no. shaec1200053834
日期: 2023年01月10日.第1頁,共5頁.
寧波興銅金屬材料****/寧波興業盛泰集團****.浙江省慈溪市宗漢街道百兩橋林房1號/浙江省慈溪經濟開發區杭州灣新區金溪路2-9號.
.以下測試之樣品是由申請者所提供及確認 : 黃銅.
sgs 工作編號 :.sp11-039546 - sh .型號 :.c2680(h65).批號 :.12/23-52.樣品接收日期 :.
2023年01月04日.測試週期 :.
2023年01月04日 - 2023年01月10日.測試要求 :.根據客戶要求測試.請參見下一頁.請參見下一頁.測試方法 :.
測試結果 :.
結論 :.基於所送樣品進行的測試,鎘、鉛、汞、六價鉻的測試結果符合歐盟rohs 指
令2002/95/ec 的重訂指令2011/65/eu 附錄ii
的限值要求.
通標標準技術服務****授權簽名.
本報告是發布日期為2023年01月10日編號為shaec1200053833英文檢測報告的中文譯本。如有異議,以英文版本為準。.
批准簽署人
.0000601275
測試報告.no. shaec1200053834 日期: 2023年01月10日.第2頁,共5頁.
樣品部件外觀描述 :.
樣品編號.sgs樣品id.描述.
1.sha12-000538.009金色金屬板.
備註 :.
(1) 1 mg/kg = 1 ppm = 0.0001%.
(2) mdl = 方法檢測限.
(3) nd = 未檢出 ( < mdl ).
(4) "-" = 未規定.
rohs指令2011/65/eu.
測試方法 :.參考iec 62321:2008:
(1) 用icp-oes測定鎘的含量.
(2) 用icp-oes測定鉛的含量.
(3) 用icp-oes測定汞的含量.
(4) 用點測試法/紫外-可見分光光度計比色法測定六價鉻的含量..
009.
測試專案.限值.單位.mdl.
鎘 (cd).100mg/kg.2nd
鉛(pb).1,000mg/kg.215
汞 (hg).1,000mg/kg.2nd
六價鉻(crvi).--negative
備註 :.
(1) 最大允許極限值引用自指令2011/65/eu 附錄ii.
(2) ◇ =a. negative為未檢測到六價鉻,
b. positive 為檢測到六價鉻;
針對金屬表面的防腐塗層:由於未獲知樣品的儲存條件和生產日期,樣品的六價鉻測試結果僅代表測試時樣品的狀態..
en 71 part3:1994 + a1:2000+ ac:2002---幾種元素的轉移.
.測試方法 :.參照en 71 part 3:1994+ a1:2000 + ac:2002方法測定, 採用icp- oes進行分析.
測試報告.no. shaec1200053834 日期: 2023年01月10日.第3頁,共5頁.
測試專案.限值.單位.mdl.009.
可溶性鉛 (pb).90mg/kg.5nd
可溶性銻 (sb).60mg/kg.5nd
可溶性砷 (as).25mg/kg.5nd
可溶性鋇 (ba).1,000mg/kg.10nd
可溶性鎘 (cd).75mg/kg.5nd
可溶性鉻 (cr).60mg/kg.5nd
可溶性汞 (hg).60mg/kg.5nd
可溶性硒 (se).500mg/kg.10nd
備註 :.
(1) 結果經分析調整..
測試報告.no. shaec1200053834 日期: 2023年01月10日.第4頁,共5頁.
附件rohs測試流程圖
1) 分析人員:施青/王彥青/肖飛/徐剛
2) 專案負責人:張春華/徐亮/林以琳
3) 樣品按照下述流程被完全消解(六價鉻和多溴聯苯/多溴二苯醚測試除外)。
測試報告.no. shaec1200053834 日期: 2023年01月10日.第5頁,共5頁.樣品**:.
shaec1200053834
此**僅限於隨sgs正本報告使用.
*** 報告完 ***.
中文系實習報告與鑑定
合肥學院 系別 中國語言文學系 專業 漢語言文學 班級學號 姓名成績 2014年 4 月 20日 合肥學院學生實習報告用紙 引言 現在即將面臨畢業,步入社會,實習是實現從校園走向社會 學生變成職場新人的重要轉折過渡階段。剛結束的這段實習雖然是我大四生活中較為繁忙勞累的一段日子,但同時也是尤為重要的。...
10對與顧客有關產品改進的報告 2
管理評審檔案10 內容提要 1 對與顧客有關的產品改進現狀的評價 2 對與顧客有關的產品改進存在的問題 3 對與顧客有關的產品改進存在的問題解決措施 4 總結 一 對與顧客顧客的產品改進的現狀評價 我公司生產的產品是通用的標準件,設計成熟,工藝基本定型 顧客沒有提出另外的特別要求 自己還提不出改進工...
對課外補習班的研究與調查 開題報告
中國的教育也許該提出改進,是課堂枯燥嗎?還是學生不認真嗎?無論是哪個原因,也許中國真的該改改了。對於補習班我們將進行深入的研究。課題研究目的與意義 你有上課外補習班嗎?我想不管成績是好是壞,參加這個不知道是不是多餘的學習班,成績說不定會有改善,也說不定是在浪費時間,我們學生到底該不該參加這個補習班呢...