小學生硬筆書法教學工作總結

2021-03-04 09:34:40 字數 466 閱讀 2099

四、關於作業。學生的課業負擔很重,而且多數學生業餘時間不只接受寫字一種教育,還要學習寫作、英語、舞蹈、電子琴、跆拳道等。故作業量不能布置太多,主要是對上課時講解的筆畫、偏旁和範字進行鞏固練習。

上課時,將學生作業中出現的普遍問題列出來,讓學生自己評改,也可以鼓勵學生將自認為作業中寫得最好的字寫在黑板上,讓學生們相互點評,以激發學生的學習熱情,活潑課堂氣氛,提高學習效果。對作業較好的學生,要及時予以表揚,鼓勵大家向他學習;對作業不太好的,要及時指明努力方向,迎頭趕上。

在引導學生練習筆畫的時候,因為每天都要練習,所以有時學生會問「老師,今天寫什麼?明天呢?」「怎麼每天都寫一樣的字呢?

」這樣的話是很普遍的,反映出學生每天的練習不是為了鍛鍊自己的能力而練習書法,而是為了完成老師的任務而去完成,這樣的效果是很不理想的。我通過讓學生對比前一天的書寫來評價自己的進步,看到自己的進步以及評一評進步最大的小小書法家激發孩子想要寫字、想要寫好字的興趣。

2015.1

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