學年下學期英語教學計畫劃

2011-2012學年下學期英語教學計畫

高二英語組鄭文蘭

高二是學生整個高中外語學習的關鍵時期，我們計畫在高二上期學習的基礎上，繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、說、讀、寫四會能力，繼續培養理解、分析和閱讀的能力讓學生在高中系統的學習中牢固地掌握基礎知識，並具備一定的自學能力。

一、教育教學指導思想

樹立新觀念,繼續鑽研新大綱,探索教材教法。進一步明確任務性教學和其他教學理論相結合，探索培養學生全面語言能力。

二、教學工作

1、加強備課組建設。全組成員以新大綱為本，認真鑽研新教材。

1)按教研組的安排，加強備課組的集體備課，保證備課的時間和質量,每週至少保證半天的時間。備課時重點考慮教法和課外讀本的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。中心發言人要有明確的重難點,對疑難點要有自己的看法,提出來供大家討論,以取得相對統一的見解。

本期還要注意和高考逐漸接軌。

2) 開展組內「轉轉課，並展開討論，認真分析長短，相互促進。特別是加強本教學組教師之間的交流，以形成乙個具有強烈的責任心，較強教學能力的集體。

2、必修課：本期教學知識覆蓋面和詞彙量仍然大，所以，首先要加強基礎知識的訓練，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學科的課外知識，人文知識，加強課外閱讀的補充和指導，具體方法如下：

1) 抓好單元教學,突出單元教學重點。認真學習任務性教學理論，貫穿於教學實踐中。把好各個環節如warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening.

並注意和其他教學理論相結合，讓學生不僅學習知識，而且得到能力的培養。

2)增強教改意識。要整體提高學生的思想認識和文化品味。要將「教法指導」轉為「學法指導」,重視指導學生思維方法的學習,要引導並鼓勵學生的創新意識。

相對淡化知識系統,強調運用語言的能力和語感能力的培養,重視積累,感悟和薰陶。新教材中的「口語交際」要讓學生充分活動,還要採用多種形式拓展學生的英語實踐活動,努力提高學生學習英語的興趣。

3) 課內課外閱讀

a.教師指導閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導學生的課外閱讀，備課時要對其內容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意「教本」和「課外閱讀」的相關延伸,即「課外閱讀」和「教本」具體課文的相關銜接。

同時，教師還要對學生進行閱讀策略方面的指導。

b.學生單元小結：

.a. 積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要總結、查字典解釋重點記憶。

b..閱讀報刊文章寫點評；c.每單元寫一百字左右與課文內容相關的作文。

c .課堂交流,課堂內除了individual activity, pair work, group work, discussion, debate這些活動，還有課外的 team work，duty report，這些材料都以書面形式和口頭形式呈現，最後由教師收集作為資料儲存。

d.英語學習小組活動,每個小組每學期都有機會在課堂展示對一篇文章或乙個專題的理解，質疑,評析,欣賞.這是學生自主學習和「研究性閱讀」的嘗試。

4）寫作：

a. 根據教材的編寫體例,把教本上的寫作內容與學生練筆結合。

b.本期擬作作文每單元1次。

c.作文批改要講實效,要調動學生參與,可先由學生自評或互評,再由老師點評,對其得失進行分析總結,並提倡學生寫後記或重作,以期不斷提高寫作能力。

d.對優秀的作文可進行交流。

3．充分利用電腦,投影儀,磁帶,錄影等電教手段,適當的時候使用多**教室,使英語課堂更加形象,生動活潑。

搞好我校的網校工作,製作各單元的電子文字。

4．認真準備本期晚自習的教學工作安排。

三、教學內容：

1．高二英語人教新課標教材 book 7 and book 8 .

2．語法：①複習定語從句。②學習不定式的用法。③學習動詞分詞的用法。

學習名詞性從句。⑤學習倒裝句。

三. 具體安排：

課時進度--全期新課授課19周,每週6課時計,共104課時。每單元授課8-9課時，本期共有10單元,預計需90課時。測驗和考試5-6次。

教學進度表