一、本學期的指導思想：
在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：
1、全面體現新課改理念，要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；
2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；
3、突出學生主體，尊重個體差異；
4、採用活動途徑，倡導體驗參與，即採用任務型和發現式的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功；
5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為good user而不僅僅是learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕鬆和成功的快樂。
二、教學總體目標：
1、學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。
2、能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述並能參與討論。
3、能讀供七年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜誌，克服生詞障礙，理解大意。
4、能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。
5、能與他人合作，解決問題並報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。
6、能合理計畫和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
三、學生基本情況分析：
今年，我擔任七年級135班的英語教學，共有學生24人，學生剛進入七年級，又是來自不同的鄉鎮，大部分學生基礎較差，因此培養學生的學習興趣尤其重要。另外，在有效教學中，有些同學在學習中缺乏小組合作意識;部分同學沒有養成良好的學習習慣，不能認真的對待三單，學習沒有計畫性和策略性;不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。
四、教學具體措施：
（一)、在新學期一開始，在過去的基礎上，針對以前出現的問題，提出新的明確的英語學習要求，並在開學初的一兩周內不斷強化並提醒，使之習慣成自然。比如：在上課前兩分鐘必須安靜地坐在教室裡，整理學具，並讀單詞，為課前做好準備；筆記須整理在指定地方，用指定的符號標記；作業必須字跡整齊，必須在老師講解完後改錯；每人必須準備乙個英語專用資料夾，以妥善保管三單等。
在此基礎上，與其他老師**交流，力爭將要求細化。
（二）、針對七年級英語學習的特點，對學生強調背誦和書寫：
1、每天到科代表處背誦課文中的對話，科代表做好記錄。
2、每天聽寫10個生詞，並由科代表評分，挑出聽寫較差者，進行二次聽寫，在此基礎上，教師進行抽查測試，保證效果並堅持下去。
3、認真貫徹晨讀晚讀制度：保證目標明確，時間劃分恰當，加強監督保證晨讀效果。
4、強化學生的寫作能力，每週布置一篇英語作文，並力爭達到面批面改，提高學生的寫作水平。
（三）、針對七年級學生性格特點，多與學生進**感交流，尤其是對待後進生和問題學生，更加關注，讓其「親師、樂學」：關注他們的情感，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍；平時多與學生進行思想交流，了解其思想動向，關心學生學習和生活，幫助其克服困難。教學上和生活中注意因材施教，做到「一視同仁」關心後進生，對其循循善誘，耐心教育。
對後進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。
（四）、加強教學研究，進一步研究課改方案，加深對課改精神的理解。認真組織好課堂45分鐘的教學，因材施教，在傳授學生知識的同時，教給學生科學的學習方法，努力改進自己的教學方法，探索英語教學新模式，打破舊框架，形成自己的教學風格和特色。並通過學生，了解現代的教學思想、教學觀念，利用計算機和多**教學軟體，探索新的教學模式，改進學生學習方式，提高教學效果從而提高教育理論水平。
2023年8月28日
2023年下學期英語教學總結
本學期來，本人在學校各位領導和老師的熱心支援和幫助下，認真做好教育教 學工作，積極完成學校布置的各項任務等方面做了一定的努力.下面我把這一學 期的工作做簡要的匯報總結。一 師德表現 平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習.配合組裡搞好教研活動。每週...
學年下學期英語教學計畫劃
2011 2012學年下學期英語教學計畫 高二英語組鄭文蘭 高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計畫在高二上期學習的基礎上，繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽 說 讀 寫四會能力，繼續培養理解 分析和閱讀的能力讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識，並具備一定的自學能力。一 教育教學指導思想...
2019下學期高三英語教學計畫
一 指導思想 以教學大綱，考試說明為依據，以新課程標準為準繩，以新教材為依託和基礎，制定全面的 科學的 系統的 針對性強的複習計畫，來充分提高我校學生的英語基礎水平。並且密切關注今年的高考動態，聯絡學生的實際情況，充分發揮學生潛能，調動學生學習積極性，扎扎實實抓基礎，通過綜合訓練，培養學生運用知識的...