2012—2013學年度第二學期
一、指導思想
在學校教研室的指導下，以教學為中心，以「校本研訓」為工作重點，以強化教學管理提高教學質量為目標，圍繞學校總體工作要點，走創新、改革之路，為學校的和諧持續發展新增推動力。發揮好科組的工作職能，落實備課組的常規管理，積極開展課堂教學的改革，改變課堂模式，搭建教師總結反思的平台，促進教師業務水平的發展，推動教師隊伍的建設。
二、工作內容與措施
緊緊圍繞教學質量這個中心，加強對課堂教學的研究，積極探索新課程有效課堂教
學新模式，整體提高科組的教學質量。
1．加強理論學習，提高學科理論素養
結合校本培訓，學習教育教學理論，交流總結經驗，不斷提高本學科教師的教育理論水平和實際教學、研究能力。加強課堂教學的研究，啟用學生的主體意識與主動學習的意識。要求每位教師每週必須聽課至少1節，每學期不少於20節，科組內教師本學期每人出1節組內公開課，本組成員要為講課教師評課，組長做好評課記錄。
2．加強課堂教學研究。
立足我校教學的實際，積極探索適應我校發展的、適合新課程改革和新教學理念的教育教學模式，加大課堂改革的力度。集全體教師的智慧型搞好教研活動，形成我組獨具特色的課堂教學模式，提高課堂教學的質量和效益。全組老師要定時或不定時的進行聽課評課，同時檢查教師是否帶教案上課。
針對課堂教學存在的問題，實行「回頭看」聽評課制度。
3．建立教學質量跟蹤考核制度
建立符合學科教學質量評價機制，以教學質量評價促進學科教學質量的不斷提高。各年級對各班級的月考、段考、期末考成績跟蹤進行統計分析，提出下一階段教學工作的整改意見，使各班級之間形成良性的競爭機制。
4．抓實常規教研，發揮教研實效
本學期要根據學科特點，精心組織教學觀摩（第12周參加學校「希望盃」教學大賽）、專題研討、課堂教學、教材研究、學生學科(學藝)競賽等常規教研活動，有效促進教師的專業成長和學生的全面發展。各年級備課組要落實集體備課內容，做到備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」， 質量要「高」。要求教師要用好《學習指導》、《畢業達標指導》、《目標測試》，並根據學科特點布置一定量的作業，並及時批改。
5．大力推行網路教研
充分利用學校學科部落格群組，轉變教研方式，提高教研效率，促進廣泛交流，形成資源共享機制。本學期要繼續充實完善本學科的部落格內容，教師每週要在部落格上發表教學設計或教學案例2篇，教學反思1篇。月考之後的當周各備課組要把月考試題及答案傳送到教研室的郵箱ylzxjys2009@126．***，用以建立我校自己的試題庫。
本學期要進行至少1次**研討。學期末，各位教師將自己的教學總結等(可以以**形式)發表在本學科的部落格上。
6．加強備考研究
初三年級組第6周參加市教研室召開的中考備考研討會，全面總結09年中考備考經驗，認真研究考試命題規律，正確把握中考方向。第12周參加市教研室組織的關於有效課堂教學研討。組織學生進行中考物理實驗操作考查。
2023年3月10日
物理科組校本研訓工作計畫
2009~2010學年度第二學期
本科組繼續學習物理新課程標準，配合學校教導處工作部署，抓好科組校本研訓工作，活動安排如下表：
注：以上安排如有變動則另行通知
2010、3、10
2019物理科組高二工作計畫
鎮隆中學2014 2015學年度 物理科工作計畫 科組長 陳兆運 一 指導思想 本學年根據學校的工作計畫並結合物理科教學特點 學生的學習實際情況及學校教導處工作計畫，繼續以課標理念為指導，遵循質量為本，教研為先導，課堂為主路 學生為主體的教學原則，努力培養教師的物理課堂教學能力 知識的整合能力，學生...
初中理科組教研組工作計畫
中小學數學組教研組工作計畫 2014 2015學年第二學期 一 指導思想 本學期，我們教研室組以科學發展觀為指導，以學校本學期工作計畫為指南，以提高學校教育教學質量為中心，以切實提高課堂教學效益為目標，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和能...
初中理科組教研計畫
07秋 2007年秋季初中理科組將在學校的領導下，努力發動教師積極性，逐次開展好每一次教研活動。一 指導思想 遵守教育法規，面向全體，依法執教。加強理論學習，促進教師改變觀念，更新教學方法，關愛學生。二 主要措施 以活動為載體，有計畫的組織本組教師進行觀摩課 公開課 競教課 新型技術教育快 以達到相...