新一輪的課程改革已經走進了我們的校園，新的課程需要新型的教師。教師是實施新課程的主體,是推行改革的關鍵。青年教師作為最具活力的一部分,更應該成為新型教師的主體。
按照學校的安排，我被指定為青年教師的指導教師。回顧自己從拜師學藝到授課帶徒之路，感觸頗深。自此，我的教學生涯中又多了一道亮麗的風景，我的肩頭也多了一重責任。
按照要求，我首先確定了：堅定信念、實踐反思、潛心探索、勇於創新的培養思路。按照這一基本思路，我做了以下工作。
走上工作崗位二十多年的我，在做好自身工作的同時，注重與青年教師共同**，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享。
我經常在教學常規、教學研究、教學思想等各方面，全面關心和指導青年教師，幫助青年教師掌握備課、上課、考試評價等教學常規工作的要領，展開對教材、教法和學生學習情況的研究分析，指導青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領會並具體體現學校優秀教育文化傳統和先進教育思想。還經常給予青年教師以具體的教學指導，每兩周至少聽青年教師一節隨堂課，並及時給予分析、評述和指導。
其次，對學生學習習慣的把握、學生學習年齡特徵的研究也十分重要。我經常指導青年教師要抓住繼續學習機會，因為隨著社會的發展、時代的進步，學科的知識結構、認知體系都在不斷變化，教師只有不斷的學習充實自己、更新自己的知識體系才能以更全面的視角、更新的觀點、更豐富的知識來面對學生。
另外，由於青年老師還缺乏相關的教學經驗，我就指導青年教師要經常通過自己的反思，將自己的心得與教學理論結合起來，不斷修正自己的學習和教學行為，促進自身的不斷發展。如在以前的學習中，青年教師往往重視對知識的獲取，忽視對知識的管理。比如在教學過程中，經常會遇到這種情況，某一節課自己上的很差，差在**，這些問題很少去追問。
在意識到反思的重要性以後，我引導青年教師注
意尋找這些問題的答案，嘗試寫點讀書筆記和教學反思。通過這種經常性的反思，把平時那些隱性的知識不斷的外顯化，然後再用這些顯形的知識來指導自己的教學。
還有，我經常指導青年教師要思考如何才能加快自身的成長，促進自身的專業發展？課改的乙個很重要的內容就是我們的教育要適應當今社會的這種變化，我要求青年教師要做乙個終身學習者，不斷地在磨練中吸取營養，不斷的提高自己，那麼就能加快自身成長，促進專業發展
師徒結對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應角色和環境要求。在我的幫助和他們自身的努力之下，各位年輕老師的教育教學水平都有大的提公升，他們的課深受學生的喜愛同行們的好評。在指導青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進步。
以後，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好師徒結對工作，注重與青年教師共同**，把自己在教學經驗、知識結構、技能等方面微薄的經驗，與我們的青年教師共同分享，同時也不斷提公升自己。
青藍工程總結
教育不僅僅是以上這些，我師傅還教育我要注重學生學習慣的養成。特別是對於那些上課不認真 愛開小差的學生要嚴加教育。在課堂上要嚴厲對待此類學生，當他們出現開小差的現象時教師就及時地提醒並且引導他認真聽課。我感到 青藍工程 就像一條無形的彩虹將我和 緊緊地連線在一起，使我們在有意無意之中增加了交流和學習的...
青藍工程總結
雄英小學 青藍工程 工作總結 青藍工程 是我校加強教師隊伍建設的重大舉措。青藍工程 的實施物件主要是40周歲以下的青年教師，意在充分發揮骨幹教師的傳幫帶作用，促進青年教師在教短的時間內適應教育崗位的基本要求，實現師德師能 教學藝術和教育管理能力的同步提高。青藍工程 在我校實施以來，學校始終把它作為提...
青藍工程」總結
學校 豐縣職教中心 部別 藝術設計部 姓名 譚龍 青藍工程 總結 2010.09 2011.8 豐縣職教中心學校譚龍 學校的 青藍工程 為我們年輕一代的成長搭起了橋梁，我有幸與教育教學經驗豐富的徐玉梅老師結為師徒，使我在教學上有了引路人。徐玉梅老師有紮實的專業知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論，還...