※※※學校2014——2015學年度第二學期八年級物理教學
計畫任課教師： ※※※
二 〇 一五年二月
2014--2015 學年度第二學期物理課教學進度表教者：※※※
一． 教材分析
八年級物理教材從全面提高學生素質的要求出發，在知識選材上，適當加強聯絡實際、適當降低難度，既考慮現代生產發展與社會生活的需要，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利於掌握知識，又有利於培養能力、情感和態度，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高。
教材把促進學生全面發展作為自己的目標。在內容選配上，注意從物理知識內部發掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現學生的全面發展。
教材採用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系。這樣編排既符合學生認知規律，又保持了知識的結構性。
教材以學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理的規律來組織材料。全書共4章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容並附有章節**，**的選取力求具有典型性、啟發性和趣味性，使學生學習時心中有數。章下面分節，每節內都有些小標題，幫助學生抓住中心。
在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。
二、 學年的教學總目標和總的教學要求
1.引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；
2.培養學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；
3.培養學生學習物理的興趣、實事求是的科學態度、良好的學習習慣和創新精神，結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。
三、改進教學，提高教學質量的主要措施
1.學生是學習的主人，只有處於積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現象中蘊含的規律，產生**物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養學生的學習興趣和願望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生終生學習打下良好的基礎。
2.要注意研究學生的心理特徵，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，並且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。由於學生的基礎差異比較大，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求。
四、教學目標：
1.知識與技能
（1）認識透鏡對光線的作用,**並知道凸透鏡成像的規律,了解凸透鏡成像的應用通過常見事例或實驗，了解重力、彈力和摩擦力。
（2）認識力的作用效果,能用描述測量力的大小。
（3）知道二力平衡條件,理解物體的慣性,能表述牛頓第一定律。
（4）通過實驗**，學習壓強的概念;能用壓強公式進行簡單計算;知道增大和減小壓強的方法;了解測量大氣壓強的方法。
（5）通過實驗**，認識浮力。知道物體浮沉的條件。經歷**浮力大小的過程。知道阿基公尺德原理，初步了解流體的壓強與流速的關係。
（6）通過實驗**，學會使用簡單機械改變力的大小和方向
（7）知道機械功的概念和功率的概念,能用生活中的例項解釋機械功的含義。
2.過程和方法：
（1）經歷觀察物理現象的過程，能簡單描述所觀察的物理現象的主要特徵。有初步的觀察能力。
（2）能在觀察物理現象或學習物理的過程中發現問題的能力。
（3）通過參與科學**活動，學習擬訂簡單的科學**計畫和實驗方案，能利用不同渠道收集資訊，有初步的資訊收集能力。
（4）通過參與科學**活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習資訊處理方法，有初步的資訊處理能力。
3.情感態度與價值觀：
（1）能保持對自然的好奇，初步領略自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧相處的情感。
（2）具有對科學的求知慾，樂於探索自然界和生活中的物理道理。
（3）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰勝困難，解決物理問題的喜悅。
五、具體措施：
1.鼓勵科學**的教學。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流合作是十分重要，要注意學生這方面良好素質的形成。
2.幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建，而不是去複製知識，學生自己在學習過程中發現問題才是至關重要的。
3.保護學生的學習興趣。
4.加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯絡。由於物理學與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯絡，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取學生常見的事例，盡可能採作**、***課件進行教學。
北師大版八年級物理下冊物理教學計畫
貫徹21世紀國家基礎課程改革綱要的精神，落實九年義務教育 物理課程標準 所涉及的理念 目標 內容和要求。一 八年教材分如下三個板塊 1 學習物理 從認識物質開始 2 有聲有色的世界 物質的複雜運動 3 從現象到本質 物質的運動與相互作用 二 教材的主要特點 1 內容的呈現方式多樣化，特別是倡導 學習...
北師大版八年級物理下冊教學計畫
八年級物理下教學計畫 北師大版 1 教學依據 物理課程標準 所涉及的理念 目標 內容和要求。2 本冊教材的特點 1 內容的呈現方式多樣化，特別是倡導 學習方式 大 2 貼近學生生活，反映學生認知特點 3 從學生發展需求出發，增加新題材 新科技成果 含 反映時代感。同時，增加聯絡生活 技術 社會的實際...
北師大版八年級物理下冊教學計畫
4 學情分析 經過一學期的教學，本人已了解了學生物理學習情況。從上學期期終考試成績來看，學生學習物理的基礎較好，以往教學中女生對物理學不太感興趣的現象體現不是太明顯，學習較認真學習較積極的主要是女生。她們學習較主動，課前預習認真，實驗主動動手，這是以往在物理教學中不多見的現象。但物理成績中後進生也主...