研究，注重保底扶差的教學思想在教學實踐中體現。
d、進一步完善各類檔案的管理，強化過程追蹤。
通過以上各項工作確保教學的順利進行，為課堂教學質量的提高做好保障作用。
（4）在今年9月的區級教學評估中，06屆初中畢業班獲得特等獎，06屆高中畢業班獲得一等獎。對於07屆高三畢業班我們目前做好了以下幾項工作：
a、 加強過程管理，督促教師上好每一節課。
b、 加強對每一次考試成績的分析，從中查詢漏洞。
c、 鼓勵班級開展各種活動，促進學生的學習積極性。（高三年級百天奮戰誓師會、衝刺暨表彰會等）
d、 注重因材施教的特點，對班級做好迎考複習的調整。
2、 增補年度計畫外工作目標完成情況
（1） 增補的工作目標
目標1：巧設競賽平台。充分借助「三杯一獎」「名師杯」、教學基本功大賽及第六屆市雙優課大賽的活動契機，為教師搭設展示的平台。
目標2：巧借外力，促進常規工作的落實。以中學科每年開展的「教學常規互查」、「真情回報社會教學開放日」及新課程展示等活動為契機，讓課堂管理深入人心，讓全體教師能夠借助更多的機會進行交流，鍛鍊。
（2） 完成情況
a、 在2023年3月、4月及10月、11月，將教學展示課與說課競技場活動相結合，以學科組為單位，配合上級主管部門進行了「學科教學推優活動」及「三杯一獎」「名師杯」的區級複賽、決賽等活動，在推優活動和競賽過程中，嚴格按照區教育中心在競賽過程中的各項要求來安排好校級評選及競賽事宜。
b、 12月6日，我校配合中學科完成了教學常規的互查工作，尤其是關於各項工作的檔案管理得到了各校領導的好評。
3、 本年度主要成果與結論
（1） 注重課堂教學的常規管理是促進教學質量提高的前提保障。
（2） 加強青年教師業務水平的提高是提高課堂教學質量的主渠道。
（3） 細化、深化、強化各項常規管理，以保障教學的順利進行。
（4） 在新課改工作中，要積極促進每一位教師多參與，多思考，多實踐，進而為第一屆新課改工作尋求更多解決問題的策略。
（5） 對於畢業班工作要堅持不懈，要善於針對學生實際進行教學管理。
4、創新工作方面
（1）工作目標：
a、 注重對青年教師的培養，使其能迅速承擔教育教學工作。
b、 提高教師製作課件的能力水平。
c、 加強學科組的教研活動力度和集備的功效。
d、 提高教師的教學理論素養。
（2）主要措施：
a、 建立「帶教」制度。對新上崗的青年教師和教齡未滿三年的教師配備指導教師，簽定拜師、帶徒的雙向合同，每位師傅都有傳、幫、帶的計畫，每個徒弟都有學、趕、超的目標。
b、 完善課件製作。我們將進一步完善**管理制度，制定「培訓學習，實際操作，服務教學」的一系列培訓制度，讓青年教師提高運用技巧，讓**設施服務到位。
c、 注重「走出去，請進來」的交流活動，以「活水」帶動教師思維的開拓，進而促進教學質量的穩步提高。
（3）實施情況：
a、 新教師每月上交聽課記錄，每節課前要由集備組長檢查教案，簽字同意後方可實施。
b、 每位教師每學期都有聽課任務，學期末上交。
c、 學校電教室定期收集、整理教師製作的課件。
d、 學科組、集備組每月、每週定期進行教研活動，並做好活動記錄。
e、 結合課程安排允許學科購買相關學習資料，以提高教師的理論素養。
f、 每學期對新教師進行培訓。
g、 注重對骨幹教師的培養。
h、 定期召開教學工作會議。
5、突破性工作方面——高一新課改
在今年暑假開始的新課改工作中，我校成為樣本校。為了積極貫徹國家教委及天津市教委對課改工作的各項安排和部署，我們切實做好了以下幾項工作：
①兩度整理課改材料彙編，最後編輯成3個分冊。
②一年中多次進行了關於新課改理念和關於研究性學習的通識培訓。（全體教師參加）
③確定研究性課題，並完成學生的選題工作。著手組織學生填寫課題申報表，並撰寫《開題報告》。
④下發新教材，每位高中學科教師人手一冊。
⑤多次召開高一教師調研會，在會上以我校課堂教學改革模式來推動新課改的課堂教學工作，會議主題：承擔教改責任，研討解決對策，確保成績到位。會上年級組長總結近乙個階段年級的教學狀況和研究性學習的推動情況，教務主任結合年級情況對教師的具體教學工作和管理工作進行分析並提出要求，劉凱校長就本年級的發展趨勢和教師專業化成長問題做出分析並提出要求。
同時講解《學生發展性評價手冊》的使用並下發有關材料。
⑥召開學生會、家長會，進行通識介紹。
⑦研究性學習活動在教師指導下順利開展，並於11月23日進行了全去展評活動。
⑧年級教師積極配合區教育局和中心在11月份的模組考試中順利完成了學生的學分認定工作。
⑨歷史學科教師完成我校第一本校本課程教材——《津沽史話》的編寫工作。目前已印刷完成。
⑩配合區教育局中學科我校編輯了《課改演示文稿》，主要介紹我校實行課改的情況。
6、研究成果方面
關於高一新課改的研究性學習工作，我校在逐漸摸索出自己的特色和思路，在11月23日的全區研究性學習展評活動中，我校共展示四個課題，其形式和內容得到局領導的認可和讚揚。
我校歷史學科組經過一段時間的努力，編寫成功了我校第一本校本課程教材——《津沽史話》。
7、未完成的工作目標及原因
對於資訊科技與學科整合的工作我們目前正在摸索中，因為教學任務比較重，教學進度很緊張，有能力、有經驗的教師需要在時間前提的保證下開展這項工作。學校將在硬體設施方面給予全方面的保證。現在學校的所有機房均可上網。
8、存在的問題及整改措施
（1）關於高一新課改工作，教師們負擔很大，主要困惑是教學任務量大，而課時緊張，而且我校有部分硬體設施不能到位，教學效果的直觀性較牽強。
（2）對於青年教師的培養困惑較多，缺乏老教師的直接帶領，教學任務又很繁重，我們只能利用現有資源想方設法促進教師的業務水平盡快提高。
（3）骨幹教師目前出現業務上的「高原缺氧現象」，需要盡快借助外力來再次提高自己的業務水平。
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