談到愛情，也不能不談到性。正如瓦西列夫所說：「愛情是本能和思想、是瘋狂和理性,是自發性和自覺性，是一時的激情和道德修養，是感受的充實和想象的奔放，是殘忍和慈悲是魘足和飢渴，是淡泊和慾望，是煩惱和歡樂，是痛苦和快感，是光明和黑暗，愛情把人的種種體驗溶為一爐。
」進入大學，大學生更加積極主動地關注自我發展，也包括自身的生理與心理。由於個體家庭教養方式、成長環境及個體差異的存在。對性意識的關注也不盡相同。
有的大學新生對性知識的了解較少，渴望通過科學的途徑了解自身。有的學生通過**性行為解決自身的性衝突。有的學生因性知識匱乏而帶來不必要的心理焦慮。
性作為一種生理、心理、社會現象，始終伴隨著每乙個人，深刻地影響著乙個人的健康、幸福和人格的完善。性的問題將發展為人生問題、人的生活方式問題，它必然也關係著家庭和社會的穩定，關係著精神文明建設的進步和社會的發展。大學生的性健康一直是社會關注的熱點。
愛情之所以是永恆的主題，正因為沒人能把ta說清楚，講明白，我所說的，或是其他人所說的，只是對現象的分析，區別只是角度與深度。愛情裡沒有誰錯誰對，但愛需要理解，需要寬容。總而言之，我們大學生要培養正確健康的愛情觀，這樣才能夠從更開闊的視野思考人生，思考愛情，思考生活，更加積極、主動、自信地面對今後的人生。
通過對這門課的學習，我更加理解了愛情這個話題，自己也成熟了不少，感謝老師的教育讓我受益匪淺......
張建彬2012.3.24
大學生愛情與性健康
下面總結一下我對大學階段學業與愛情的關係 我設想的前提是自身的情況，因為不同的條件或情況下也許又是另一片風景。本人算是標準的農村子弟，家裡經濟僅夠自己讀書，並沒有多少額外的條件。長相一般，暫時的口頭語言表達平平。但在學業方面從小到大一直在班級都還算是優秀，就是高考失敗，進了江大師範專業，這沒什麼，至...
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盧梭在 懺悔錄 中寫道，他還是15歲的中學生時，熱戀上了德 維耳松小姐，卻被無情地拋棄了，曾經十分痛苦。普希金14歲時寫下了 一顆火熱的心被征服了，我承認，我也墜入情網 這樣一句奇妙的愛情體驗。這種奇妙感情的出現，男女青年會忽然聽見在他心底響起的一種最甜蜜 最溫柔的 這是青春甦醒了，這是存在的莊嚴召...
大學生戀愛與性健康作業答案
9.1已完成成績 75.0分1我們學習防艾課程的目的是 a 了解愛滋病是什麼病及其被稱為不治之症的原因 b 掌握hiv感染與愛滋病的區別 c 了解愛滋病防治策略 重點是中國 d 掌握hiv自願諮詢檢測 vct 的具體操作方法 答案 ab得分 25.0分2 通過防艾專題內容的學習，大學生防艾的正確態度...