通化市第二十中學劉曉青
不知不覺參加工作已有七個年頭了，從懵懂無知的大學畢業生逐漸成長為成熟、穩重的園丁。期間經歷了許多，有經驗也有教訓，有領導的關心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。每當回憶起七年中走過的教學之路，總是有一些感悟泛上心頭。
一、保持熱情、執著追求、始終有乙個良好的心態。
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業。當你身在其中時，你又會覺得教師職業也很平凡，有時甚至很平淡，時間久了也會生出莫名的倦怠。
但這些都只是暫時的，每當看到學生們的張張笑臉和求知若渴的眼神，心頭的煩惱頓時煙消雲散，苦幹實幹的熱血湧向全身。積極的面對挑戰，主動開展工作，不斷鍛鍊自己，提高自身素質，最終收穫的必定是顆顆碩果。
二、永遠不要停下學習的腳步，時刻保持充電狀態。
我們的工作是神聖的，傳道授業解惑，每乙個細節都有可能影響到學生的一生。所以我們要時刻牢記作為一名教育工作者的責任和義務，不斷的學習，不斷充電，通過新知識來提公升自己、充實自己，不斷加強修養，這樣才能勝任教育這項工作。
三、不斷更新觀念，積極加強課程改革，嘗做常新。
上班幾年來，也接觸到了不同地區的課堂教學改革例項。有改革才有發展，每一位教師都應積極參與到課程改革中去，特別是年輕教師更要勇於投身到改革的大潮中，不能做旁觀者，而應當積極爭做乙個課改實施者。當前，在我市積極開展課堂教學模式改革的大好時機之下，我們更要積極嘗試，探索研究，努力成為課堂教學模式改革活動中的典型。
四、勤聽課、多交流，多種方式提高自身教學能力。
獨學則無友、孤陋則寡聞。作為一名青年教師，只有多聽課、多參加教研活動才能夠逐漸積累經驗。各級各類的培訓、聽評課和教研活動，每一次都是提公升自己的機會，都要緊緊抓住。
從中吸取他人身上的優點，發現並彌補自身不足。
五、養成善於反思的習慣，在反思中找到差距，修正自身。
人無完人，每個教師的從教過程中都會存在這樣或那樣的問題。如果總是不了了之，幾年幾十年後，你的教學能力和素質將一如從前，也就是原地踏步。所以所要養成反思的習慣，反思自己的教育理念與行為，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的認識，修正自己的策略，這樣才能獲得持續的專業成長。
以上只是我個人從教以來的一些感悟，不知同行們是否也有同感。未來的路還很漫長，還有很多的困難與挑戰在等著我們。努力、自信、執著、樂業，相信我們的職業生活定會綻放出美麗的花朵！
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