葉聖陶先生作品有感

2021-03-04 08:18:09 字數 763 閱讀 3369

葉聖陶先生曾經說過,「如果有人問起我的職業,我的回答是:第一是編輯,第二是教員」。在先生的一生中,無論是做編輯還是做教員,都與青少年的教育有著不解之緣,他把教育人才作為自己一生中不可推卸的責任。

比如先生在商務印書館擔任編輯期間,以極大的熱情進行著編輯出版和文化教育的工作,他參加了《新學制國文課程標準》編制,還和顧頡剛先生一同編制了當時的初級中學教科書《國語》。又比如先生殫精竭慮傾力支援的「立達事業」,開創了新的教育模式和理念。而縱觀葉聖陶先生的教育思想體系,德育思想是貫穿其中的一條紅線。

葉聖陶先生的德育思想是其教育思想的基礎,他的著名論斷——「一切的知識的根源就是道德」,教育是學習科學的「必要的和正當的動力」,教育是要使受教育者「作乙個合格人」,反映了他的教育思想的核心內容。

葉聖陶**的突出藝術成就,在於他對「灰色人生」的冷靜觀察和客觀描寫,表現出鮮明的現實主義的特徵。作家的冷雋、客觀的風格色彩並不排斥他內在熱情和主觀見解的表達。冷靜觀察和客觀描寫,在葉聖陶**風格的諸因素中最為突出。

他帶著一雙透入的觀世的眼,冷靜地審視著蜷伏在舊中國暗諏一角被侮辱與被損害的民眾。他的內心滿蘊著悲憫之情,而在落筆之際卻藏而不露、冷雋含蓄,意常見於言外,情不外露於文中。[9]

同情與諷刺兼備,是葉聖陶對小市民知識分子用筆的基本特色,在生活碾盤重壓下的知識者,他看不慣他們的怯弱、空虛、玩忽職守、自私自利、因此要刺它一下,期望他們有所改變;但是他也深知他們的甘苦,造成他們這些不良表現的原因是複雜的,有時他們自己也不能掌握自己的命運。因此,他在嘲諷的同時又毫不含糊地把筆鋒指向其背後的黑暗現實制度,從而使他的批判現實主義達到了一定的深度。

有感於葉聖陶先生作品

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