一、學生情況分析
本班現有學生29人，其中男同學10人，女同學19人。學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性；班中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本班複習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文「雙基」能力的培養，使他們在原有的基礎之上加深理解、加深認識，力爭從感性認識上公升至理性認識的高度，進一步激發其學習興趣，培養良好的學習方法，樹立學好語文的信心，力爭使全班同學的語文成績有一定幅度的提高。
二、指導思想：
能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義；能聯絡上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。
關於閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。
（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。複習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。
（5）體會思想感情。
背誦。主要是課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。
從大的方面分，可以分為：基礎知識、閱讀、寫作等三部分。基礎知識部分，就按上面提到五個方面。
閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來分，也可以從文章的表達方式上分。作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來分，也可以從命題的形式來分。
三、複習措施
1、多參考教育教學資料，借「他山之石」，來提高、充實自己，並運用到複習課實際中來，學以致用。
2、不單純看重學生的測驗成績，要注重其方法的培養，要使其既「知其然」，又「知其所以然」，真正授學生以漁。
四、實施步驟
複習初定為三個階段：
第一階段：綜合性複習
1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行複習。採用這樣的方法進行複習，最重要的是要善於引導學生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點。
六年級語文期中複習計畫
一 學生情況分析 本班現有學生58人，其中男同學29人，女同學29人。學生思想表現良好，在學習方面，大部分同學很認真，只有個別學生自制力較差，缺乏學習自覺性 班中學生基礎良莠不齊，學生成績參差不齊。要想提高本班複習效果，針對上述情況，必須夯實基礎，以本為本，加強語文 雙基 能力的培養，使他們在原有的...
六年級語文複習計畫
主要是本冊課本中要求背誦的課文或練習上的成語和讀讀背背，課後提出背誦自己喜歡的內容，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。寫作 從習作的型別來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的命題形式來看，主要有三種 全命題 半命題 自由命題。不管哪一種命題形式，習作的內容都有一些具體的要...
六年級語文複習計畫
隨著乙個又乙個繁忙而緊張的星期過去，這個學期也接近尾聲了特制定以下複習計畫 一 複習的重點 難點 1 從漢語拼音入手，正確認讀 默寫詞語盤點的詞語，掌握一部分多音字的讀音和組詞。2 熟練背誦指定的課文段落以及練習中的日積月累和成語。3 根據每個單元的訓練型別進行訓練講解，使學生正確掌握，靈活運用。4...