江南大學現代遠端教育第一階段測試卷
考試科目:《社會工作實務》第一章(總分100分）
時間：90分鐘
學習中心（教學點） 批次層次
專業學號身份證號
姓名得分
一、單項選擇題（每題1分，10小題，共10分）
1、早期的社會福利機構出現於（ c ）的城市。
a、16世紀b、17世紀c、18世紀d、19世紀
2、第一批帶薪的社會工作者是19世紀晚期慈善組織會社的（ b ）。
a、友好訪問員 b、行政秘書c、社會工作者 d、社群組織者
3、從20世紀60年代開始，社會工作者又重新對（ a ）模式或者改善模式發生了興趣。
a、社會學b、心理學c、經濟學d、人類學
4、（ b ）是接案階段的第二個重要工作。
a、收集資料b、面談c、預估d、設計方案
5、（ a ）在初次面談時是乙個非常重要的技巧。
a、主動介紹自己 b、溝通c、理解d、接納
6、中國將兒童的年齡界定為（ a ）。
a、0～14歲b、受孕起到18歲 c、自出生至18歲 d、0～5歲
7、行為主義理論以行為作為理論研究的中心，以（ b ）作為核心概念。
a、教育b、學習c、成長d、獎懲
8、按照中國有關法律規定和公安機關的慣例，青少年的年齡一般界定為（ d ）。
a、11～18歲b、13～22歲 c、12～21歲 d、14～25歲
9、以救濟為主的混合青少年社會工作時期是青少年社會工作的第（ b ）階段。
a、1b、2c、3d、4
10、青少年期的發展任務是（ c ）。
a、信任與不信任b、主動與內疚
c、自我同一性對同一性分散d、勤奮與自卑
二、多項選擇題（每小題1分，10小題，共10分）
1、社會工作傳統實踐方法的組成部分是（ bcd ）
a、社會政策b、個案工作c、小組工作
d、社群工作e、社會行政
2、20世紀80年代以來，社會工作的認識論從過去的實證主義一元論轉型至（ abc ）多元共存之局面。
a、實證主義b、社會建構主義 c、女性主義
d、精神分析e、社會批判
3、面談的技巧有（ ade ）。
a、主動介紹自己 b、面談c、溝通
d、傾聽e、接納
4、資料收集的內容和範圍包括（ acd ）。
a、個人資料b、身體情況c、服務物件的特點
d、服務物件所處的環境e、服務物件的型別
5、埃里克森的心理社會發展階段理論包括（ abcd ）。
a、嬰兒期b、幼兒期c、兒童早期
d、兒童中期e、兒童晚期
6、皮亞傑認為，兒童的心理發展可分為（ bcde ）。
a、無知階段b、感知運動階段 c、前運算階段
d、具體運算階段 e、形式運算階段
7、對生活境遇不良的兒童的救助服務包括（ acde ）。
a、支援性b、保護性c、福利性
d、補充性e、替代性
8、青少年的社會性特點是（ ab ）。
a、自我意識發展到了新的階段
b、社會**往進一步發展
c、反叛情緒明顯
d、情感日益豐富，情緒容易激動
e、個性趨於穩定，但可塑性大
9、青少年自我意識中的矛盾主要表現為（ de ）。
a、內在我與外在我的矛盾 b、本我與自我的矛盾 c、自我與超我的矛盾
d、理想我與現實我的矛盾 e、主觀我和客觀我的矛盾
10、日常生活方面的問題，包括（ acd ）。
a、因身體不適而難以自理 b、失業c、兒童無人撫養
d、心理失調e、賭博
三、填空題（每小題1分，10小題，共10分）
1、美國20世紀30年代的經濟蕭條以及2023年頒布社會保障法後，公共社會服務和社會工作者的就業機會不斷增大。
2、職業化是以專業化為基礎的。
3、 生態系統圖展示了服務物件的社會環境。
4、社會網路在社會工作實務中泛指社會支援系統 。
5、迴避的依戀、反抗的依戀屬於不安全依戀。
6、充分完善和利用社群組織是兒童社群工作的重要原則。
7、**型交流即aa對aa的平行交流方式，是成熟的人際交往型別，也是交流分析的重點和目標。
8、abc理論認為個人的非理性信念導致了個人的情緒問題。
9、隨著社會變化和新問題的出現，社會工作領域也在擴充套件 。
10、生態學觀點在社會工作實務過程中最突出的地方在於，專業工作者把著眼點置於服務物件及其環境的互動 。
四、名詞解釋（每小題5分，4小題，共20分）
１、優勢視角
2、間接介入
3、依戀
4、抗逆力
五、簡答題（每小題10分，4小題，共40分）
1、什麼是社會系統理論？
2、社會工作者的基本特徵是什麼？
3、生態系統圖的下功能是什麼？
4、簡述預防性的青少年社會工作的主要內容。
六、論述題（10分）
1、試述「問題」的「心理——社會」視角及解決方法。
社會工作實務第1階段測試題1b
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社會工作實務第3階段測試題
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社會工作實務第3階段測試題3a
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