小學生「我是小小書法家」硬筆書法比賽活動總結

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。這是龐中華的經歷了20多年的硬筆書法文化傳播後發出的呼喚。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

為豐富學生課餘活動，同時也為了檢驗學生天天練字的效果，於5月3日我校開展了「我是書法家」硬筆書法比賽活動，以班級為單位，各班進行班級比賽初選出十份再參加校級比賽。以年級組為單位評比，自定書寫內容。硬筆書法比賽活動主要培養學生練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。

使學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法後，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提公升。

從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導。

一、進步

1.學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理

2.字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。

3.整幅作品布局合理，美觀大方。

4.作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔乾淨，很多學生都努力一次寫對。

二、不足

1.部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。

2.今後練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫。

3.部分學生章法落款不規範

通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了師生對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此後要天天練字，使自己的書寫水平更上乙個新台階

經過認真評審、詳細比對和重在鼓勵的原則，評出獲獎作品160份：其中獲一等獎20人，二等獎60人，三等獎80人，優秀獎若干。