尊敬的各位領導：
大家好！
我叫段生榮，男、漢族，梁河籍貫，專科學歷、中**員，現年52歲。受縣教育局任命，自2023年10月至今擔任縣職中教務主任一職，全面負責學校教務處工作。
本人熱愛教育事業，熱愛教師崗位，從教三十餘年以來擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學生，立誓終身獻身於教育事業。本人熱愛學校，關心學校的命運和前途，學校的發展壯大令我振奮向上，我願做塊無名的鋪路石，使強校之路更寬闊平坦，不計個人得失，能將學校工作放在首位，也從來沒有在學校領導和教師中宣傳和弄虛作假表現自己。本人平時注重言行的文明，時刻注意乙個人民教師的光輝形象，注意對學生的正面影響和負面分析，能傾聽老師的意見和各種情況反映，傳承著寬懷相容，誠實待事的處世方式，在與老師一起討論或解決問題時，盡量聽取老師們的意見，徵詢他們的不同看法，不將個人意見強行相加於人。
同士間在工作上直言不諱，在日常相處中團結友好，作為一名教務人員，本人也注意以身作則，樹立榜樣。
2023年自年初開始，教務處工作一直處於緊張和忙碌之中，在學校領導的關心指導下，在其它科室配合下，在教研組長、任課老師的支援下，團結協作、認真工作，保證了學校教學工作的正常展開，如果說教務處對學校工作有點貢獻的話，這都集體勞動的結果。現將我校教務工作向在座的各位領導做如下匯報：
教務處緊緊圍繞職校「招進來的是學生，送出去的是人才」的辦學思路，科學安排，紮實工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，不斷加強師資隊伍建設、教學檢查及大力規範教師的教學行為，努力建立高效課堂。
一、抓團結，促改革
教務處始終堅持團結協作的理念，想盡一切辦法調動教師工作積極性，鼓勵教師轉變教育觀念、利用好新的教育教學方法開闢創新教育新天地，採取師生互動、互學，共同提高的辦法，來充分發揮教職工的凝聚力。其次，積極探索以培養技能型人才為教育核心，以學生為主體，教師為主導，以實訓為主線的教學模式。本年度，我們把課程劃分為公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業實訓課和實踐課五大類，其中核心課程為專業基礎課、專業課、專業實訓課和實踐課程，佔總學時的60%以上，我校每週總課時為44節課，除文化課外，專業技能課都是採取理論+實踐的教學模式，即老師先在課堂上講解相應的理論知識後馬上針對理論知識進行專業實踐，理論與實踐的比例逐步向1:
1邁進，目的是重點培養學生的實際動手能力，讓學生能盡快地將書本上的知識轉化成為職業技能。本年記錄了教職工會議23次，班主任工作會議7次，要求班主任對班級管理有手冊詳細記錄，制定班級管理細則。教師上課對課堂紀律進行評價並簽字。
新學期開始籌備教學物品，教材徵訂，課程設定，採取「三表」進課堂制度，人性化調配教師工作量，改進獎懲方案，力求激勵教師發揮潛力，提高教學質量。堅持每月兩次撰寫學校新資訊，在梁河資訊網展示校園風采。組織創辦了校園文學刊物「職高之聲」第一期出版。
二、抓常規，要質量
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線，備、教、批、輔、改是搞好教學質量的關鍵環節。教務處一直非常重視這些環節，並取得了一些成績。
1、抓備課，我根據學校實際情況從規範教案入手，對教案規範進行了要求，在常規工作檢查中全面檢查教案，並對檢查情況進行記錄，反饋給教師。
2、深化高效課堂建設，向課堂要效益。教務處以公開示範課建設為平台，以高效課堂建設為核心，不斷深入課堂，並規定了課堂的大體時間配置，不得滿堂灌，不得放散羊，教師上課全神貫注，精力集中，用良好的教態感染學生，用豐富的知識吸引學生，用幽默、優美的語言啟迪學生，不浪費課堂上一分一秒。
3、繼續完善教學既重視結果又重視過程的檢查情況登記。教務處製作「教師工作統查表」對上學期、下學期的教師個人工作開展情況做檢查筆錄（包括工作任務、課時量、各種計畫、教案、作業量、測試次數、工作成效、工作總結、撰著文章等。）對教師的各項工作進行量化登記，採取改革模式，「簡詳分層」，組織各教研組長集體進行兩月查檢一次，並進行發展性評價和記錄，這些工作的開展，奠定了教師們德、勤、能、績的考核依據。
4、做好高三畢業及職大考試備考工作。本學期高三畢業107人，其中參加三校生高考7人，為切實做好本次高考備考工作，教務處專程組織畢業班教師及學生進行座談，充分聽取師生的意見與建議，6月19日完成了網上志願填報工作，上一專線3人。首先，精選科任教師授課，加大質量要求和獎懲力度。
其次，要求班主任擬定高考輔導實施方案，切實做好備考輔導工作。再次，組織主科教師到昆明參加高考複習指導，並及時訂購複習大綱。
5、自身承擔的教學工作。我在本年度擔任高二年級88班、89班和高一年級90班的書法教學，遵循教學規律，認真備課、上課，加強筆法、墨韻、章法進行作品創作和賞析，從鋼筆字到毛筆字，傳授規範字書寫基本知識，在加強訓練中，糾正錯誤的執筆方法和書寫姿勢，熟練掌握漢字難寫筆畫和結構的書寫方法。毛筆書法作品在縣教育局組織的第二十八個教師節比賽中，我個人作品在教師組榮獲三等獎，所教學生作品，在學生組比賽中獲一等獎一名，三等獎一名。
三、興教研，促發展
學校的中心工作是教學，而教師的素質是提高教育教學質量的關鍵，因此，加強教研工作以指導教育教學實踐，是提高教師素質的基本途徑。
1、完善教研隊伍：在教務處的指導下，我校現有文科、理科、文體三個教研組。本學年集體教研開展8次，班子聽課、評課人均24次，教師相互聽課評課人均20次，裝訂成冊，以上工作的開展，使我校教師的教育教學水平在相互借鑑交流中得到了改進和提高，深受師生好評。
6月著力開展語文、英語公開課教學研究3次，分別由尹黨輝、段蕊欽兩位老師製作課件，採用課堂直錄形式投遞縣教育局辦公室，上傳至梁河教育資訊網進行全縣公開課的相互觀摩學習，並結合公開示範課的教學在校內大力推廣高效課堂教學法。
2、結合「教科中心」要求開展校本科研課題研討。文科、理科、文體三個教研組開展的研究成果進行推廣，把學習老教師的經驗介紹和學習青年老師飽滿的工作熱情結合，推動教學研究的廣泛實際運用。本年度承擔州級課題研究乙個：
「邊疆貧困地區職業教育招生、就業問題研究」，負責人：尹志邦副校長；縣級課題研究6個：「梁河中職生失德成因及再教育研究」—瞿建祥，「農村地區特別是貧困農村地區發展資訊科技教育的研究」—胡定周，「六種遞推數列通項公式的求法與**」—陳朝炳，「梁河職業教育中培養學生講普通話氛圍的研究」—尹黨輝，「德育為梁河職業高階中學中職學困生思想轉化研究」—張尊巨集，「職高計算機專業課程改革研究」—楊世璽，各項課題研究工作均已完成，共撰寫了4萬餘字的結題報告和**。
3、開展了問卷調查，對教務處專業設定和課程設定提供了重要參考依據。
四、重師訓，促成長
由於我校目前僅有23個崗位編制，並且還存在著文化課教師過多，專業課教師不足的結構性不合理現狀，很大程度上制約了學校專業的建設，為此，我校今年進一步加大了對「雙師型」教師，特別是骨幹專業教師的培養力度。
1、認真組織、動員教師假期參加「教科中心」組織的師訓活動，全年累計參訓25人次。其次，12年以來學校先後投入8萬餘元，派出10批17人次到外進行專業學習，分別為：3月26日—30日，委派尹志邦副校長到昆明參加禁毒防艾研討會；3月8日—2023年1月，委派林蘭雙老師到芒市職教中心掛職交流；4月12日—18日，委派楊清達老師到雲南農業大學參加雲南省成技校校長培訓會，4月19日—24日前往安徽省考察學習；4月10日—13日，委派郭自鵬、張德萬、樑應書三位老師前往騰衝一職校進行汽修、旅遊服務專業的培訓學習；5月6日—9日，委派楊蕊、段蕊欽兩位老師前往昆明參加語文、英語學科課程培訓；5月7日—11日，委派尹志邦副校長帶領張尊巨集、許平生、陳月芳三位教師前往騰衝一職校進行烹飪專業培訓學習；5月15日—20日，委派郭自鵬前往玉溪、開遠參加汽車專業師訓；5月27日—29日，委派郭自鵬、楊榮校兩位老師前往昆明參加健康與安全教育師訓；9、6月15日——9月19日，委派楊世璽老師前往湖北農業大學進行計算機網路技術專業培訓學習；10月9日——2023年10，委派楊再留老師前往中國海洋大學進行旅遊服務與管理專業培訓學習。
每期培訓回來都認真組織學習，結合工作實際廣泛開展實踐活動。
2、注重骨幹教師培養，掀起新老教師之間互助、互學新高潮，鼓足勇氣，強化校風、學風，對立教師愛崗敬業的雄心壯志，定期表彰先進，培養**人。特別是鼓勵教師提高學歷，加快教學新方法的大膽使用，通過貫徹落實，已初見成效。
述職完畢，最後祝願梁河職業高階中學的明天越來越好，謝謝！
述職人：段生榮
2023年12月17日
2023年度教務主任述職報告
3 制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。4 組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。5 組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。6 每月月底對教師教...
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2014年年度述職報告 牛圈子牧場寄宿制學校教務主任 哈孜依扎 木拉提別克 回顧自己一年來的工作，感激與慚愧 責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領導和同事們的信任，讓我擔任教務主任，同時還擔任六年級的新疆課教學。身兼數職，任務繁重。回顧這一年來，我銘記 在其位謀其政 的為事之道，嚴於律己寬以待人 的為人之...
2023年教務主任述職報告
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