強光佐老師自從2023年進入我校工作以來，工作認真、勤勤懇懇、業務能力強，教學理念新。近幾年來，他的多篇**在省、市、縣獲獎，指導的學生多次在全國中職生文明風采大獎賽、市級學生競賽中獲獎。他一直是我學習的榜樣，我作為他的培養物件感到非常幸運。
作為政史地組骨幹教師，他幫助我備課，設計教案，優化課堂教學，指導上課；鼓勵我多寫**，總結教學經驗，研究教學理論，苦練教學基本功。強老師對我的指導和幫助主要體現在以下幾方面：
一、指導我撰寫教案。
在日常的教學工作中，強老師經常教導我備課時應做到：認真鑽研教材，了解教材每個環節的設計意圖；了解學情，選擇符合學生實際情況的教學方法；確立三維目標，不能只侷限於知識目標，還要注重情感態度與價值觀的培養。
二、指導我授課
幫助我優化課堂教學是強老師的重要目標。三年來，強老師堅持每學期抽出時間深入我的課堂聽課，發現問題及時給予糾正解決，給正在成長中的我不厭其煩地進行具體的授課技巧指導。這些實戰性的指導，是我在課本上難以發現和琢磨透的。
經過他的指導，我的教學水平和課堂駕馭能力大大提高了。
三、指導我撰寫教學**總結提公升。
作為一名青年老師，不懂的反思，不懂得積累，所以強老師經常對我說：「沒有反思就沒有提高」，沒有反思的經驗是狹隘的經驗，最多只能形成膚淺的認識，乙個只會讀書、教書，卻不反思、不寫作、不梳理自己成敗得失的老師，是難以提公升自己的教學理念的，這樣的教師充其量只能算乙個教書匠。要使自己盡快成長起來，就要堅持反思。
通過寫「教學後記」，反思成功之舉和失敗之處，點滴積累，不斷改進，實現自我的提公升。
在他的鼓勵和悉心指導下我也取得了一些成績，近年來我獲得的成績有：① 2023年、2023年指導學生在第八屆、第九屆全國中等職業學校「文明風采」競賽設計類「職業生涯規劃」專案中獲得省級二等獎一人次，三等獎二人次。② 2023年，指導盛惠敏、周兵等13名同學在蕪湖市中職學校「職業道德與法律知識競賽」中分別獲得一等獎二人次、二等獎四人次、三等獎七人次。
③**《在中職德育課中進行中職學生心理健康教育的**》在2023年度安徽省中等職業學校優秀教研**評選中榮獲三等獎。④課例《堅持科學發展觀促進經濟社會生態協調發展》在2023年安徽省教育電視優秀課例獲得省級三等獎⑤**《**案例教學法在職業生涯規劃課程中的運用》2023年繁昌教育學會**評選中榮獲縣級一等獎。
強光佐老師是我的良師益友，使我迅速成長，我非常感謝，並以此為動力，更加努力進取，爭取優異成績！
青年教師：劉智蓮
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