江南大學現代遠端教育第三階段測試卷
考試科目:《社會工作實務》第四至五章(總分100分）
時間：90分鐘
學習中心（教學點） 批次層次
專業學號身份證號
姓名得分
一、單項選擇題（每題1分，10小題，共10分）
1、學校變遷式的學校社會工作為全體學生提供（ c ）方面的輔導
a、乙個b、兩個c、三個
d、四個e、五個
2、（ a ）將學生作為學校、家庭和社群的一部分，學生個人和其成長過程中有關團體，如學校、家庭、社群、教師及其他學生都可以作為其工作物件
a、社會互動模式b、學校變遷式的學校社會工作
c、傳統**式的學校社會工作d、**模式
3、醫學和社會工作的結合始於（ b ）。
a、2023年b、2023年c、2023年d、2023年
4、近代中國醫務社會工作開始是在（ d ）。
a、2023年b、2023年c、2023年d、2023年
5、危機調適方法選用首先必須了解危機產生所經歷的（ c ）階段。
a、兩個b、三個c、四個d、五個
6、世界發達國家和地區的刑法觀念和刑罰制度發展經歷了從野蠻到文明的（ b ）階段。
a、兩個b、三個c、四個d、五個
7、現代矯正社會工作起源於美國，其創始人是一位家居波士頓的名為（ d ）的制鞋匠。
a、海瑞b、埃里克森c、杜瓦爾d、奧古斯特斯
8、（ b ）理論認為，人們在交往過程中總是根據別人的反應加以內化從而形成一種自我概念，並依此行動和認定自我。
a、差異交往理論 b、標籤理論c、亞文化理論 d、社會互動理論
9、社會工作理論模式是開展戒毒社會工作的（ a ）。
a、首要前提b、依據c、根本d、理念
10、傳統**式的學校社會工作對「問題學生」進行**，首先是給予「問題學生」（ a ）上的支援。
a、情緒b、心理c、態度
d、方法e、知識
二、多項選擇題（每小題1分，10小題，共10分）
1、現代教育是由（ abc ）構成的整體化教育體系。
a、學校教育b、家庭教育c、社群教育
d、教師e、學生
2、學校社會工作者通常借助於以下角色來實現工作目標（ abcde ）。
a、專業教導和指導者
b、問題發現和**者
c、社會教育和促成者
d、資源獲取和整合者
e、多方聯絡和調解者況
3、學校社會工作的服務物件包括（ abcde ）。
a、全體學生b、學生家長c、學校的教職工
d、學校的管理者 e社群
4、醫務社會工作者的角色有（ abcde ）
a、診斷者b、諮詢者c、教育者
d、倡導者e、協調者
5、醫務社會工作經歷了乙個從強化疾病**到（ abcd ）過程。
a、健康的維護 b 、健康促進c、疾病的預防
d、**保護e、注重**
6、醫務社會工作中的小組工作涉及面很廣，類別較多。主要有（ abcd ）。
a、教育性小組 b、**性小組 c、自助小組
d、社會改變小組 e、醫患小組
7、「矯正社會工作」一詞包括以下幾方面的涵義（ abc ）。
a、矯正社會工作是一種社會福利服務
b、矯正社會工作提供福利服務的物件是特殊社會弱勢群體
c、矯正社會工作的社會福利服務屬於司法矯正體系
d、矯正社會工作是一種專業化的社會福利服務
e、矯正社會工作屬於社會工作
8、矯正社會工作針對罪犯的功能與作用（ abc ）。
a、監管功能b、矯正功能c、服務功能
d、社會化功能 e、服務功能
9、監禁場所中的社會工作包括（ abcde ）。
a、個案輔導b、團體**c、聯絡社會
d、職業輔導e、評估報告
10、《禁毒法》的頒布與施行，使我國在戒毒領域由過去強制戒毒、**戒毒與自願戒毒模式，轉變為為（ abcd ）主體的戒毒新模式。
a、強制隔離戒毒 b、社群戒毒c、社群**
d、自願戒毒e、法治戒毒
三、填空題（每小題1分，10小題，共10分）
1、傳統**式的學校社會工作主要是為 「問題學生」 提供服務和諮詢，。
2、學校變遷式的學校社會工作把學校理解為乙個體系 。
3、疾病的發生往往會導致家庭（病人和家屬）在與其生活的互動中，產生改變或適應不良 。
4、現代醫學發展使傳統的生物醫學模式向 「生理-心理-社會」 的社會醫學模式轉變。
5、矯正社會工作是人類刑法觀念和刑罰制度發展過程中產生的一種專業工作。
6、社群矯正是與監獄矯正相對的行刑方式。
7、差異交往理論認為，人們的行為更多地受到了所交往的差異性群體尤其是小群體、 親密群
體的影響。
8、在戒毒社會工作領域中， 「危機調適」 的方法尤其引人注目，並且得到了大力倡導和全面推廣。
10、2023年，林德曼與卡普藍合作，提出互動的概念。
四、名詞解釋（每小題5分，4小題，共20分）
１、學校社會工作是社會工作中的一類，它是運用社會工作理論與方法在學校領域所實施的一種專業服務。
２、狹義的醫務社會工作是指在醫療機構中圍繞醫療過程所展開的社會工作，其內容主要是協助病人與家屬解決與疾病相關的社會心理問題，對醫療過程的適應，協調醫患關係，發掘與利用病人所需的社會資源等。
３、矯正社會工作是指將社會工作實施於矯正體系中，是專業人員或志願人士在社會工作專業價值觀指導下，運用社會工作理論、知識和方法、技術，為罪犯（或具有犯罪危險性的人員）及其家人，在審判、監禁、社群矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、資訊諮詢、就業培訓、生活照顧，以及社會環境改善等方面服務，使罪犯消除犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會生活的一種福利服務活動。
4、戒毒社會工作是在專業價值理念指導下，社會工作者運用社會工作專業理論、方法與技巧，為在生活中陷入毒品危機的個人及其家庭提供服務，協助戒毒人員戒除毒癮、身體**、回歸社會，最終實現其個體及家庭的功能完善，維護社會安定與和諧。
五、簡答題（每小題10分，4小題，共40分）
1、社群學校式的學校社會工作的工作重點？
答：（1）為離校學生提供追蹤服務。
理想的學校社會工作不僅要對全體在校學生提供幫助和輔導，還要為已經因為各種原因離校的學生提供追蹤服務。
（2）協助學生通過服務社群進行自我輔導。
學生的發展並非只來自於學校教師或者工作人員的教導與協助，還有很大程度上依賴於學生的自我輔導和自我鍛鍊。
（3）加強學校與學生家長的聯絡。
學校教育的成功必須有家庭教育的大力配合，學生家長對學校決策的影響日益擴大。因此，加強學校與學生家長的聯絡，爭取家長對學校教育工作的支援，成為現代教育的必要之舉。
（4）協調社群機構，推行社群教育。
學校作為社群最重要的教育資源機構，對於社群教育、社群文化建設、社群組織發展等工作都發揮著建設性的主導作用。
2、社會工作進入醫療領域的是什麼？
答：社會工作進入醫療領域影響是巨大的。主要體現在以下三個方面：
其一，醫務社會工作的存在，彌補了醫護人員過度專業化的缺陷，使患者的生理、心理和社會三方面的問題都能得到綜合的評估與認識，從而可以促進患者更完整地**，使患者能盡快適應社會；其二，醫務社會工作應用到公共衛生領域之後，可以使醫生與其他醫務人員更好地了解疾病的社會過程和疾病流行的關係，從而使他們能實施更為有效的措施，來應對人類日益劇增的危機；其三，從預防醫學的觀點來看，社會學與社會工作的理論與方法，可以積極推動預防醫學的發展，使之對疾病的預防更加完善。
3、簡述矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務。
答：矯正社會工作者對刑釋人員提供的服務也稱為更生保護。這是一項起源於美國費城、面向刑滿釋放等人員的社會福利措施。其主要內容包括：
（1）提供住宿場所。為暫時不被家庭接納或無家可歸的刑釋人員解決安身問題，同時在住宿上提供監管和輔導服務，幫助刑釋人員順利完成由監禁環境向開放社會的過渡。
（2）提供就業、就學輔導。尋找工作或繼續求學是刑釋人員回歸社會的重要途徑和手段，社會工作機構和人員在這方面的服務包括對刑釋人員進行工作技能培訓，幫助聯絡介紹職業，幫助聯絡就學學校等，同時還要通過輔導幫助養成工作和學習的意識和習慣。
社會工作實務第3階段測試題
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