一、主題的提出：
眾所周知，資源是人類賴以生存和發展的基礎，是經濟社會可持續發展的重要保證。地球只有乙個，資源何其寶貴！隨著我國工業化、城鎮化和現代化建設的推進，資源需求將持續大幅度增加，我們正面臨人口不斷增加、資源約束突出、環境壓力加大的嚴峻挑戰！
近 20 年來，我國經濟增長了六倍，而資源消耗卻增長了幾十倍，資源、能源已經成為制約經濟發展的瓶頸之一。
教育部明文指出：在學校校園建設方面，各級各類學校的校園建設要以提高資源使用效率為核心，以節能、節水、節材、資源綜合利用為重點。各級各類學校日常工作要厲行節約，要加強對水、電、煤、氣和教室、實驗室等資源的使用管理，提高利用率和使用效率。
要及時處理制止跑、冒、滴、漏現象，進一步挖掘節約潛力，樹「節約光榮、浪費可恥」的正氣，在加強日常管理中出效益。
勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，朱子家訓曾言：「一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱。」勤儉自強也是我們寧波爭創全國文明城市公民基本道德規範之一。
教育資源是社會資源的重要組成部分，節約型社會呼喚節約型校園，建設節約型校園，也是學校自身發展的需要。 然而在我們的校園中，水、電、辦公用品等的浪費現象時有發生。學生中的浪費現象也日益嚴重（如在浪費飯菜水電、過生日講排場、穿戴講攀比、浪費學習用具、丟在校園的衣服無人認領等）。
作為外實的一員，應養成勤儉的習慣，更應承擔起節約資源、杜絕浪費的責任。
因此，有必要在全校開展勤儉節約教育活動，發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起，讓勤儉節約在全校蔚然成風。
二、建立節約型校園的目標：
1 、確立「節約為榮、浪費可恥」的觀念，養成「厲行節約、勤儉自強」的作風，形成「人人愛節約、個個懂節能」的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全校師生的自覺行動。
2 、每位學生堅持從我做起、從現在做起、從小事做起，努力做到「八個一」：
節約一元錢，不需要的東西不要買；
節約一張紙，作業紙用完一面可以反過來用背面；
節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭；
節約一度電，離開教室要關燈；
節約一粒公尺，每頓飯後，碗裡都不剩一粒公尺；
節約一件衣，衣著整潔就是美；
節約一本書，可以同學互相藉著看，不要每本書都去書店買；
節約一小時，給自己做個時間表，有計畫地學習生活。
3 、每位老師要節約使用辦公用品，提倡電子辦公，從節約一張紙、一支粉筆做起，人人行動起來，為建設節約型校園作貢獻。
4 、樹立愛護公物、珍惜公共財產的道德意識，愛護校園的一草一木。
5 、通過各種方式的活動，獲得親身**的體驗。學會分析問題，探索研究的方法。樹立自主探索意識，培養提出問題、分析問題、解決問題的能力。收集相關資訊，對資訊進行整理和應用的能力。
三、活動實施方法步驟
1 、宣傳發動階段：利用校會班會、廣播、公升旗儀式、等多種途徑和方法，廣泛宣傳形成濃厚的**氛圍。以班級為單位，組織學生認真學習活動方案，充分認識開展「勤儉節約，從我做起」活動的現實意義。
2 、實施過程：在搞好宣傳活動的基礎上，各班級要爭取家庭等各方面的支援和配合，組織開展系列活動。
（ 1 ）政教處擬定方案。
（ 2 ）公布本實施方案，發倡議書。
（ 3 ）尋找身邊的浪費現象。認真查詢發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為單位，結合實際情況，制定出具體整改措施。
（ 4 ）加強學校與家長的聯絡。爭取家長的支援和配合，共同教育和幫助學生養成勤儉節約的良好生活習慣。
（ 5 ）勤儉節約知識競賽、主題廣播、黑板報、國旗下的講話、節約「八個一」等活動。
（ 6 ）開展「勤儉節約」為主題的童謠、宣傳語的徵集、評選、傳唱活動，使學生在自創、自編的實踐中關注身邊事。
（ 7 ）徵集節儉金點子，開展「我為節約獻一策」徵文比賽。
（ 8 ）開展勤儉節約班隊會評比活動。各班結合自已特色開展「愛父母從勤儉節約做起」、「我是理財小能手 」、「一日當家」、 「學做家庭小會計」 、「讓每一分錢都花得更有意義」、等體驗活動。親自體驗家長的艱辛，培養吃苦耐用勞、勤儉節約的好品質。
（ 9 ）午間教育各班開展以「 勤儉節約」為主題的故事會、演講比賽活動。
（ 10 ）綠色、環保，廢舊物品的再利用。
（ 11 ）評選節約之星，學校星級隊員考核增設「節約章」
四、活動要求
1 、明確要求，重在實踐。各班主任認真研究本班學生道德素質現狀，學生年齡特點，緊密結合學校德育工作，精心設計豐富多彩、富有特色、具有針對性的活動載體，精心組織開展好以「勤儉節約，從我做起」為主題的道德實踐活動。創新載體，形式多樣。
各班隊要充分利用主題班會、隊會、訪問、調查、講座、論壇、演講比賽、家務勞動比賽、崗位體驗等多種形式開展豐富多彩的活動，增加學生的理解和感受，對照自身和身邊存在的不文明、不道德、浪費的現象和問題，提出改進措施，找出正確答案，起到教育提高的作用。
2 、發揮創造，自主自動。各班級要結合實際制定本班的實施方案，工作思路要創新，不同年級、不同班級的教育活動要有側重，注重活動過程中學生的情感體驗，注重全員活動與個性疏導相結合。要調動學生的想象力和創造力，啟發學生自己設計豐富、生動、適合自身特點的活動，真正做到自主策劃、自願參與、自我學習、自覺行動。
3 、各班級要充分認識開展這一活動的重要意義。精心安排，認真組織，努力營造勤儉節約、奮發向上的校園氛圍。各位老師、學生幹部要以身作則，率先垂範，做勤儉節約的帶頭人。
4 、學校將不定期進行檢查。重點檢查學生的物品使用、電源開關、購買不法小攤不潔食品等情況，對奢侈、浪費現象進行**、批評。
5 、加強活動的資訊反饋。各班級要將活動中發現的問題和典型人物事蹟及時整理，活動結束時寫好書面總結。
「從我做起，共創節約型校園」系列活動安排
活動內容：「八個一」（略）
班級活動建議：
1 、利用班會、廣播、公升旗儀式、結合學科教育、國情教育、親情教育，幫助學生了解中華民族勤儉節約的美德是如何形成的，幫助學生理解勤儉節約在不同歷史時期的不同內涵，幫助學生認識到財富的創造來之不易。
2 、認真尋找發生在自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，認真分析這些現象出現的原因，以班級為單位，結合實際情況，制定出具體整改措施。
3 、勤儉節約知識競賽、主題廣播、黑板報、國旗下的講話、節約「八個一」等活動。
4 、各班結合自已特色開展豐富多彩的體驗活動。培養吃苦耐用勞、勤儉節約的好品質。
5 、午間教育開展以「 勤儉節約」為主題的故事會、演講比賽活動。
6 、開展用壓歲錢、零花錢訂報刊、買書籍、孝長輩、獻愛心等活動。
具體安排：
11 月上旬利用午間教育進行宣傳發動。
至少在身邊發現一種浪費現象（
五、六年級上交乙份班級彙總材料）；
出一期「勤儉節約」為主題的黑板報（小學三四年級）。
11 月中旬每班每人至少徵集一條宣傳語（或一首童謠）每班上交 5 條宣傳語或 2 首童謠（小學四～六年級）；
11 月下旬召開一次學生座談會；
開展「我為節約獻一策」徵文活動（每班 1 ～ 2 篇）。
12 月上旬組織一次勤儉節約為主題的班隊會活動；
組織一次專題交流活動。
12 月中旬廢舊物品的再利用展示會（每班上交作品 2 件）。
寫一篇活動敘事或體會感受（四年級以上每班上交 1 ～ 2 篇）。
結合整個活動評比節約之星（每班 2 名，要有具體事蹟材料）。
12 月下旬上交主題活動總結材料（附主要問題或典型事蹟等材料）
亞東第一小學
二0一一年三月
勤儉節約制度
節約是美德，節約是智慧型，節約是品質，節約是涵養，節約是責任。
一、節約用電，減少長明燈現象，做到「人走燈滅，光線充足時，不要開燈」，下班時關閉教室電源。發現走廊、廁所等處亮燈，要主動關上，避免電腦空執行等情況發生。
二、節約用水，做到不出現長流水。打掃衛生盡可能做到節約用水，關閉水龍頭時做到不滴水，看到水龍頭開著就主動關上。發現水龍頭壞了及時向財務老師報告。
三、生活節儉節約糧食，做到不挑食偏食。杜絕餐桌上的浪費，食堂用餐能吃多少取多少，不留剩菜剩飯。
四、 節約用紙：盡量少用餐巾紙，多用手絹和抹布；盡量少用一次性筷子、杯子，提倡自帶餐具和水杯；字紙盡量兩面使用，節約用紙。
五、宣傳節約光榮，營造節約的校園氛圍，幫助幼兒養成節約的習慣，樹立節約光榮、浪費可恥的觀念。
六、從黨員做起，號召全園師生樹立節約資源的意識，養成節約資源的習慣，積極參與建設節約型校園。
親愛的老師們，讓我們從現在開始積極行動起來，從點點滴滴做起，同心協力，積少成多，聚沙成塔，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，讓「節約光榮，浪費可恥」的理念在校園裡蔚然成風，為建設我們的節約型校園而共同努力！
亞東第一小學
二0一一年三月
亞東第一小學
二0一一年三月
勤儉節約制度
亞東第一小學
二0一一年三月
勤儉節約教育實施方案
實驗中學關於開展勤儉節約教育實施方案 為深入貫徹落實 關於厲行勤儉節約 反對鋪張浪費的精神，按照 赤峰市教育局關於開展勤儉節約教育的通知 要求，結合我校實際，制定如下勤儉節約教育實施方案。一 加強宣傳，充分認識勤儉節約教育的重要意義 勤儉節約是中華民族的傳統美德，是推進各項事業發展的強大精神力量，是...
勤儉節約活動方案和具體安排2
3 落實整改。按照學校的節約增效規章制度和工作措施，各處室 各年級組 各班要掀起活動高潮，強化責任，抓好貫徹落實。屆時，學校將組成專項活動檢查組，加強檢查督促，並及時通報檢查情況。三 總結階段 6月 各處室 各年級組 各班要將本次活動的開展情況 結合實際採取的節約措施和取得的成效認真予以總結，並於元...
「勤儉節約」主題教育活動實施方案
賈悅鎮嶺南小學 一 指導思想 以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會 加快節約型社會建設為目標，將思想教育 實踐教育 體驗教育有機結合，通過組織開展內容豐富 形式多樣的主題實踐和宣傳教育活動，倡導節約文化，建設節約文明，教育和引導廣大青少年學生牢固樹立資源危機意識 勤儉節約意識和節約責任意識，不...