我們年級部的老師工作中相互勉勵，共同努力。大家密切關注學生的發展程度、水平、特點和要求，對學生耐心指導，不諷刺、挖苦學生，不歧視學生。任課教師還配合班主任做好教育工作，使學生逐漸進步。
老師們敢於創新，不斷探索教育、教學規律，不斷地完善自己，不斷地改進教育教學方式方法。很多老師的素質好，業務強，有責任心、有耐心，教學上不滿足，精益求精，備課組的老師隨時隨地在一起**教育教學內容，精心備好每一堂課，準備充分，課堂教學效果也不錯。
二、狠抓學生行為規範，鍛造一支紀律嚴明的學生隊伍
紀律是學習的保障，我們高三年級部把嚴抓學生的日常行為規範放在突出的位置，針對各種情況進行分析、整治和鼓勵。
1．開學第一天我們就召開了年級全體師生大會，明確了具體要求，對學生進行了思想和紀律教育。年級領導在大會上進行了主題發言，號召學生珍惜時間，認真學習，努力實現自己的理想，同時把自己的追求與學校的發展相結合，讓學生樹立遠大理想，做乙個有抱負的青年。
每次月考之後，因為身體和心理的疲倦，很多學生都出現了放鬆的現象，一些不良的習慣又有所抬頭，我們抓住這個關鍵時候又及時召開了年級師生大會，一方面請成績優異和成績進步較大的同學介紹學習經驗和體會，另一方面對學生進行理想教育和敢於吃苦、勇於奮鬥、持之以恆精神的教育。
2．從衛生、校服穿著、校牌佩戴等日常行為規範嚴格要求，為學生的學習進步創造良好的條件。高三年級成立行政、級長巡查和班主任值日和年級學生會檢查的三維立體全方位檢查制度，各班的優點和存在的問題都能及時發現，年級組及時進行表揚或者提醒班主任及時整改。使得年級組始終保持良好的學風。
三、搞好平衡協調，堅持科學發展。
高三年級管理工作追求三方面的平衡和協調
一是思想政治工作、常規管理和文化學習的平衡協調。要堅持德育為首，教學為中心的原則，緊緊圍繞提高高三的教學質量這一主題來開展各項工作。
二是語、數、英、綜合科之間的平衡協調；年級一方面通過課表和晚修分段來平衡學科之間時間分配，另一方面嚴格控制課外統一的作業量來做好學科平衡工作，鼓勵教師多點課外的個別輔導，多點抓基礎知識的過關、補測工作。
三是學習與休息、文化成績和身心健康的平衡協調。年級組倡導高效教學，保證學生有足夠的休息時間，晚修推遲到6點30開始，提前到10點放學，中午要求學生午睡，不允許學生在課室學習。年級組每週安排兩次體育活動時間，只允許學生在這兩個活動時間內搞球類活動。
年級組還安排每天一次的跳繩活動，來提公升學生的身體素質。年級組還鼓勵學生利用下午放學後去跑步、去散步，促進學生身心健康。年級組還安排時間，每天唱一次勵志歌曲，以此讓學生愉悅身心。
四是堅持文化生、體藝生均衡發展。在文化生正常教學工作開展的的同時，要加大體育、藝術學生的管理工作，由分管高三年級的行政政曾憲斌副主任主抓體育班，史海丹副主任主抓藝術生本屆高三有體育學生30人，藝術學生20人，體育、藝術班將為我們年級高考成績錦上添花。
五、採取有效措施，提高教學質量
年級組採取以下措施努力提高教學質量，取得明顯效果：
一是營造奮進氛圍，重視環境育人
二是抓好集體備課，提高教學效率
三是落實每週一測，打好高考基礎，
四是改進每月一考，提公升學生能力
五是狠抓習慣養成，提高學習效果
六是加強培優輔導，爭克重點難關
七是深入研究高考，貫徹有效教學
回首乙個學期的工作，面對成績，我們感到欣慰，但是我們也清醒的認識到，我們還面臨著一些問題：雖然我們在第一輪複習總中基礎打得比較紮實，但在後續的能力提公升過程中能否得到大幅提公升，不被其他學校超越是我們必須努力要解決的問題；上級分配給我們的重點指標能否完成還有待我們努力；部分班級不夠靜，沒有潛心苦讀的氛圍也值得改進。還這些現象必須努力克服，將是我們今後工作的重點，還需要我們不斷去探索、去努力。
學年高三年級第一學期工作計畫
4 注重學生心理疏導。高三學生心理壓力大，容易產生疲勞 焦慮 煩燥 自卑 過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習 生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教...
2019學年第一學期三年級1班安全教育工作總結圖
番禺區南村鎮里仁洞小學廖圖 安全教育十分重要，開學初，我班依據上級下發檔案的指示精神把安全工作放在各項工作的首位，時刻對學生進行安全教育，不能鬆懈，做好學校安全工作是確保班級財產及學生人身安全 維護社會穩定的頭等大事，是做好教育 教學工作的前提，進一步抓好這項工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大...
2019學年第一學期高三年級會議講話稿
我校2010屆高考取得了前所未有的輝煌成績，書寫了我校高中部不平凡的發展史，得到了上級領導和社會各界的一致好評。面對上屆高三取得的好成績，剛公升入高三的我們又被推到了風口浪尖。現在高三的生源素質已不可和以前同日而語，因此為了順利完成學校賦予我們的教育教學目標，有計畫有步驟的開創高三各項工作的新局面，...