做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子裡，答案只在原文中」，無論在任何情況下作答既要體現個性和獨特見解，又要較好地忠實於原文。
古文閱讀部分。近幾年的文言文閱讀的考查方式：一篇是課內，一篇是課外，即兩篇文章在內容或主旨上有相似之處。
而課內文言文考試的範圍以九年級教讀篇目為主。複習時一要抓好重點。根據考綱的考查範圍和要求以及自身的熟悉程度對複習內容進行取捨、側重。
一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意。同時進行斷句訓練。
作文部分。命題作文仍然是今年考查的主流。縱觀幾年作文命題變化的軌跡，我們不難發現，作文命題正朝著「命題生活化，引導學生關注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關注社會，理解他人」的角度發展。
因此，在最後階段學生要自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代資訊、把握時代脈搏，充分利用課餘時間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，並學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液。順便提醒考生，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。書寫規範整潔，博得閱卷老師第一印象分。
具體階段任務
3月20日前上新課
3月20日開始進入複習
指導學生整理相關知識點，使之系統化，使以前所學零散雜亂的內容形成知識框架，變得有條有理，便於學生理解、記憶。
5月5日古文複習完畢。
5月10日左右第二輪複習。
6月7日左右，做考試模擬訓練、查漏補缺。
注意事項：1、大作文指導：重點放在命題作文寫作指導上面，要求學生能夠準確地審題，正確地選材、立意、結構文章，書寫正確，為中考寫作打下基礎。2、小作文訓練。
初三語文教學計畫
本學期初中三年語文新課的教學任務即將完成，為迎接中考，為系統地複習好語文知識,使學生牢固地掌握和靈活地運用，增強學生中考應試的能力，提高學生的學習成績,特制定該複習計畫。到六月止，本期教學時間約17周，用三周時間完成新課 包括開學考試 十四周時間複習。三月到四月底進行第一輪複習，五月分進行衝刺練習，...
初三語文教學計畫
9 留心周圍事物，初步養成勤於觀察思考和樂於動筆的習慣。能在觀察的基礎上寫出比較具體的內容。鼓勵學生寫想象中的事物，激發他們展開想象和幻想。能不拘形式 自由地把自己的見聞和想象寫出來，內容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用逗號 句號 問號 感嘆號 冒號和引號。堅持寫日記。三 教學重點 精讀課文是...
初三語文教學計畫
四 教學措施 本學期時間緊，任務重，學生語文能力差異大，有必要研究現階段學生最缺什麼知識與能力，最需要提高哪些方面的語文素養，區分出主要差異與次要差異，有選擇 有重點地突破性地分層教學。這是我們有效開展本學期教學與複習工作的第1個前提條件。1 選好 用好有關資料，追蹤中考考點趨向。領悟了課標的內涵，...