二、常規管理情況
1、常規教務管理
根據每學期科組長、班主任和教師可聘任的原則，結合上級教育主管部門關於課程設定檔案精神，合理的進行課時分配，由教務處負責教師課程表的安排，在每學期正式上課之前分發到各任課教師手中，使教學工作有序進行，每月底，由教務員負責統計上報教師課時，納入學校量化管理中。
2、教學過程管理
我校歷來重視教學過程管理工作，在過程管理中，有計畫、有方案、有檢查、有落實、有兌現、有獎懲。教學部門根據學科教學特點，制定了相關的檢查和管理規定，從教師的備課、上課、作業批改、考試考察、教研活動等各個方面實行量化管理，比如每學期有四次教案檢查，並分等級進行評比。對上課情況結合學生的評價進行登記劃分。
對教學效果結合區、校的質量檢測進行目標責任管理。
3、課業負擔管理
確實減輕學生的課業負擔，是我校一項長期的工作，我們規定了教師從上課開始一直到作業的布置都有時間和內容限制，確實執行市教育局關於學生教輔資料的徵訂工作的要求，切實保障減負規定得以認真執行。堅持每天學習在校時間不超過六小時，早晨8：00學生到校上晨會，中午11：
00放中學，下午1：40第一節課，4：35學生放學，計5小時55分鐘。
三、存在的問題
1、農村社群、家庭教育資源饋乏，教育者素質偏低。
2、教師專業素質不高，配備不合理難以勝任各專業學科的教學，教師配合很不合理，雖然依據課程方案設定課程，但難以達到理想的效果。
3、學校資金短缺，設施的配備、維修等不能到位。
4、當地的人文、歷史、經濟特色不明顯，較難彰顯特色教育。我們的特色教育正處於剛起步階段。
5、高考、中考指揮棒的重壓，導致學校和教師和家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。
6、課程方案中的課程設定不大合理，學校具體執行起來困難。
四、整改措施：
1、整合學校、家庭、社群的教育資源。
2、向課堂要質量，把活動時間還給學生。
3、提公升教師的專業素質，適應新形勢下的教學。
4、加強教學研究，在研究中提公升，在實踐中改進，逐步完善課程方案的實施。
小學執行新課程自查報告
為更好地貫徹落實省有關 執行新課程設定方案的通知 我校按照市教育局 教研室的要求，積極行動起來，本著嚴肅認真的工作態度，嚴謹務實的工作作風，積極開展新課程改革活動並力求規範操作。根據上級的要求現對我校的新課改實施情況，進行了認真 細緻的自查。現從以下幾方面匯報。一 課程開設情況 我校根據自身的特點，...
小學課程計畫執行情況自查報告
為了認真落實國家課程標準，規範辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計畫開全課程，開足課時，依據 四川省義務教育課程計畫表 和結合我校實際情況，就執行課程計畫的情況進行了自查，現匯報如下 一 課程開設情況 1 開齊開足學科課程 在市 區教育局相關檔案精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是...
關於小學課程計畫執行情況自查報告
逸夫小學課程實施情況報告 為貫徹落實教育局 2009 文 關於印發 2009學年度小學義務教育課程設定方案 的通知 以及教育局 2009 文 關於對全縣小學執行課程計畫情況進行專項督查的通知 精神，結合我校實際情況，現就課程實施情況情況匯報如下 一 開齊開足教好學科課程。在市區教育局的正確指導下，我...